家校溝通方式對中學生德育效果的影響

對于學生的教育是離不開家長與學生的共同努力。學校和家長的溝通合作對于學生學習效率有著極大的作用。在初中階段學生正處于成長的重要階段，學生的價值觀和道德觀在逐漸的形成。因此在初中階段有必要對于學生實施道德教育。家校之間的溝通合作，對于培養學生的道德具有著重要的作用。本文將著重的家校溝通方式對于中學生德育效果的影響進行研究，希望通過本文的研究能夠為我國中學生的道德教育做出一定的貢獻。

家校溝通 中學生 德育效果

【中圖分類號】G785【文獻標識碼]A【文章編號】1005-8877（2018）25-0011-01

1.引言

初中教育的主要目的是促進中學生的全面發展。中學生就是我們未來社會的建設者，因此對于中學生的教育的關注點應該放在中學生的知識教育和道德教育上。知識的教育有助于豐富中學生的知識積累，而道德教育則有助于提升中學生自身的道德素質。學校是教授學生知識和品德的主要場所，而家庭對于學生的道德教育也發揮著重要的作用。學校和家庭對于中學生的道德教育對于中學生道德觀念的樹立具有著重要的作用。學校應該加強與中學生家庭之間的溝通和聯系，共同對于中學生實施道德教育，從而使學生能夠更加健康全面的發展。本文將著重從三種家校溝通方式對于學生的道德教育的實際效果進行研究分析，本文的研究能夠為中學生道德教育方面提供一定的借鑒作用。

2.組織家長會的家校溝通方式對于學生德育效果的影響

現在仍舊存在一些中學生家長對孩子的道德教育不夠重視，家長重成績而輕視道德的教育觀念對于孩子良好的道德觀念的樹立是極為不利的。當學生道德意識薄弱時，就會引發各種各樣的問題，既會對于學生身心發展造成不良影響，也不利于班級的內部團結。學校應該發揮組織的作用，學校可以通過組織家長進行家長會，從而增進家庭與學校之間的溝通和聯系。組織家長會的家校溝通方式，能夠使家長及時的與學校的老師聯系，也有助于提升家長的德育意識。

家長會的形式很多，全校組織的專題講座，班級組織的情況匯報、才藝欣賞，還有部分特殊學生的情況溝通座談會。通過組織家長會的家校溝通方式，能夠使中學生的家長更加了解學生在學校的道德觀念發展情況，也有助于老師更加了解中學生在家庭中的道德培養情況。經過實際的調查發展，通過組織家長會目前對于中學生的德育教育已經產生了一定的效果。通過組織家長會的家校溝通方式，能夠有效的提升學校和家長對于學生道德教育的意識。在家長會上，通過家長和老師的相互交流，能夠更加清楚的了解每一名學生在家庭和學校中道德觀念方面存在的問題。找到問題就能夠對癥下藥的對于學生道德觀念進行培育。

現代班級制的教學體系，不可避免的會在班級產生分化，學生的表現和成績都會有好中差的分級，這種情況老師可以通過組織分層次的家長會進行家校溝通方式解決問題，同層次的學生問題大致相同，通過家長和教師面對面的探討，能夠更加清楚的制定具有針對性的教育、教學方案。組織家長會的家校溝通方式，使得學生家長與教師之間直接的接觸并交流，對于實際的效果具有著較好的影響。

3.利用家校通結合德育活動家校溝通方式的德育效果

學校方面還可以通過組織德育活動的方式提升家長對于學生道德教育的能力。學校可以組織學生和家長共同參加德育活動，比如到敬老院做義工服務，或者植樹等方面。通過組織德育活動的家校溝通方式，能夠有效的使學生、家長以及教師之間增加聯系，還能夠有效的提升學生家長與學生本身的德育意識。例如學校組織植樹的德育活動時，往往需要多人合作進行樹苗的種植。同學們之間的互相幫助，能夠使得學生們形成相互幫助的道德觀念。通過組織德育活動能夠有效的進行學生的道德教育，通過活動家長也對于德育活動對于孩子道德教育的作用產生一定的了解，從而在家庭的道德教育之中借鑒這一方法。家長通過親身的參與德育活動，對于德育活動的組織也會產生一定的了解，日后可以自行組織家庭的德育活動。通過研究發現組織德育活動的家校溝通方式的效果強于組織家長會的家校溝通方式。

4.使用QQ網聊或微信群家校溝通方式的德育效果

大多數家長沒有系統地學習了解過中學生心理學與教育學，這使得很多家長朋友在孩子的教育上存在困惑，大有心有余而力不足的感覺。面對困惑，家長首先想到的便是向老師尋求幫助。在家校聯系上，上門家訪受時間限制，電話交流受話費限制，信件溝通缺乏及時互動……而使用QQ網聊有它的優勢所在，除了上述幾點之外，還有最關鍵的是，在網聊時，雙方就一個話題各抒己見，在討論的過程中都有充分思考的時間，而且可以回看信息反復琢磨后內化，使得問題得以最優化的解決。利用QQ網絡的家校溝通方式，極大的擴大了德育教育的影響，對于中學生德育教育的效果具有很大的提升。

伴隨著人類社會的不斷發展和進步，人們對教育的期望也不斷地提高，教育的方式方法的變化也是深刻而廣泛的。家庭教育作為學生接觸的第一個受教育的環境，不但對中學生的道德教育有著極大的作用，并且家庭通常情況下也是第一個給予中學生道德觀的。因此，家校間共同引導的對于孩子的德育教育起到了至關重要的作用，家校間的溝通交流現如今已經作為一個熱點問題備受矚目。“生活使學校必須面對如此艱巨的而復雜的任務，致使如果缺失整個社會，家庭無法進行高教育學素養的教育工作，則無論教師怎么付出辛勞，都會收效甚微。”因此，家校間的聯系應該加強溝通交流的頻次，為更有效的對孩子進行教育共同努力。許多學校的管理者以及教師都知道家庭學校有效聯系的重要性，但在目前教育體制的面前，學校管理者，教師，中學生家長，中學生之間針對某一特定問題，大部分情況下很難找到一種有效的溝通方式。本文對于家校溝通方式對于中學生德育效果影響進行研究，希望通過本文的研究能夠為我國教育事業的發展做出貢獻。

參考文獻

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