樹蔭之下 三年相伴

作為一名體育教師，最多的光陰便是在辦公室度過，而唯一給我的生活增添色彩的便是那樹蔭之下孩子們的身影。自孩子們上初中已經快有兩年時間了，春冬相遇，歲月流轉，但即便時過境遷，對于孩子們留給我的記憶，我永遠不會忘卻。

記得兩年前，在校園一隅的樹蔭之下，我與孩子們初見。那日，清風徐徐，吹動著孩子們青澀的臉頰，透露出青春的氣息。他們站隊整齊，迎接著上初中以來第一節體育課，這令我心中有些許欣慰。更令我欣慰的事出現了，當我上完課準備宣布自由休息時，只見一個學生踉蹌了一下，我正要伸手去扶時，另一只手已經伸了出來，扶住了那個同學。正當我松了一口氣時，只見他們兩個人你看看我、我看看你，都尷尬地笑了笑，羞澀地低下了頭，原來，他們并不熟悉。但雖不熟悉，卻也能出手相助，這個班級應該是團結友愛的班級。想到這，我嘴角微微上揚，不禁對這群孩子們有了好感。

隨著時間的推移，孩子們之間也慢慢地熟悉了起來，上課時也頑皮了不少，雖然有時我有些生氣，但若將這頑皮放在課下便受人喜愛多了。自由休息時，孩子們與我打成一片，說說笑笑，嬉戲打鬧。談到較為搞笑的話題時，孩子們完全不顧及自己的形象，捧腹大笑起來，露出了他們這個年紀本該有的笑容，看到這樣爽朗的笑，我心中也輕松不少。我很慶幸，他們并沒有像同齡的孩子那樣壓制住自己，在教師面前表現得拘謹。這群孩子與教師之間沒有半點屏障，這常常令我忘卻我們是師生，而更像是一群要好的朋友，沒有年齡的代溝，沒有身份的束縛，我在這群孩子之中感受到了真正的快樂。

雖說這群孩子有些頑皮，但在關鍵的場合之中，他們一樣能為班級爭得榮譽，就像那次公路越野賽。那日，天氣炎熱，人們早已汗流浹背，但孩子們依然精神抖擻，整裝待發，準備在起跑線上，只聽槍聲一響，他們用盡全力，奔向前方，跑了兩圈后，只見他們的臉上已經微微露出難色，我的心不禁懸了起來，一邊目送他們沖向校外的賽道，一邊在心中默默為他們祈禱。待他們全部沖出校外后，我的心仍未落地，我的眼睛不斷地向外望去，企盼尋找到孩子們歸來的身影。我突然覺得時間是那樣漫長，可謂度秒如年，仿佛過了一個世紀，終于有學生回來了，這時，我急切地尋找我們班孩子的身影，突然，兩個熟悉的身影出現在我的視野，我喜出望外，可只見其中一個孩子已經耗盡了力氣，我的心再次懸空。但此時，另一個孩子放慢了腳步，伸出手來，拉著那個孩子向前奔跑，但同時他也失去了爭奪前三的機會。我心中有些感動，即使是比賽，卻也能在其中尋找到人與人之間的真情。只見他們兩人扶持著奔跑，而此時，他們班的同學也用盡力氣為他們加油，直到最后沖刺時，他們才松開了手，最終他們在一群競爭對手之中脫穎而出，跑進了前十名，頓時，掌聲不絕于耳。望著他們通紅的臉頰以及疲憊卻不失喜悅的笑容，我不禁感嘆道：錦上添花算不了什么，而雪中送炭卻能看出人與人之間是否有真情存在。望著團結友愛的他們，我再次欣慰地笑了。

孩子們不僅團結友愛，還有堅持不懈的精神。那天，我訓練女孩子們做仰臥起坐，隨著我一聲令下，大家都一心投入到仰臥起坐中。我定的目標是30個，這個目標并不難，可對于一些學生來說難如登天。過了1分鐘左右，只見孩子們一個個都做完了，正當我要進行下一組練習時，只聽見一個女生喘著氣，嘴里還一邊念叨著：“21，22，23……”我轉頭一看，只見那個女生面紅耳赤，艱難地進行仰臥起坐，她似乎感受到了旁邊的人都在注視著她，便覺得有些不好意思，想要加快速度，反倒弄巧成拙，動作變得更加艱難，但是她并未放棄，不管外界對她的指指點點，只一心向著目標前進。只見她做到最后一個時，面部已然可以用猙獰這個詞來形容。她用盡全部力氣說出“30個”后，便癱倒在了墊子上，一副生無可戀的模樣。只見她的頭發上沾滿了汗水，亂作一團，汗水順著她的兩鬢滾落下來，滴在地上，那地上的一滴滴水痕便是她努力的證明。我相信，不僅是她，從前一定還有無數的學子在校園揮灑汗水，即便歲月抹去了他們努力的痕跡，卻永遠抹不去他們努力的成果，在她以后也一樣會有無數的汗水揮灑在校園，這無數滴汗水終將鑄就莘莘學子明日的成功。想到這兒，我便開始下達下一個指令———計時仰臥起坐。我再次看著她們努力的身影，心中默念：你們今日的努力一定會化作一座橋梁，載著你們通往成功的彼岸。

其實，孩子們也是我的教師。他們告訴了我團結友愛，告訴了我堅持不懈，也告訴了我如何修建通往成功的階梯。我才發現，在孩子們成長的同時，我也在漸漸成長。

可惜的是，我們相處的時間只剩下短短一年。一年后，我再也見不到孩子們在樹蔭之下嬉戲打鬧的身影，再也見不到他們拼搏努力的身影。歲月像河水一樣，一旦逝去，便不可能再次倒流。我再不能回到過去，更不可能駐足停留，但是我會將這些記憶銘刻在心里，然后珍惜與孩子們在一起的最后一年時光。樹蔭之下，三年相伴，親愛的孩子們，你們可知，我與你們在那樹蔭之下度過的三年，便是我人生之中最美好的年華。