創新當代大學生思想教育方式路徑研究

張華永(河南科技學院 河南 新鄉 453000)

1 創新當代大學生思想教育方式的意義

1．1有利于加速“中國夢”的實現進程。當代大學生生活在實現中華民族偉大復興的歷史背景下，必須積極主動承擔起實現中華民族偉大復興這一神圣使命。完成這個使命高校必須把大學生思想建設放在首位，只有擁有積極的思想。當代大學生才能積極向黨組織靠攏，以中國共產黨為核心，凝聚力量，貢獻自己的力量，早日實現中華民族的偉大復興。

1．2建設社會主義核心價值觀的必然要求。社會主義核心價值觀是富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善．加強當代大學生思想教育，有利于從國家個人社會層面提升當代大學生的思想道德水平，提高他們的道德修養。

1．3是當代大學生實現自我價值以及社會價值的重要前提和基礎。個人價值與社會價值是統一的，當代大學生要實現自己的人生價值和社會價值，首先要在思想上嚴格要求自己，只有自己的人生觀，世界觀價值觀符合當今時代的潮流，符合社會的需要，才能實現自己的人生價值，為國家和社會做貢獻，更好的服務人民群眾。

2 當代大學生思想教育面臨的新挑戰

2．1社會環境的變化造成大學生的群體特質。當代大學生大部分都是獨生子女，被父母以及祖父母視為寶貝，享受著獨一無二的關懷。這也是當代大學生社會適應能力差，抗壓能力以及心理素質低下的重要原因。因此會出現獨生子女離開父母、進入大學校園，面對新的環境和新的壓力，一些學生會產生心理問題。輕者無法與同學相處，重則會出現自殘或者自殺的行為。

2．2市場經濟對大學生價值觀產生消極影響。隨著市場經濟的不斷發展，大學生中出現了崇尚金錢的價值觀，唯利是圖一切向“錢”看，認為讀書無用論。

2．3網絡技術的發展向大學生傳播了一些資本主義扭曲的價值觀念。隨著網絡技術的迅猛發展以及數碼時代的到來，大學生在互聯網上會獲得很多東西。但是，一些不法分子利用互聯網方便快捷的優點，想當代大學生傳播一些扭曲的價值觀念。導致了許多大學生走上了違法犯罪的道路。

2．4家庭教育的缺失。父母只在物質層面滿足自己的孩子，很少與大學生進行心靈上的溝通，造成了父母與孩子的精神上分離，父母對孩子一點都不知道自己的孩子心里想的是什么。

3 提升當代大學生思想教育水平的研究路徑

3．1學校必須把思想教育放在首位。思想道德教育是大學中重要的一門課程，也是必修課程，同時也是幫助當代大學生樹立正確的世界觀人生觀價值觀以及思想政治水平的重要保障。大學必須重視對當代大學生進行馬克思主義教育以及思想法律意識的提升，重視毛澤東思想鄧小平理論，三個代表重要思想，科學發展觀，八榮八恥，中國夢以及社會主義核心價值觀的教育，加強當代大學生的思想道德水平，以此來抵制西方資本主義腐朽思想對當代大學生思想的侵蝕。

3．2加強大學生心理健康教育。當代大學生出現了思想問題或者心理問題，不好意思或者其他原因不愿與父母以及身邊的同學進行溝通，長此以往會出現更多更大的問題。為了解決這個問題，大學應該為當代大學生提供心理咨詢平臺，讓當代大學生更好地疏導自己的心理問題，發泄自己的一些負面情緒。加強和改進大學生思想教育，必須把思想教育與心理健康教育相結合創建心理咨詢中心，為當代大學生思想教育工作提供平臺。

3．3學生管理工作人員要提高自身的工作能力。當下高校學生工作管理人員普遍出現方法不活，能力不強，大道理講不透等現象。學生工作管理人員在開展活動時要做到讓學生愿意聽，讓學生愿意看，讓學生深思悟。讓當代大學生耳朵聽，眼睛看大腦悟，并積極參與其中，樂在其中。高校在進行學生管理工作時，要進行深入貫徹落實上級的精神，學生管理工作不能流于形式。高校輔導員要深入學生中去，走到學生中去，走進學生宿舍，與學生進行深入交談，及時了解學生的思想動態。