高中體育教學中如何做好師生同步發展

課堂教學的本質就是師生之間情感、知識、觀念的溝通、交流和互動，在共同發展的過程，同時師生互動也是目前教學中常用的策略。高中生因為身體正在快速發育期，女生的第二性征開始變得更為明顯，男生想出風頭又怕出風頭，情緒不穩定，所以高中體育課堂教學中，師生互動效果不高，常常出現“師動生不動”的現象，當然，這也與教師的教學理念和方法緊密相關。本文根據高中生生理和心理特點并結合體育課堂教學實例，探索師生互動的有效策略。

高中體育 體育教學 如何做好 師生同步發展

【中圖分類號】G633.96【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2018）32-0084-01

對于高中生來說，高中體育教學對于他們來說，可能算不了什么最重要的學科，因為，高中生在高考的壓力之下，使得他們的學習任務和學習壓力都十分繁重，因為他們學科學習壓力重，因此對于體育鍛煉的意識就會變得薄弱，就會不那么地重視體育鍛煉，這樣長期不利于高中生的身心健康發展，不能夠幫助他們得到提高和進步。因此，在高中體育教學當中，老師應該更加注重這些問題，讓學生和老師能夠在高中體育教學當中做好同步發展。

1.創設教學情境，促進師生有效互動

教師可以通過創設一些合適的教學情境，這樣能夠更好地幫助學生走進老師的課堂當中，能夠讓學生更好地將自己的狀態帶入到課堂當中，進行充分的體育鍛煉，因為高中生的學習任務繁重，學習壓力有很大，所以，對于高中體育課堂來說應該是他們唯一可以進行充分地進行體育鍛煉，使身心得到充分地放松的一個時候，因此，教師一定要好好利用這個時機，讓高中生能夠在體育課堂當中得到身心放松，得到充分的體育鍛煉。在體育課堂當中設置相關的情景，能夠讓學生更加充分地深入到課堂當中，同時也能夠讓老師緊緊地依靠課堂，能夠讓學生和老師都能夠身心放松地投入到課堂的學習和鍛煉當中，一起感受體育鍛煉帶給人的魅力和放松，以及帶給人的愉悅感，另外，通過課堂情境的創設，能夠拉進學生和老師之間的關系，能夠促進學生和老師之間的互動，這樣更加有利于學生和老師之間能夠得到共同的發展和進步。

2.豐富體育內容，提高體育教學效果

對于體育課堂來說，體育課堂當中的體育鍛煉項目以及體育鍛煉的內容，應該是體育課堂教學的核心任務和核心內容，這些能夠幫助學生更好地進行體育鍛煉，更好地進行體育學習。高中體育教學，應該盡可能地豐富體育教學內容，這樣能夠更好地吸引學生的體育鍛煉意識，能夠更好地幫助學生在體育課堂上學習，能夠更好地去提高體育教學成果，能夠讓學生充分地感受體育鍛煉帶給人的幸福感和滿足感。因此，豐富體育教學內容，不僅能夠幫助學生加強體育鍛煉的機會，同時還能夠豐富老師的教學體驗，讓老師在不同內容的教學當中能夠做到自由切換，能夠加強和提升老師的專業業務能力和專業素養。

3.進行因材施教，促進師生共同成長

對于體育教學同樣也是一樣的方式，對于不同的學生針對不同的性格特點和年齡差異，學生個體之間就會形成很多的不同，因此對于體育教學也應該采用因材施教的方式。我們的大教育家孔子，早在很久以前就對自己的學生進行因材施教，就利用這樣的教學方式和教學方法給學生進行教學，所以孔子就培養出來了很多優秀的學生。對于我們現代教育方式來說，有很多地方都做的不如孔子好，因此我們要向我們優秀的古人學習，學習他們的教育方式，學習的教學模式，然后加以改善，運用到自己的教學體系當中，那么教學能力就會得到大大的提高。因材施教，對于體育教學來說，就是教師應該利用不同的方式，對學生進行體育鍛煉項目的指導，以及教師應該不斷鼓勵學生養成一個良好的體育鍛煉習慣。

4.將體育與德育教育相結合

在體育教育當中，還應該更好地將德育教育結合起來，因此德育教育對于學生的教育來說是十分重要的，在很多學科的學習當中都要求要滲透德育教育，因此德育教育，樹立學生正確的三觀是很重要的，在體育教學當中，融入德育教育能夠加強學生的德育思想，同時也能夠更好地幫助老師思想的提升和升華，因為在一起學習，教師不僅僅是在教學，同時對于學生學習的狀況來說，這也是老師學習的一個過程，因為，教學就是老師的教和學生的學相結合的，二者彼此聯系，相互促進進步，因此教師和學生才能夠同步發展。

5.及時做好課程評價，鼓勵學生更加積極參與體育鍛煉

對于體育課堂，教師也應該及時地做好相應的課程評價，這樣才能夠更好地鼓勵學生去參與更多的體育鍛煉，能夠讓學生更好地養成一個體育鍛煉的好習慣，增強學生的體育鍛煉的意識，對于課程評價，教師應該做好公正公平客觀的評價，這樣才能夠發揮好課程評價的功能，課程評價能夠幫助學生促進體育鍛煉，能夠幫助老師促進老師的教育能力，同時還能夠更好地鼓勵學生的體育學習積極性，加強他們的體育意識。因此，課程評價也能夠很好地幫助老師和學生達到共同發展和共同進步的目的。

總而言之，對于高中學生的體育鍛煉，高中體育教學來說，我們應該高度重視體育鍛煉的作用和意義，并且不斷地發揮體育的作用和意義，讓它能夠更好地促進師生的共同進步和發展。

參考文獻

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