民辦院校學生資助管理創新模式研究

伍潔 林琳

摘 要：隨著我國招生收費制度以及教育體制的深化改革，使得家庭經濟條件較差無法負擔學費的學生群體問題越加突出。作為我國教育院校中的重要組成部分，民辦院校的學生資助問題不僅關系著眾多貧困學生在校讀書期間的經濟困難問題的解決，而且對整個教育領域以及未來的人才輸出均具有重要影響。基于此，本文將民辦院校學生資助管理創新模式研究作為研究內容，通過對民辦院校學生資助管理創新的重要性進行簡單闡述，進而對該課題中的問題提出相對應的解決對策。本文旨在為民辦院校學生資助管理模式的創新化提供參考性建議，并為學生資助管理領域的發展提供積極的促進意義。

關鍵詞：民辦院校；學生資助管理；創新模式研究

由于我國實施招生并軌的教育制度改革后，家庭困難的學生群體出現高速上升的發展趨勢，而我國民辦院校的學生資助管理模式存在較多問題，導致貧困生資助的問題一直處于待解決的狀態。因此，本文對民辦院校學生資助管理創新模式進行詳細的研究。

一、民辦院校學生資助管理創新的重要性

民辦院校既是指企事業組織、社會團體、個人等利用非國家財政性教育經費舉辦的高等院校。此種高等院校的運行中，其收取的學費通常高于公立大學，對學生家庭經濟產生極大的壓力，且在實施貧困生資助管理創新模式時也存在較多問題。故而應對民辦院校的學生資助管理模式進行創新化提升，利用創新后的資助模式來給予學生經濟上的支持，并對實施中的漏洞進行改善[1]。對民辦院校的學生資助模式進行創新不僅將會降低在傳統管理模式運行時發生的貧困信息不真實的狀況，而且還可以利用較為完善的資助體系對學生的思想、心理等方面進行疏導，幫助貧困學生建立科學的、正確的人生觀和價值觀。

二、民辦院校學生資助管理模式中的問題

在現階段的民辦院校學生資助管理模式中，主要存在以下三方面的問題：第一方面既是在學生資助管理系統的建立方面，在我國多數的民辦院校中尚未建立起學生資助系統依舊沿用傳統的申請書申請、學校批復的流程模式，該種模式不僅不利于學生信息的保護，其工作效率也處于較低的狀態，在傳統流程的實施中浪費較多時間，而建立資助管理系統將利用電子計算機技術以及網絡技術不僅將會在極大程度上對貧困生的身份信息進行保護，而且還對在極大程度上提升學生申請、學校批復的工作效率，及時解決學生在經濟方面的困難[2]。另一方面既是在學生資助管理的算法方面，現階段我國依舊使用具有較多問題的傳統算法模型。在此種算法的使用中，無法真正解決家庭經濟貧困學生的經濟問題，導致學生資助管理的有效性處于較低水準。第三方面的問題既是在學生資助管理體系方面存在問題，審核流程中的審核小組缺乏積極的工作態度，而且在復審階段的工作實施也缺乏實際的力度，導致在進行學生資助管理審核時出現審核漏洞，造成較多家庭經濟條件不錯的學生也得到貧困資助的現象。

三、民辦院校學生資助管理創新模式的對策

（一）建立高水平的學生資助管理系統。在建立民辦院校的學生資助管理系統時，應對傳統的貧困生資助申請流程進行簡化，并取消不必要的流程。學生可在登錄貧困學生資助系統后，直接填寫電子版的申請表進行提交即可，系統將會根不同專業的區分推薦至整個專業的審核系統模塊。電子版申請對學生的信息進行系統的、全面的編寫，并建立系統數據庫。由于民辦院校的學生資助審核工作人員多數是校園中的行政工作人員進行兼職，其在工作重心將會放置在主職工作上，但網絡系統會將學生的申請進行推送，以提示審核人員進行審核，該種系統的設計方式將會進一步提升審核人員的工作效率。

（二）采用較先進的學生資助管理算法。我國民辦院校現階段的學生資助已經提出了精準的資助原則，但在具體的實施過程中依舊存在較多問題，對我國教育領域的蓬勃發展產生消極的阻礙作用。例如：國家以及學校的資助無法具有較高的有效匹配數值的問題。眾多問題中主要的是貧困學生認定方面的問題以及動態了解學生需求的問題，而采用更為先進的學生資助算法將會在極大程度上解決這兩種問題。在建立學生資助管理模式的算法模型時期，應利用聯邦計算法建立較為先進的算法模型，對家庭經濟困難的學生設定一個基本認定模型，進而保障學生資助管理工作的開展，提升學生資助工作的有效性。利用FM算法還將全面的、動態的把握學生的多樣化需求，進而促使學校為學生提供其所需的幫助。

（三）構建更完善的學生資助管理體系。我國現階段的民辦院校中雖然對學生資助問題進行重視，但對于學生資助管理體系的完善卻出現忽視的問題。因此，應建立更完善的學生資助管理體系，并對貧困生資格評審小組進行有效的培訓，在思想上與工作能力上進行提升，建立起公平、公正且行之有效的審核小組，以保障貧困學生的能夠及時、有效的得到國家與學校的資助。

四、結論

本文通過對民辦院校學生資助管理創新的重要性進行簡單闡述，進而分別從建立高水平的學生資助管理系統、采用較先進的學生資助管理算法等方面對民辦院校學生資助管理創新模式的對策進行詳細的研究與探討。希望本文能夠為課題內容的管理模式創新提供幾點可行性建議，并為我國學生資助管理領域的發展提供積極的推動作用。

參考文獻：

[1]郭振宇，方芳.高等學校資助管理體系優化研究——以“六個結合”推進受資助學生的后期教育管理創新[J].長春工業大學學報（高教研究版），2015，18（01）：97-99.