高職計算機學習中的問題及策略

摘 要：從目前高職院校教學的發展現狀來看，經過多年的教學實踐顯然已經取得了前所未有的重大突破。要實現面向未來的長遠發展，還需完善不足之處?；诖私逃l展背景，本文首先簡單分析現行高職院校在計算機學科教學環節存在的一些突出問題，然后以Web前端技術的教學為例，深度剖析了高職院校計算機教師有效開展計算機專業課程教學的方法，以期為教育界的相關人士提供教學理論借鑒。

關鍵詞：高職計算機；Web前端技術；微課教學法

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4706（2018）09-0065-02

Abstract：In view of the present situation of the development of teaching in higher vocational colleges，it is obvious that an unprecedented major breakthrough has been made after many years of teaching practice. Only to realize the long-term development facing the future，we need to improve the shortcomings. Based on the background of this education development，this paper first briefly analyzes some outstanding problems in the teaching link of the computer science in higher vocational colleges. Then，taking the teaching of Web front-end technology as an example，depth analysis of computer teachers in vocational colleges to effectively carry out computer professional courses teaching methods.

Keywords：higher vocational computer；Web front-end technology；micro teaching method

0 引 言

隨著科學技術水平的持續提高，現代化互聯網技術逐漸在各行各業得到了廣泛的推廣引用，一時間為國內產業鏈的更新換代提供了技術層面的助推力。在這種形勢下，現代企業要在新的產業鏈經營模式下尋求突破和進步，離不開充足的高科技、高素質人才提供的保障，這就給主要以培養技術型人才為主的高職院校教學提出了新的要求，尤其在Web前端技術的教學環節，更要著重培養學生的實踐探究能力。

1 高職計算機學習中的突出問題

1.1 教學模式相對單一

高職院校開展Web前端技術學習時，面臨著教學模式相對單一的問題。現有教學模式存在滯后性，使高職院校的計算機教學難以適應時代發展提出的新要求，導致高職院校計算機專業的Web前端技術教學呈現缺乏教學規律性的特征，這并不利于切實收獲計算機教學的實際效果。計……