移動課堂設計與運用研究

摘 要：互聯網+教育4.0對現有的高職教育作出了更高的要求，不受時空限制的移動課堂在教學效果上已經展現出了明顯優勢。借助藍墨云班課的移動交互式課堂能夠有效地引導學生自主學習，運用任務驅動式的游戲化教學方式能夠激發學生的內在學習動力，讓學生樂享互聯網移動課堂。本文分析了《酒店辦公自動化》移動課堂的設計，提出了幾點思考。

關鍵詞：智慧校園；移動課堂；游戲化教學；交互式教學

中圖分類號：G434；TP312.1-4 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4706（2018）09-0124-03

Abstract：The internet+ education 4.0 has made higher requirements for the existing higher vocational education. The mobile classroom which is not restricted by time and space has shown obvious advantages in the teaching effect. The mobile interactive classroom can effectively guide students to learn independently with the help of Moso Teach class，use the task-driven game-based teaching can stimulate students’ internal learning motivation and let students enjoy the internet mobile classroom. This paper analyzes the design of mobile office in Hotel Office Automation，and puts forward some thoughts.

Keywords：smart campus；mobile classroom；game based teaching；interactive teaching

0 引 言

教育4.0即第四代教育的時代已經到來，這一代的教育真正以學生為核心，體現了學生本位的教育理念，微課，慕課、翻轉課堂、手機課堂等教育形式已經遍地開花。傳統課堂教條化、模式化、單一化、靜態化的特點，致使無論在課堂物理環境上還是心理環境上均需要做出相應的改變才能滿足現代教育的要求。本文以手機為載體，以《酒店辦公自動化》移動課堂實踐為研究對象，提出了關于移動課堂建設的幾點思考。

1 移動課堂運用背景

高職階段的學生錄取分數不高，但是思維活躍，個性鮮明，為興趣而學，為喜歡受累。作為互聯網時代的原住民，他們出生在互聯網時代，身上已經打上了互聯網的烙印：離不開智能手機，離不開電腦，離不開網絡。傳統課堂一個教室、一張桌子、一本書已經無法滿足他們對于未知世界的探索。互聯網+時代，手機已經成為生活中的必需品，滲透生活的方方面面，大家的時間被碎片化，學習被網絡化。……