大數據背景下大學生思想政治教育工作面臨的挑戰及對策

周金鋒

【摘要】隨著現在社會的高速發展，互聯網也在不斷的發展，我國信息技術也在不斷高速發展，而目前我國已經全面進入到了一個大數據的時代，而大數據新時代的到來對高校思想政治教育來說是挑戰也是機遇。思想政治教育方面的工作者，尤其是大學輔導員，應該充分用大數據的思維不斷進行創新和改革，積極創造出適合當前在大數據時代下發展思想政治教育工作的方式和方法。

【關鍵詞】大數據 大學生 思想政治教育 挑戰 對策

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）44-0059-02

現在的大學生正處在一個信息網絡爆炸的時代，他們的思想行為極其容易受到外界各種信息的干擾。在面對龐大信息量的時候也是需要大學生們有著較好的辨別能力，并且還要具有正確的三觀概念。因此，在這種情況下，各高校也應該積極面對迎接這項挑戰，需要對大學生的思想政治情況進行一個仔細的了解，可以利用當下大數據的優勢來實現高校對大學生思想政治教育的實施。

1.大數據時代下大學生思想政治教育工作面臨的挑戰

1.1對傳統思想政治教育工作產生極大的沖擊。大數據時代的來臨，一方面可以使人們更加容易便捷的獲取到自己想要的信息，同時還需要人們具有相應的分辨技能，避免自己受到外界不良信息的干擾。尤其是對于一些大學生來說，網絡信息的高速發展是對他們的好奇心與判斷學習能力的重要考驗，因此，傳統的思想政治教育學習途徑已經不能有效的保證大學生思想政治教育的工作質量。思想政治教育工作者、輔導員，在對之前大學生學習思想政治教育當中起著非常重要的作用。隨著互聯網的高速發展，大學生們可以通過網絡捕捉到更多方面的信息，但是這種情況下對于傳統的教育理念會產生巨大的影響。

1.2在思想政治教育工作中極易造成理論上的難題。因為大數據具有關聯的特性，這會是大數據在對大學生進行思想政治教育的工作中產生倫理性的難題。當教育工作人員在利用大數據庫進行數據對象研究的時候，其他和之有關系的信息也會相應的出現在數據庫當中，其中就包括大學生的上網時間、網頁的瀏覽內容、考試成績甚至是你的位置信息等具有較強隱私性的信息也會收集到。雖然收集這些信息的本意可能只是為了提高大學生思想政治教育的工作質量，當收集到這些信息之后，工作人員并不會對其使用的范圍進行相應的控制，也不會使這些數據被應用在大學生不知道的領域當中，從而侵犯大學生的隱私權。一旦這些信息被不法分子獲取之后，將會導致不可預估的結果。

1.3對思想政治教育工作者提出更高的技術要求。在大數據背景下生活的大學生也對思想政治教育工作者提出了更高的要求，要求工作人員能夠善于利用大數據，而且以此作為對大學生思想政治教育工作質量的提高。不過這就需要教育工作者能夠對數據庫當中的有關信息進行高質量的檢索，來確保數據庫中的作用能夠正常有利的發揮出來。

2.大數據背景下提升大學生思想政治教育的相關措施

2.1把握思想動態。首先，教育工作者應該增加對大學生思想方面的認知。當前，網絡已經覆蓋大學生的整個日常生活，大學生可以通過一些文字、圖片、視頻等等多種不一樣的形式在網絡上表現出自己的想法。因此，教育工作者應該充分利用信息技術來收集大學生的相關信息以及狀況，并對這些信息進行整理、統計和分析，以此來實現對大學生思想動態的掌握，并建立全面高效的預警機制。

2.2關注重點學生。現代大學生的個性隨著網絡的發展，一步步的被放大，而大數據時代的主要特征就是對數據的改變，也就是通過對大數據進行挖掘、分析和統計，對不同的網絡用戶進行分類，這樣也便于給用戶提供更加精準的服務。教育工作者應該加強對大數據方面的應用，對不同個性的大學生采取不同的教育方式。在實際生活當中，教育工作者應該重點關注以下三種學生：一是，家庭貧困的大學生。根據相關報道統計，家境不太好的學生通常對網絡具有很大的依賴性，他們在現實生活中不善于交際，希望能通過網絡來改變實現生活。二是，心理存在問題的大學生。存在心理問題的大學生往往對于網絡中的不良信息的抵抗力也是比較弱的，極其容易受到不良信息的影響，嚴重的話還會導致心理問題的加重。三是，有網絡犯罪傾向的大學生。這類大學生有可能會利用網絡的高速傳播來散播一些不實的謠言，或者是組織做一些反社會行為的事件。以上這三種大學生都是存在問題的，所以更加需要教育工作者利用網絡大數據來收集一些相關信息，通過對數據的整理來發現具有這些特點的大學生，并加強對此類大學生的關懷和交流，來提高思想政治教育工作的質量。

2.3加強對平臺的使用。教育工作者還應該重視對大數據平臺的應用。來實現對思想政治教育模式的改變，來適應大學生不同的思想特點。在這個大數據的時代下，傳統的課堂教育模式有可能會使大學生產生抵觸的心理特征。因此，教育工作者應該好好利用這個大數據的平臺，來提高大學生對思想政治教育的接受程度，來實現對大學生思想政治教育的正面影響。可以利用現在大學生經常玩的微信、微博、貼吧和一些網絡交友平臺，來實現與大學生的良好交流。通過平等的雙向交流來取得大學生的信任，以便于將正確的思想觀念傳遞給當代大學生。

綜合上述，即使現在是處在大數據背景下，但是大學生的思想政治教育工作還是面臨著各種各樣前所未有的挑戰，這也需要各個高校以及負責思想政治教育的輔導員能夠好好地利用大數據來迎接各項挑戰，以確保思想政治教育工作的質量。

參考文獻：

[1]文潔.當前大學生思想政治教育工作面臨的挑戰及對策研究[J].西南農業大學學報：社會科學版.2006

[2]曾輝，袁婷.大數據背景下大學生思想政治教育面臨的挑戰及對策思考[J].才智.2015