非物質文化遺產在幼兒家庭教育中的有效實施策略

隨著我國經濟的不斷發展和進步，我國各行各業都取得了十分迅速的發展和進步，當然我國的教育行業也不例外。教育行業作為我國的一個重要行業，它直接關系著我國人才的培養和國家文化軟實力的提高，對促進我國各方面的發展來說都有著十分重要的作用，所以我們一定要對此引起足夠的重視。在如今的教育行業中人們十分注重學校教育的發展，同時也注重家庭教育的發展。而在幼兒的家庭教育中非物質文化遺產就是一個十分重要的內容，所以我們一定要注重非物質文化遺產在幼兒家庭教育中的實施并努力從各方面找到相關有效的實施策略，以此來實現更好的幼兒家庭教育。

非物質文化遺產 幼兒 家庭教育 問題 實施策略

【中圖分類號】G616【文獻標識碼】A【文章編號】1005-8877（2018）25-0007-01

眾所周知非物質文化遺產的重要性，非物質文化遺產作為我國的優秀傳統文化是每個人都要學習和掌握的，只有這樣非物質文化遺產才能夠得到更好的傳承。所以想要更好的傳承我國的非物質文化遺產就要注重從幼兒進行教育，而幼兒家庭教育就是一個十分重要的內容。家庭教育是影響孩子一生的教育，所以我們一定要對此引起足夠的重視。因此我們就要努力認識到非物質文化遺產在幼兒家庭教育中存在的一些問題并努力找到相關的實施策略，以此來使我國幼兒對非物質文化遺產能夠有一個更好的了解。

1.非物質文化遺產在幼兒家庭教育中存在的一些問題

就目前而言在我國的幼兒家庭教育中還存在很多的問題，這些問題都在很大程度上影響著我國幼兒教育的更好發展，其中非物質文化遺產的教育就是一個很大的問題。首先，在如今的幼兒家庭教育中很多家長都缺乏對幼兒進行非物質文化遺產教育的意識，他們沒有認識到非物質文化遺產在幼兒家庭教育中的重要性；其次，很多家長雖然有這個意識，但是卻不知道如何對幼兒進行更好的非物質文化遺產教育，他們缺乏相關的教育方式和教育水準；除此之外，還有很多家庭對幼兒進行非物質文化遺產教育的時候并不全面，很多家長都只是簡單的教孩子們認識什么是非物質文化遺產，并沒有注重加強對孩子進行非物質文化遺產的保護教育。所以為了使非物質文化遺產能夠在幼兒家庭教育中得到更好的進行，我們一定要注重努力找到非物質文化遺產在幼兒家庭教育中的有效實施策略，以此來促進我國幼兒家庭教育的更好發展。

2.有關非物質文化遺產在幼兒家庭教育中的實施策略

（1）注重讓幼兒多接觸相關的非物質文化遺產

在幼兒家庭教育中想要幼兒可以更好的學習相關的非物質文化遺產，那么就要注重讓幼兒多接觸相關的非物質文化遺產。只有這樣才能夠更好的幫助幼兒對我國的非物質文化遺產有一個更好的了解，并知道非物質文化遺產對我國的重要性，提高幼兒想要自主去學習相關知識的意識，所以我們就要注重對其引起足夠的重視。因此在幼兒家庭教育中家長就可以讓幼兒多接觸一些有關我國非物質文化遺產的內容，比如帶領孩子去博物館或者是帶他們去觀看一些傳統的表演藝術亦或是在平時的家庭教育中給孩子講一些關于傳統習俗的故事。例如洋蛇燈的故事，洋蛇燈是一種美好的寓意，它的蛇身是用竹篾扎成鱗狀，然后外面蒙上白布，不繪鱗，蠟燭插在一個圓形的上下垂直能轉的直徑上。不論側旋，還是翻滾，燭心始終朝上，蛇珠也可以上燭轉動，通過故事讓幼兒感受到非物質文化遺產的魅力。

（2）家長要注重通過發揮自己的榜樣作用來進行教育

原生家庭對孩子的影響是重大而深遠的，所以我們一定要認識到家庭的重要性并對此引起足夠的重視。同樣在幼兒非物質文化遺產的教育中家庭也有著十分重要的影響，因此想要幼兒能夠對非物質文化遺產能夠有一個更好的了解，就要注重在幼兒家庭教育中發揮家長榜樣的作用。所以家長就要以身作則，不斷帶領孩子學習更多有關非物質文化遺產的知識，還要注重對非物質文化遺產的保護。比如家長在平時與孩子的談話中就可以向孩子們多介紹一些有關非物質文化遺產的知識；其次，家長還可以和孩子一起觀看一些有關非物質文化遺產的宣傳片或者是在家里擺放一些有關非物質文化遺產的書籍；除此之外，家長在帶領幼兒出去游玩的時候還要注重通過自己的行為來教孩子如何對待非物質文化遺產，從而能夠通過家長自身的榜樣作用幫助幼兒在潛移默化中對我國非物質文化遺產有一個更好的了解，學會更好的保護非物質文化遺產。

隨著人們生活水平和生活質量的不斷提高，人們對與自己生活各方面的要求也隨之不斷提高，當然對教育的要求也是如此。為了更好的滿足人們對教育的要求，我們不僅要注重學校教育，也要注重家庭教育，特別是對幼兒來說更是如此。所以我們想要更好的對非物質文化遺產進行保護就要注重其在幼兒家庭中的教育。因此家長就要注重努力找到相關有效的策略來對幼兒進行教育，以此來幫助幼兒能夠得到更好的學習，使我國非物質文化遺產能夠得到更好的保護，幼兒家庭教育能夠得到更好的發展。

參考文獻

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