發揮班級家委會作用，共促幼兒全面發展

班級家委會是在基于家園互動幼兒教育的基礎上形成的家長代表群體，一方面服務班級活動，促進家園教育碩果累累，另一方面溝通全體家長，搭建家園溝通橋梁。本文主要從隊伍建設，職責定性以及參與管理等三個方面進行分析。

班級家委會 幼兒教育 家園活動

【中圖分類號】G617【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2018）25-0032-01

在當下的幼兒教育背景下，設置班級家委會，能夠更好的為解決活動進行過程中的種種問題實現突破，在互聯網溝通背景下，也能為班級家委會的建立運行提供良好平臺。

1.隊伍建設

（1）層次性。進行班級家委會的隊伍建設，其主要是注重層次代表的有效化，對于班級上的每個幼兒而言，其父母都有可能來自各個階層，所受的教育、觀念、對子女的期望都有所不同，因此在對子女進行教育時，所施行的方法也有所不同。所謂千人千面，每個孩子都有其特殊性，在教育過程中不能一概而論，而借助多層次的家長代表，組成班級家委會，能夠更好的給予老師不同的建議，使幼兒教育能夠更全面發展。

（2）民主性。在當下的教育教學時代，互聯網早已成為溝通家園的有力途徑，借助這一途徑，我們可以在基于民主選舉的基礎上，家長通過自薦、互薦方式，減少班級家委會成立過程中的阻力。通過良好溝通，也能夠更加有利于班主任在進行班委會引導過程中順勢而為，凸顯班主任及代表的集體作用，使其班級家委會的設置，不再呈現形式化。

（3）均衡性。在進行代表選舉時，必然存在一些意見。因此，我們可以為其制定一定的選舉規則，進行均衡。一是代表的層次均衡，要規定各個行業的選舉人數，同時總數為奇數。二是代表的人數均衡，按照班級幼兒的人數等比例進行選舉，更加的便于配合班級事務的管理執行。三是代表的性別均衡，在進行選舉過程中，盡可能的鼓勵幼兒的父母雙方均參與進來，同時由父母雙方推舉一人參與選舉，最后的選舉總代表人數，性別均衡。

2.職責定性

（1）正面表率。第一點，開放各種互聯網及線下溝通渠道，由家委會各位代表進行群主，管理員等角色擔任，班主任通過溝通各位管理員，來進行教育活動交流。第二點，班主任通過網絡渠道搜索相應的家園教育理念，針對班級內幼兒的特殊性給予一定的建議，而使各位代表做到心中有數，堅定家委會積極作用。第三點，設置家委會崗位，代表會長一名，代表副會長兩名，其余為常任代表。規定各位代表應以身作則，鼓勵家長提出積極建議，激發其積極性。

（2）解決爭端。在家委會參與管理過程中，肯定會出現爭端，針對這種情況，我們需要推出家委會調解代表，從而更好的為執行家園教育活動作出積極作用。

（3）信息宣傳。在當下，很多家長會因為各種事務，導致信息傳達不及時，從而致使活動受阻。針對這種情況，我們需要設置相應的宣傳代表，我們一般建議由全體代表共同擔任，在傳達相應信息時，能夠更好的從家長的角度發現更多有利于家園教育的反饋，從而使眾多幼兒教育活動順利進行。除此之外，代表們還能夠通過這種形式樹立威望，班主任有突發情況的時間內，承擔起組織活動，實施活動的角色。

3.參與管理

（1）開放會議形式。班級家委會作為家園之間進行良好溝通的途徑，重要作用就是參與家園教育活動的管理。而管理的前提則是良好協商，會議形式作為合理集合代表意見的途徑，應當形成制度。一是規定班主任與家委會會長同等權益，在一般情況下，以班主任意見為主，班主任有事則可放權給家委會會長。二是規定各代表應當定時收集家長意見，由班主任及家委會代表商議給予反饋，一般情況下，如非大事，則可通過像微信、QQ群等網絡會議進行解決，而涉及事項較為嚴重時，則需要召集代表進行見面商討。三是代表應及時給予班主任積極建議，班主任也需通過及時定期收集建議，實現班主任與代表的良好互動，更好的為家委會的工作進行引導。四是家委會內部鼓勵公平、客觀、積極的處事管理理念，不論是家委會內部會議，還是與其他家長進行溝通，應當秉承著互相尊重的基本原則，最大化的減少爭端，有利于上下溝通。

（2）注重信息保護。在當下，部分家長會無意識的暴露自己的隱私，而由于其網絡傳播速度較快，家長群具有公開信息等特點，就有可能導致信息擴散，引發不必要的后果。同時，一些心存惡意或歧義的評論，有可能引發家長內部爭端，而不利于家委會的順利運行。因此，必須進一步規定家長群內，只談家園教育相關溝通事務，其他私人事務應通過私聊、線下溝通等形式進行。禁止將照片，含有財務信息，位置信息等隱私進行暴露，設置監督代表，對于信息進行監管檢查，一旦發現問題，應及時采取保護措施。

（3）完善活動文化。有利于溝通，有利于幼兒教育的家園活動必不可少，這也是進一步推動家委會樹立管理地位，推動家長群體與幼兒園之間貫徹落實家園教育的良好方式。因此，每一次的家園活動，必須進行精密的前期規劃，合理的活動安排，實現圓滿的活動收獲。例如，為貧困地區捐款，激發孩子的愛心、同情心。舉辦晚會活動，讓孩子擁有展示自我的平臺。進行戶外旅游，培養孩子的自理能力。進行益智活動，拓寬孩子的知識層次。通過這些各具特色的活動，不僅有利于家園教育落實，也能夠進一步團結班級，形成特色的家園親子文化。

總之，在當前的教育背景下，我們需要積極利用各種形式，對于幼兒教育的全面性進行提升，從而使幼兒教育的發展更加順暢，教育效果更加顯著，教育方式更加多樣化。

參考文獻

[1]黃嘉雯.巧妙地“放”：發揮班級家委會作用的有效策略[J].教育導刊月刊，2014（5）：71-72.

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