信息技術與職中英語教學的有效整合

英語是一門綜合性的語言，在教學層次上有別于其他語言類學科，涉及到許多學習經驗和生活常識。對于學生來說，學習英語是一個極度考驗他們自覺性和實踐能力的過程，而且職中英語占有教學總課程的很大比重，一直是比較難的學習部分。為了提高職中學生對英語的感知力和理解力，我們教師要從嶄新的角度出發，加強對學生日常的訓練和培養，利用信息技術來擴展職中英語的教學內容。

職中 英語 教學方法 信息技術 整合

【中圖分類號】G 633.4【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2018）34-0172-01

隨著時代的發展和科教水平的不斷提升，在課堂中加入“信息技術”逐漸成為各大教師青睞和重視的教學手段，當前的英語課堂也越來越注重實踐性和內容性。無論是小學還是初中、高中，英語作為一門重要的學科，教師都一定要注重信息技術和英語課堂的整合運用，從實踐的角度擴展教學內容，從各個層面提升學生對英語的學習能力。本文就依據信息技術的教學理念，對職中英語課堂中應該注意的幾點教學問題做出分析。

1.注重信息技術的教學理念，豐富職中英語課堂內容

從一個廣泛性的角度來說，信息技術與我們的學習和生活有著非常緊密的聯系，各行各業都離不開信息技術，英語教學也同樣如此。為了讓英語課堂真正貼近學生們的生活，讓學生感受到英語這門科目的價值和內涵，教師要根據自己多年的英語教學經驗，結合信息技術的教學素材，并通過海量的信息資源以及傳播信息的渠道，構造一個循序漸進的教學過程。只有這樣才能讓學生對信息技術有著很強的關注度，進而自然而然的跟隨教師的課堂步驟，構建適合自己的英語知識體系。

例如在教授《The Olympic Games》一課時，由于該課文涉及到許多體育活動，我們教師可以抓住學生喜歡運動這一特性，組織課堂的文化活動，通過信息技術的教學元素，把課文中核心的語法知識結合在日常的口語交際中對學生進行訓練。可以播放Seoul Olympics Opening 的主題曲《Handand Hand》，讓學生有明確的學習目標，在課堂的前五分鐘就變得激動昂揚。在節奏的引導下，讓學生能開口跟著一起唱，有效活躍英語課堂的教學氛圍，為接下來的課堂教學贏得了很好的開始。

2.保證信息技術的課堂整合，培養學生英語學習興趣

融合了信息技術的課堂，符合時代的發展特征，能極大的促進學生對英語知識的理解和吸收。首先，教師可以利用信息技術，為學生精心設計“warming- up”的課堂引導過程，激發學生學習英語的興趣，為課堂教學贏得良好的開始。很多生活中的教學元素，都能激發學生的想象力。比如《小王子》、《老人與海》等英譯過的外國名著，可以利用多媒體播放器播放一些有價值的學習視頻，引導學生的開放性思維。當學生能全神貫注的融入到學習英語的氛圍中，便能有效提高和擴展學習能力，教師也能抓住每一個基礎和核心的教學過程，師生共同創建良好的英語學習課堂。

英語課堂教學的時間是有限的，但是在新時代的教學發展理念下，教師與學生的交流應是無限的。作為學生的指路名師，教師應好好利用網絡的優勢，把當代的有價值的素材和英語語法知識相結合，給學生的自主英語學習創造機會。學校的相關負責人可建立校本網站，開發職中學生的想象力，并讓網站配合英語教學資源，在引入大量的英語學習素材的同時，營造一種愉悅的職中英語課堂氛圍。在引入這些教學環節的同時，教師要做好監督和教學工作，對學生日常英語學習過程做一些了解，幫助他們解決一些學習上的困惑。當每個學生都能融入到網站學習的過程中，英語教學就能往前邁進一大步。

3.引入信息技術的教學實例，擴展學生英語感知理解

興趣的力量是巨大的。結合了信息技術的課堂，正是因為充分激發了學生對英語知識的興趣，才能保證教師在課堂中講授的英語語法能被學生所理解和吸收。每個孩子都能掌握課堂中相關的英語知識結構，從而就能表現出學習的積極性，遇到不懂的問題及時向老師和同學尋求幫助，有效落實信息技術的教學優勢，讓學生全面的感受到英語課堂的魅力。在這個引導過程中，教師要抓住學生對每一節課的興趣點和目標方向，把握好課堂的整體英語知識思路，才能精心布置好每個課堂導入的環節。

很多網絡題材中含有英語的教學實例，能讓學生自覺的整理學習思路，在各個章節之間建立有效的生活關聯，從小愛上英語、勤學好問，養成良好的學習習慣和思維定勢。為了配合信息技術教學方案的實施，教師可在英語課堂中充分利用多媒體，使抽象的英語知識變得具體化、真實化和實效化，制定出有效的教學策略和模式。每個學生都有自己的生活方式和學習特點，為此我們要精心設計有聲有色、多姿多彩的課堂教學導入教材，幫助每個孩子建立學習英語的信心和目標，以激發他們的學習興趣和求知欲望。

從當前的教學現狀分析，大部分學生都缺少學習英語的興趣，特別是職中學生，對英語學習的積極性和主動性都有待提高，教師的課堂模式也需要進一步完善。為了解決這些教學問題，在當前信息化社會發展的大背景下，我們更要注重信息技術的教學理念，豐富職中英語課堂內容，并通過切實可行的英語元素來提升職中英語的教學質量。只有從生活中的點滴教學培養學生對英語的學習興趣，才能配合引入信息技術的教學實例，擴展學生對英語的感知力和理解力。