中職音樂創新性教學的對策

[摘 要] 隨著我國經濟的不斷發展，中職教育越來越受到人們的廣泛關注，已經成為我國教育事業的重要組成部分。音樂課程的開設對于培養學生的藝術素養有很大的幫助，但現實生活中各中職院校的音樂教學由于多方面因素的限制，無法培養出高效人才，嚴重影響著中職學校的教學效率。人們常說，創新是一個民族的靈魂，是一個國家興亡發達的不竭動力，面對中職院校在音樂教學方面存在的問題，新時期為適應社會發展，教師要著力推進音樂教學方法的創新來提升教學效率。從分析當前中職院校音樂教學的現狀出發，分析影響中職院校音樂教學效率低下的原因，進而探討提高中職學校音樂教學效率的策略，實現改革與創新，從而適應社會的發展。

[關 鍵 詞] 中職；音樂；創新性教學；對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）08-0163-01

近年來我國社會主義市場經濟發展迅速，中職教育發展越來越迅速。隨著素質教育的不斷深入和發展，音樂教育在我國眾多的中職院校中得到了廣泛的普及，并受到了重視，已經發展成為中職教育體系中不可忽視的一門課程。但當音樂教學在中職教育中發揮其獨有價值的同時，也出現了許多我們不能視而不見的問題，其中音樂教學方面的問題就比較突出，無論是在音樂教材的選用上，還是教學手段的運用上，都存在不少問題。這就需要我們站在時代的角度去思考，并提出相應的解決辦法去推動中職音樂教學的發展。

一、中職院校音樂教學的現狀

（一）教材的選用

想要在教學上取得好的效果，就需要我們選擇正確的教材，中職院校的音樂教學也是如此，但由于中職院校長期得不到重視的原因，在音樂教材的選用上一直存在著嚴重的問題。比如，有些教師借用高等教育的教材，有些教師沿用音樂專業的教材，有些教師還使用由若干中職院校教師編撰的教材，這樣就加大了音樂教學的難度，他們不是理論性太強就是專業性太強，甚至音樂基礎知識的含量太少，都不適合中職學生的學習，長此以往，打擊了他們的學習興趣和積極性。

（二）教學方法

受我國傳統教學方法的影響，音樂課多以鑒賞為主，教師在課堂上簡單對音樂理論知識講解，然后利用多媒體為大家展示一首古典歌曲，最后請學生對剛才的音樂作品寫一個簡單的自我感受。

二、創新中職院校音樂教學的措施

新時期，在中職院校的音樂教學中，音樂教師不僅要幫助學生掌握基本的音樂知識，還應該培養他們的藝術修養，并引導學生用發現美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界，促使學生以美的規律安排自己的生活、學習、工作，讓他們擁有一個積極的生活態度，在提高專業素質的同時，提升藝術品味和認知美的能力。

（一）正確選用教材

教材的選擇要符合中職學生的發展情況。音樂是一門特殊的藝術，教材的使用要從中職學生的實際情況出發，有利于開發他們潛在的音樂才能，培養他們的個性，從而為他們的發展提供廣闊的空間和合適的機會。同時也要注重對他們的藝術修養奠定基礎，只有這樣他們才可以在激烈的競爭中脫穎而出。當然教材的選用也可以選擇那種與多門課程結合的，可以幫助他們加深理解音樂文化知識，擴寬音樂眼界。

（二）更新教學方法

說起音樂我們首先想到的就是唱歌和樂器的演奏，其實它們只是音樂學習的重要組成部分并非全部。對音樂的學習是一個循序漸進的過程，它既包括技術的學習，又包括音樂理論知識的學習，只有兩者兼具才能保證音樂學習的提升，實現中職學生藝術修養的培養。我們說理論是基礎，只有掌握充分的理論知識，學生才會擁有一雙發現美的“眼睛”。學校也可開設一些介紹音樂的講座或選修課加強學生對音樂的了解，為他們的音樂表演做好準備。

（三）注重實踐鍛煉

長期以來，中職音樂教學中采取“一堂灌”的教學方法，教師講課，學生聽課，久而久之，使學生喪失音樂學習的興趣。對此，我們組織多種教學研究活動，來對教師講解的理論知識進行實踐消化，這不僅可以鍛煉學生的音樂表演能力，還可以為他們今后的閱歷添上精彩的一筆。

總之，中職教育是推行素質教育發展的重要組成部分，而音樂教育是以培養學生的審美為目標，教會他們鑒賞音樂的能力。通過對音樂文化的賞析，不僅讓他們深刻了解到音樂創作的艱辛，還可以幫助他們樹立獨具個性的精神世界。教師在音樂教學中要根據時代發展的要求不斷更新觀念，不僅做一名音樂的傳遞者，還應該教會學生掌握音樂學習的方法。中職院校的音樂課堂要不斷創新教學方法，才可以讓學生全面領悟到音樂的魅力，本文對現在中職院校音樂教學中存在的問題進行探析后提出新的教學方法，進一步推動中職音樂教學的發展，希望對大家有所借鑒。

參考文獻：

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[2]謝志成.在課堂教學中培養學生的質疑能力[J].中國科教創新導刊，2011（12）.