探討成本會計課程嵌入式實訓教學模式效果

李雅馨

《成本會計》作為財務管理專業學生主修的重要課程之一，其對提高學生成本核算、成本管理和成本分析能力具有重要的作用。本文對《成本會計》課程嵌入式教學模式的效果調查進行了分析，并探討了完善《成本會計》課程嵌入式教學模式的有效策略，為推進會計課程嵌入式教學改革提供了參考。

《成本會計》是一門與生產經營聯系緊密，且實踐性較高的課程。很多學生認為這門課程難學，主要是因為《成本會計》的應用方法復雜，計算量比較大，學生入門難度較高。因此，要充分利用嵌入式實訓的教學模式提高學生的學習積極性和學習效果，不斷推進嵌入式實訓教學模式的深化改革。

一、《成本會計》嵌入式實訓實際應用效果的調查

調查以2016級財務管理本科學生為對象，問卷總計發出240份，收回有效問卷200份。

（一）調查的主要內容。本次調查主要內容包括：學生對《成本會計》嵌入式實訓意義的認識情況；學生對《成本會計》的嵌入式實訓教學過程的了解；學生對《成本會計》嵌入式實訓教學應用和評價效果的認知。

（二）調查結果。通過對收回的問卷進行分析和數據處理，得出了學生對《成本會計》嵌入式實訓重要意義、教學過程和教學效果方面的客觀認識。97%的學生認為《成本會計》課程的學習不僅需要教師的課堂教學，更需要加強課后的練習與實踐。74%的學生比較認可嵌入式的實訓教學，并希望可以獲得更加豐富的報表、賬簿等資源。82%的學生認可和贊同在《成本會計》課程中融入嵌入式的實訓教學，并認為這樣可以提高課堂學習的針對性，有助于提高自己成本分析能力與解決成本應用的能力。在評價嵌入式教學的應用效果時，接近于100%的學生十分認可實訓訓練對加強理解理論知識的作用，也能認識到這種教學模式對提升業務的實際操作水平和提高解決實際問題能力的積極作用。這充分說明嵌入式的實訓教學可以激發學生學習的積極性，提高學生對基礎知識的掌握水平，提升學生分析和解決問題的能力。

（三）調查反思。雖然，調查結果表明嵌入式的實訓教學對學生學習《成本會計》好處很多，但通過開放式的調查發現，現如今的嵌入式教學仍舊存在一些局限。市場上的會計應用軟件琳瑯滿目，但或多或少都存在著功能設計有缺陷、計算功能不全面、實訓材料更新不及時、計算答案死板陳舊等各種問題。此外，教師在運用嵌入式實訓的教學方法時也存在教學內容單調、教學方法陳舊、評價體系不健全等問題，這些都是成本會計課程改革所不得不面對的現實問題。

二、完善《成本會計》嵌入式實訓教學模式的有效策略

（一）拓展教學內容。研究表明，現如今成本控制的核心與重點是回話和決策，因此《成本會計》課程需要培養學生在實際操作中綜合掌握成本計算與成本控制的能力，積極開發以需求為導向的會計人才培養模式，并對現有的會計專業教學內容與模式進行革新，讓學生真正意義上實現學有所成、學有所用。此外，教師也要重視教學內容與企業發展現狀的結合，把現代會計所強調的預測、控制和決策合理地融入到課堂教學之中。會計專業的相關負責人也要與專業教師密切配合，積極尋求與企業的交流、聯系，爭取為學生建立觀摩基地和培訓中心，讓學生在企業進行實訓和鍛煉，實現“在做中學，在學中做”的良好效果。

（二）完善教學方法。教師在具體的教學實踐中，要充分運用項目構建的方法，把《成本會計》的重要理論知識與具體的成本核算方法固定到項目的幾個模型當中，合理選用案例輔助教學，并重點教授程度適宜、特點鮮明、應用價值較高的案例，做到思路清晰，重點突出。教師應該善于把課堂時間還給學生，讓學生利用已經掌握的理論和應用能力進行案例操作，教師可以實時引導和啟發學生，并在最后給予學生準確恰當的評價和指導意見，強化學生對知識的鞏固，促使學生進行實踐能力的自我完善。教師也要利用沙盤模擬或虛擬環境為學生營造良好的學習、實踐氛圍，培養學生團隊合作能力和會計職業能力，不斷提高學生的專業水平和實踐能力。

（三）健全考核評價體系。嵌入式教學方式的不斷完善與發展要求與之相對應的考核評價體系要需要進一步完善和發展。教師可以采用理論考試與操作考試相結合的考評方法。理論考試部分使用教考分離的模式，而實訓部分則采用學生進行實驗操作的考評方法。此外，為提高學生對實訓的重視程度，也可以直接使用項目實訓考評方法，在學生操作過程中穿插進行基礎知識的考察，并根據學生實際表現做出實踐和理論兩部分的最終評分。此外，教師還可以參考一學期內學生參與實訓的表現情況進行考核評價，從而形成實踐操作為導向的系統考評體系。

（四）培養高素質的教師隊伍。教師要靈活掌握嵌入式會計實訓教學策略就需要提高教師隊伍的綜合素質，保證理論與實踐相結合，專兼并舉。學校可以利用自身的教學資源為專業教師提供鍛煉機會，鼓勵教師前往企業、稅務事務所、會計事務所等進行調研與鍛煉，充分參與會計行業的現實工作，了解會計人才的供需關系，提高自身的實踐教學能力和業務水平。

三、結語

嵌入式教學是《成本會計》課程教學的重要方式之一，也是將學生的專業學習有效融入到實訓操作中的重要方式。不斷創新和發展嵌入式的實訓教學不僅能大大提高《成本會計》的教學效率，更有利于提高培養學生的會計理論學習能力和項目操作實踐能力，有利于為學生走上工作崗位打下堅實的基礎，對學生職業習慣的形成和職業能力的發展具有重要的促進作用。（作者單位為華南理工大學廣州學院管理學院）