提升高職院校數字媒體應用技術專業的競爭力

黎 權(安順職業技術學院 貴州 安順 561000)

1 引言

近些年，數字媒體技術以其優越的性能，很快在主流媒體中占有一席之地。因此在各國的經濟發展當中，數字媒體行業成為了非常重要的產業。所以，該行業所需的人才也不斷增加，各個高校借此機會增設了數字媒體的相關專業，用來培養這方面專業人才，各高校設置的專業非常多，要想在競爭激烈的社會環境中，提高高職院校的數字媒體應用技術的競爭力，是當今數字媒體行業最為重視的問題。本文從我國數字媒體行業的現狀入手，從而對高職院校提出在提高其競爭力時，需要進行哪些教學改革。

2 當前我國數字媒體產業的現狀

隨著科技的不斷發展，生活中計算機、手機、平板等電子設備不斷的普及，促進了4G時代的到來，數字媒體作為最先進的交流手段，應用在各行各業當中，其中包括:電信、金融、交通、廣告等行業。以上行業通過充分利用該技術，實現了品牌形象的推廣、信息文化的交流、對突發事件的及時應對、為人們提供更便利的信息等，因此社會中越來越需要數字媒體技術。數字媒體技術打破了傳統的媒體技術，從而使信息的傳輸更加便捷。

目前，傳統的媒體專業人才已經接近飽和狀態，但是對于新興的數字媒體技術，專業人才相對缺少很多，當前數字媒體技術正在快速發展，專業人才的缺少已經成為數字媒體技術的軟肋，對于經驗豐富的專業人才更是少之又少。數字媒體的技術人才，需要具備互聯網技術、視覺感官設計等，還需要具備傳統的媒體技術。對于新媒體的專業人才來說，他們不能只掌握技術，也不能只懂得藝術，而是需要擁有專業技術的基礎之上，還需要具備藝術的細胞和潛能，才能勝任新媒體的工作，才能創作出更加創意的內容。因此，在高校設置相關專業的時候需要考慮到各種因素，盡可能的培養出多功能型人才，才能為社會所使用。

3 提高高職院校數字媒體應用技術的競爭力

近些年，國內有很多高校都開設了數字媒體應用技術相關的專業，培養出了不少專業性人才，可以說是為國內數字媒體的發展做出了一定的貢獻，但是由于好多院校開設的數字媒體相關專業的時間比較短，在教學中，師資的力量、教材的種類、課程的設置方面都還存在一定的欠缺，因此這些高校培養出的專業人才，還不能完全勝任實際的工作，存在一定的差距。

3．1、向各種教學形式進行改革。高校應該將職業能力作為培養的目標，對學生的動手能力方面的培養要特別注重。一般高職院校都是六個學期，采用三年制，高校應該將這六個學期充分利用起來，培養出更多的符合社會要求的專業人才。首先，對于高校方面來說，要避免學生只有單方面的發展能力，要向多方面的方向發展，前期需要開設各種基礎性課程，更高技術的發展離不開基礎課程做支撐，而且還是必要條件，如果基礎課程不滿足要求，肯定無法向更高的技術發展。基礎知識的學習主要就是在校內進行，學生可以通過各種知識平臺進行學習。基礎知識學好之后，進行適當的實踐活動，例如，網頁制作這門課程，基礎知識學會之后，進行實踐內容，老師選擇一個題目，讓學生圍繞題目的內容及要求，進行網站風格的設定、網站規劃、網站制作，之后每組選出代表來進行課堂演示，對演示的內容進行評估。

此外，學校還可以聘請在學校畢業的優秀學生，以兼職老師的身份，參與到教學中來。讓他們講一講目前社會上的環境是怎么樣的，需要學生們在學校期間進行哪方面的學習與鍛煉，同時為同學們設置實踐題目，在同學們進行實踐操作時，兼職老師要為學生們做好引導工作，同時兼職老師要根據企業的標準來要求學生，讓學生們更早的接觸到企業，接觸到社會。

3．2校企合作，加強實習環節。高校應該尋找合適的企業進行合作，讓更多的學生去企業實行，更早和企業接觸，更早的了解工作，了解的越早對他們今后的工作越有利。同時把學期中的第五或者第六個學期，設置為實習環節，如果學生多的話需要老師輪班帶隊去企業實行，讓老師和學生共同進入企業學習。企業方面應該多給這些實習學生發揮的空間，在日常的工作，尋找自己需要的專業人才，盡可能的留下，為企業創造價值。通過這種形式來不但能培養出更多適應社會的人才，還能提高數字媒體應用技術的競爭力。

綜上所述，數字媒體的快速發展，讓社會對其專業人才的需求大幅增加，因此，很多高校也借此機會，增設了相關的專業，在一定程度上，培養了很多的優秀人才。從高校方面來說，這是機遇，也是挑戰。因此要想提高數字媒體應用技術的競爭力，需要對高校在教學中進行改革，才能培養出更多的優秀的人才，在一定程度上，促進了我國數字媒體行業未來的發展。