武漢市舉辦“課程·融合·創新”研討活動暨“長江中下游四省會城市教研協作體”年會

武漢市教育科學研究院院長李碧武在開幕式上講話

本刊訊12月6日上午，武漢市舉辦“課程·融合·創新”研討活動暨“長江中下游四省會城市教研協作體”年會。此次年會由武漢市教育科學研究院主辦，硚口區教育局、武漢實驗外國語學校承辦，武漢市崇仁路小學、武漢東湖創客文化傳播有限公司協辦。本次年會主題為——教育信息化2.0背景下中小學課程融合創新理論與實踐。

武漢市教育局副局長王池富，武漢市教育科學研究院院長、黨委書記李碧武，以及硚口區教育局黨委書記郭軍等領導出席會議。長沙市教育科學研究院黨委書記胡志豪、合肥市教育科學研究院院長葉傳平、副院長費維重、南昌市教育科學研究所所長黃志遠、副所長韋青等到會。與會人員包括來自長沙、合肥、南昌和武漢的四省會城市教研部門及學校代表，以及武漢市市區教研部門和學校骨干教師。

長江中下游四省會城市教研協作體是在四省會城市戰略合作框架指導下成立的教研合作組織。武漢市教育科學研究院是牽頭單位。根據協作體章程，協作體每年輪流舉辦豐富多彩的研討活動。

武漢市教育科學研究院李碧武院長在開幕式上指出了確定本次年會主題的背景，即2017年12月學科核心素養導向下的新一輪課程改革正式啟動，2018年4月國家正式發布《教育信息化2.0行動計劃》。這表明，信息技術正成為互聯網＋教育時代推進基礎教育課程改革的新動能。他分析指出，在信息技術的推動下新一輪基礎教育課程改革必將呈現新特點：即課程改革進入“素養時代”“融時代”“學時代”“云時代”“微時代”。

6日上午，比特實驗室創始人、全國青少年人工智能創新教育聯盟秘書長曹勛偉博士作專題報告。主講的題目是中美K12人工智能實踐課程的合作與活動（人工智能時代的STEAM創造力培養課程模式與實踐）。曹博士圍繞人工智能時代的特征及其對教育的影響，結合教育部最新發布的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，深刻闡述和構建了一個以創造力培養為目標，以STEAM（Science，Technology， Engineering， Art， Mathematics）跨學科教育為基礎的未來課堂。

6日下午，年會開展了主題經驗交流。四城市派出中小學各一名代表發言，介紹了各自在課程融合創新方面的經驗做法。7日上午，會議代表觀摩了武漢市中小學“創客教育直通車”系列活動（第七站）暨武漢首屆校園創客嘉年華活動。活動主題為智聯世界、創享青春。活動以校園創客集市、校園創客競技大比拼、創客工作坊、創客活動體驗、匯報匯演等多種形式開展，展示武漢市中小學創客空間和創意成果，交流創客教育經驗，培養學生創客精神，培育校園創客文化。