優秀編輯人才的自我學習與成長

劉潔

圖書產業“十三五”規劃及分析解讀曾指出，未來出版產業的外延將不斷擴展，出版業與其他相關文化產業的界限將日趨模糊，并最終誕生全新的產業模式和產業鏈條。這里提到的“未來”其實已來，這一全新的產業模式指的就是信息內容產業。

信息社會可以簡單第分為信息內容產業和信息技術產業。歐盟《信息社會2000計劃》指出，現代意義上的信息內容產業是一種基于數字化、多媒體和網絡等技術，利用信息資源和其他相關資源創（制）作、開發、分發、銷售與消費信息產品和服務的產業。由此可見，編輯所處于的出版行業，其實是應用了信息技術的信息內容產業，而信息時代編輯的價值，是將知識產品以新的技術傳播給更多的讀者，其核心競爭力來源于創意和傳播，這兩點也是出版價值鏈的重要構成要素。

隨著新媒體的發展，以及出版多業態的發展，人人都可以成為編輯，但并不是人人都可以成為優秀編輯，這其中需要編輯具有“內力”和“兵法”。

一、什么樣的編輯可以稱為優秀編輯

（一）內力一：術業有專攻，文字水平高

編輯內力的第一要點，筆者認為是專業。這里的專業既指知識豐富，也指文字水平高。這也是當筆者一提起自己的職業時，很多來自互聯網業的讀者都表達佩服之情的原因，因為，在其他行業從業者的印象里，出版社的編輯都是有知識、很專業、可以教人的。一個優秀編輯要在自己研究的領域工作2年以上，才能說對這一領域的知識、需求了解得比較清楚，才能對書籍以及稿件的質量進行比較正確的評判。專業的編輯找到優秀作者的可能性要比不專業的高很多。

（二）內力二：緊跟國家政策，了解大事、時事

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，這句名言是對編輯最好的寫照，也是內力之二。作為傳播知識的人，如果不了解當下正在發生的事情，只是“閉門造車”，顯然是不行的。保持對大事、時事的敏銳，即使自己不能做到上知天文、下曉地理，但在與作者和讀者交談時，也起碼能讓他們覺得是同時代的人，是能聊到一起的。編輯更要堅持正確的導向，不能隨大流、人云亦云，因為在與作者和讀者交談時，編輯其實也代表了出版社的形象，如果編輯“三觀”有問題，作者和讀者首先會認為是出版社的水平不高。

（三）兵法一：樹立增長思維，掌握必要的技能

每個編輯其實跟“增長黑客”這一職位很像，都同樣需要增長思維，這是編輯的一大兵法。“增長黑客”這個詞源于硅谷的互聯網行業，是一群以數據分析驅動營銷、以產品迭代驗證營銷策略，通過技術手段實現用戶和收入爆發式增長的新型人才。具體對應到編輯，就是通過了解及分析圖書市場和各銷售渠道反饋的數據，找到當前圖書產品最適合的營銷策略，用最低的營銷成本投入到最有效的銷售渠道中，并對現有圖書產品做改進，無論是內容的更新還是產品的包裝，最大限度提高產品銷量。

從編輯要具有增長思維可以看出，編輯工作其實跟營銷人員的工作具有很大的相似性，這要求編輯不再只是掌握Word軟件怎么用，或者溝通能力、執行能力強就可以勝任工作，而是要具備基本的數據分析能力、文案寫作能力、媒體渠道運營能力甚至是活動組織能力，以便從數據背后洞察到市場機會，用新媒體文章更好地傳播產品，并組織線上和線下的活動連接讀者和作者。

（四）兵法二：貼近用戶

貼近用戶是為了懂用戶心理、洞察用戶需求，讓讀者看到產品后，覺得這就是他們想要的。貼近用戶這一要求，不管在什么時代下都不會變。在過去，用戶多指讀者，如今，可以讓作者分享知識并獲得收益的形式以及平臺越來越多，“用戶”的范圍應該擴展到作者，編輯如何更能貼近作者，更了解作者特點，更懂作者的需求，是培育作者的前提。

為什么現在的作者經常參加各種活動？為什么編輯參與作者和讀者之間的活動越來越多？這其實就說明讀者越來越想與作者對接，作者越來越想多元化發展的需求。只有更貼近作者，才能跟作者保持牢固的合作關系，跟作者共同成長；同樣也只有更貼近讀者，才能更有效地幫助讀者，提供他們需要的產品，陪伴讀者成長。

