“你拍一,我拍一,孝敬長輩要牢記。你拍二,我拍二,我幫爸爸刷碗筷。你拍三,我拍三,媽媽話兒記心間……”在懷化市鶴城區鐘秀學校,學校自編的孝德拍手歌,將孝德細化為日常小事中,在校園一角,常能看見三兩學生玩起拍手游戲,豐富課余生活的同時,也將孝德牢記于心。近幾年,該校通過孝德文化建設、開發《孝德》校本課程、開展主題德育活動等方式,將孝德教育打造成該校的特色發展之路,先后獲評“中國傳統文化教育百佳實驗學校”、首屆“全國文明校園”。
在鶴城區,學校之間都在探索適合自身發展的特色辦學方向,謀求長遠發展,像鐘秀學校這樣成績斐然的學校不在少數。鶴城區教育局黨委書記、局長張致才接受記者采訪時表示,鶴城區按照“重塑歷史校、打造精品校、創新特色校”的指導方針,將區屬公、民辦學校分成“三個批次,四個階段”,穩步實施、梯次推進,將特色校園文化建設工作引向深入。
近日,記者踏入鶴城區三所學校,感受校園特色文化,聆聽師生的成長變化。
小手牽大手,共承孝德
鐘秀學校校長李金剛告訴記者,將孝德教育確定為學校的特色發展之路,這源于2014年他在值周時的一次感受,彼時,李金剛看到學生上下學,書包都背在家長肩上。未成年人孝心缺失的社會現狀令人堪憂,推行孝德教育勢在必行。
讓小孩子明白什么是孝?如何行孝?李金剛花了不少功夫。
孝德課,每周開設一節;布置孝心家庭作業,學生做家務、捶背、刷碗筷、給父母洗腳等實踐性作業,家長拍照上傳班級群,1800多張照片串聯成該校獨具特色的“孝德之星”文化長廊;評選百名“孝德好少年”和九名“最美孝心少年”,樹立榜樣典型;學校自編《孝德》校本教材,分層次、分年齡段地向學生闡述孝德對當今社會的重要性……
“家是小國,國是大家”,孩子們在學校學習孝德文化,再將這些習來的美好品德推及自己的家人,帶動家長加入行孝之路,“小手”牽“大手”,用家風正民風。該校一位家長曾因孩子為自己洗腳留下熱淚,并表示要向孩子學習,孝敬父母,從自身做起。
推行孝德教育4年多,鐘秀學校得到了社會、家長的廣泛關注和贊譽,學校的孝道文化特色已初具品牌效應,先后獲得兩項國家級獎項,跑出華麗蛻變加速度。
講述自己的成長故事
華都小學,2015年建校。10月11日,記者在距離學校一百米的地方,就看到了“一所有故事的學校”幾個大字高高樹立在教學樓頂。該校校長滕明珠向記者介紹,學校從建校之初就在摸索如何引導學生以真實生活案例為基礎講故事、寫故事、演故事。
該校每周開設一節故事課,以成長故事為主線,學生講述身邊發生的、自身經歷的故事。
故事登上課堂,也登上學生每天期待的“華都之聲”廣播站。廣播站是華都故事云集之地,至今還有一個口口相傳的故事。有一天,學校夏老師正在準備廣播稿,收到一個二年級學生遞來的紙條:夏老師,今天是我媽媽的生日,我想為媽媽點一首《世上只有媽媽好》。讀著孩子寫的信,夏老師內心觸動,追問為什么點這首歌,孩子哭了,從她斷斷續續的講述中,得知其為留守兒童,媽媽的生日,只能通過廣播的形式祝福。
正式廣播時,在輕柔的音樂下,夏老師深情地講述著這個留守孩子的故事:“夏老師今天收到一封特別的信……”孩子在教室里哇哇大哭,身旁的老師也不禁流下眼淚。感動之余,也有感慨:“鼓勵孩子,共同關注孩子的心聲,陪伴成長。”
學生是主人公,老師也是主人公。該校新進教師楊影從手忙腳亂、歇斯底里到榮登“鶴城區首屆小學語文說課”比賽舞臺僅用了一年的時間,她和師父王平之間的故事,家長們都有耳聞,這些老師的成長故事也奠定了家長對學校師資的肯定和信賴。
為大山里的孩子筑夢
補位,當一名防守球員失掉正確防守位置時,另一名防守方球員及時補站其正確防守位置;協防:協助同伴加強防守……涼亭坳學校走廊橫梁上,張貼著籃球術語,這與一般校園文化建設有所不同。
涼亭坳學校是鶴城區最邊遠的農村學校,該校一直在尋求特色發展之路,嘗試設立少年宮、開展多元社團活動,效果始終不如預期。
2013年,籃球專業畢業的特崗教師張瓊瓊提出建立女子籃球隊,為學校特色發展探路,9個學生零基礎學籃球,早起晨跑鍛煉體能,課余時間消化補位、協防、蓋帽等專業名詞,訓練場上苦練技能技巧,訓練一個月之后,女子籃球隊在友誼賽中打敗了女老師隊,這鼓舞了師生信心。
2014年,該校女子籃球隊在鶴城區中小學生籃球賽中嶄露頭角,奪得女子組冠軍。2015年,該校被湖南省籃球協會授予“湖南省籃球后備人才基地”稱號,并在第27屆CPBA全國(U13)苗苗杯小籃球賽中打進全國八強。2017年,該校籃球隊在第29屆CPBA全國(U13)苗苗杯小籃球賽中取得總分第三的好成績。
至此,該校明確將籃球文化上升為校園特色文化,逐步打造“迎‘籃’而上,成就夢想”的辦學理念。截至目前,該校已經讓近1000名農村留守兒童培養了自己的興趣愛好,變得陽光活潑,同時培養出了一大批優秀的籃球隊員,有30多名籃球特長生被長沙市和懷化市的重點中學錄取。
“涼亭坳學校因為籃球特色教育,蛻變為一顆特色教育明珠,幫助很多農村孩子實現了夢想。我們還會想方設法打造更多的特色學校,讓更多的孩子樹立自信,幫助他們筑夢、追夢。”張致才自信地說道。