社區優質教育資源建設中存在的問題及對策探究

當前我國逐漸朝著學習型社會建設的方向發展，且在終身學習體系構建方面十分重視，社區教育是實現這一目標的重要途徑，其發揮著重要實踐作用。社區教育質量與社區教育資源建設有著密切聯系，社區教育資源建設直接關系到社區教育是否能夠良好發展。然而從實際情況來看，當前我國社區教育資源建設還存在一些不足，因此，為了提高社區教育質量，針對社區優質教育資源建設中存在的問題進行分析，并采取有效措施予以解決十分有必要。本文主要對社區優質教育資源建設中存在的問題及對策進行分析，以此為提高社區教育質量提供一些參考。

社區 優質教育資源 資源建設 問題 對策

【中圖分類號】G71【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2018）25-0188-01

我國教育發展將建設學習型社會、構建終身學習體系作為主要目標，社區教育是實現這一目標的主要途徑，因此，社會對社區教育的重視程度越來越高。然而在我國教育改革不斷深入的社會環境下，社區優質教育資源在建設過程中相關問題也逐漸凸顯出來，比如，缺乏教學資源、內容陳舊等，其將直接影響社區教育質量。因此，為了將社區優質教育資源的作用充分發揮，本次研究主要對社區優質教育資源建設中存在的問題進行分析，并提出解決相關問題的有效對策。

1.社區優質教育資源建設中存在的問題分析

（1）資源短缺老化，更新不及時

從實際情況來看，當前我國社區教育資源還存在短缺現象，以高中學科年級段的教育資源為例，對于學生地理、物理等資源相對較少，且有的資源比較陳舊，沒有及時對其進行更新，其將無法滿足學生的學習需求。同時，還存在著很多課程資源自成一體的現象，其將直接導致資源重復率高、資源利用低，造成資源的浪費。

（2）優質教育資源數量水平參差不齊，部分資源需要建設發展

很多教育資源由于沒有及時更新，導致資源使用量較低，無法發揮其應用價值，使其成為一個閑置擺設。且有的課程沒有從高中生的實際需求進行考慮，在維護與更新方面沒有落實到位，使其與優質資源建設的目標相背離，從而大大降低了資源的優質性。因此，社區教育應對評分高的課程資源的建設發展應加大力度，以此使其滿足學生的學習需求。

2.社區優質教育資源建設相應問題的解決對策

（1）進一步加強數字化教學資源建設

數字化教育資源的管理具有一定優勢，其能夠提高教育資源的補充與更新效率，并將現有的資源進行整合，對優質的課程資源進行科學選取與購置。同時，數字化教育資源建設還增設各種媒體及網上公開的優秀教育資源，不僅能夠達到成本的節約效果，還能使教育資源的數量得以增加，使教育資源的質量得到提高，使學生的學習需求得到滿足。

（2）建設一支優質的教學團隊

優質教育資源的建設與優質的教學團隊有著密切聯系，后者是前者的保障。在教師團隊建設方面，應當將具有豐富教學經驗的教師引入教學團隊當中，同時將其他高校或本專業研究單位的專家教授、設計計算機能手引入團隊中，從而使教學團隊的整體水平得到提高。針對不同學年段學生的課程設計與講解過程中，需要注意嚴格把關錄制和后期的制作過程，并將細節全面落實到位。因此，為了提高優質教育資源建設質量，組建一支高水平的教學團隊具有重要意義。

（3）建立完善科學的課程體系

在社區優質教育資源建設中，應當根據學生的實際需求對課程體系與教學內容進行結合，在課堂體系建設方面應對不同課程的性質與特點進行研究，并保證課程設計的科學性，課程內容應符合學生的學習需求，以此將社區優質教育資源的價值充分發揮。另外，在教學內容建設方面注意不能老化，應緊跟時代的發展步伐；同時對優秀的教改成果進行整合，將新時期各領域的發展對人才培養提出的新要求體現出來。

3.結語

總而言之，社區教育工作質量直接關系到我國教育的良好發展，為了提高社區教育質量，分析社區優質教育資源建設中存在的問題，并提出有效解決對策顯得十分重要。社區教育工作者應當將新的手段應用于社區教育中，同時結合現有條件對社區教育對象的學習需求進行調查了解，并重點建設最為迫切的教育資源，以此使社區教育的價值發揮出來，更好的促進我國教育行業的發展。

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