（五）兵法三：與作者和讀者共同成長

無論是讀者還是作者，當編輯足夠了解他們的需要后會發現，他們的需要是共同的——都是個人的成長。作者在寫書過程中，回顧自己過去的經歷，提煉出方法論，對一些過去沒有仔細思考過的問題做了梳理，對自己今后的工作有很大幫助。而讀者通過看作者所寫的書，解答了自己的疑惑，或者是解決了目前工作中的問題。作者和讀者通過書都得到了成長，而編輯也應在與作者、讀者和編輯的多次互動中，進一步改進自己的工作方式，并學習當前專業領域或者作者所在前沿領域的知識。如果編輯沒能在這個過程中得到知識的更新或者能力的提高，很快就會流失掉這些讀者和作者。

二、如何成為優秀編輯

（一）自我學習

自我學習的方式很多，我們不妨看看表1中一天從起床到上床睡覺的場景，了解哪些時間段可以用來自我學習，以及在哪里學習，通過什么方式學習。

表1 一天的主要工作及時間安排

從表1中可以看出，只要是想學習，任何時間段都可以學習，只是跟不同的人通過不同的方式學習。如果想獲得與編輯相關的更專業的知識，并且認識編輯界前輩，還應該參加出版行業的繼續教育課程，以及參加行業內的講座、論壇。

（二）與時俱進，與讀者共同學習和成長

讀書既是增長知識的過程，又是啟迪智慧的過程。讀一本書要比在網上找東拼西湊的文章節省時間、收獲更大，很多讀者都認識到這一點，并主動獲取作者和編輯的聯系方式，以便加強交流。從讀者角度而言，筆者經常獲得他們提出的關于產品紙質、開本、印刷、書名的建議，以及對書內容的評價以及與其他書的對比情況，這有利于編輯開闊視野、增長知識，提高綜合素質和業務能力。

（三）培育優秀的種子，獲得編輯的自我成長

出版社作為優秀內容的生產商，在信息時代要幫助讀者在紛雜的環境中，獲得系統、原創的內容，這些內容就來自作者，這里稱為“種子”。

面對不同的社會熱點，以及各種形態的新媒體平臺推出的大小IP，編輯如何甄別出其中真正有價值的內容、找到最優秀的作者，并最終呈現在讀者面前，這就是編輯在信息時代的挑戰，也是工作重點。

找到優秀的合適的種子既要靠運氣又要靠勤奮。已經成名的作者或者大咖，往往不再出書，或者有自己的合作出版機構。所以，挖掘那些有大咖潛力的作者才更有可能出書，這類作者可能成果不夠，而且很多是行業的實干者，經常參加各類論壇和峰會。因此，筆者花費不少時間去參加各類活動，通過學習、對比，發現優秀的種子。這就像天使投資人一樣要投入時間和精力，前期要做調研，還要不斷跟業內人員和作者交流，逐漸鍛煉自己在漫漫黃沙中發現鉆石的能力。

發現優秀的種子只是第一步，孕育和培養種子是接下來的重要工作。這個世界上有許多優秀的種子，但是真正能夠破土出芽、結出果實的，只是其中的很小一部分。因為需要作者真正潛心下來，認真仔細地對待即將面臨的寫作難題。其中確定圖書大綱對很多作者來說就是一大難題。一本書是否真正有價值，往往在選題論證階段就基本能夠確定，選題論證階段最核心的工作就是確定圖書的大綱，編輯對大綱的審核和提升非常嚴格，有的書的大綱改4～5次才算合格。

培養優秀種子的關鍵環節就是在確定圖書大綱后，實際進入寫書的這一環節。寫書這對作者的情商和智商都是考驗，對編輯的管理、控制、溝通能力也是考驗。這時，編輯既要給予作者信心鼓勵，又要適時提醒作者不要陷入細節，可以有技巧地先略過難以突破的部分，更有效率地加快進度，特別是成為作者的朋友。這就好比培養一顆種子，要給陽光、要給水、要給養料，更需要耐心等待它破土出芽的那一天。在督促作者寫作的過程中，還必須對內容的品質進行把控，有的作者過于強調自我表達，而忽視了讀者的需求和閱讀習慣。這時，編輯就需要耐心、有意識地指出作者的問題，引導作者寫出優秀的作品。

在上述培育種子的整個過程中，每個環節都離不開編輯的辛苦付出以及不斷學習，而在種子破土而出、發展壯大并開花結果時，也是從小編向優秀編輯的成長道路上的一大跨步。