王艷秋
【摘要】大學圖書館是促進大學生知識儲備量進一步增加,促進大學生綜合素質能力提升的重要環境,是體現大學綜合實力的一大指標。現今存在的一大問題就是大學圖書館的就座率極低,大學圖書館的書籍借出率極低,大學圖書館無法發揮應有的作用以及價值。本文主要分析的方向為新興技術環境下大學圖書館面臨的挑戰與相應的對策。
【關鍵詞】新興技術環境 大學圖書館 面臨的挑戰與對策
【中圖分類號】G258.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)44-0035-02
新興技術環境下,對于大學教育的要求越來越高,對于大學教育的方式發出了全新的挑戰,同時也給大學教育的發展提供了巨大的發展空間,學生的學習方式以及模式逐漸與信息化技術相結合。大學圖書館是大學教育中極為重要的組成部分,發揮大學圖書館應有的價值以及作用,需要結合新興技術,來增加大學圖書館的吸引力,以及保證大學圖書館的閱讀方便性。新興技術能夠解決大學圖書館存在的資料查詢效率低的問題,以及能夠優化大學圖書館的整體結構,實現讀書方便的定位,技術服務優質的目標。現今存在的主要問題就是新興技術的應用操作,新興技術的應用方向問題,需要深入的探討存在的問題,來最大化的展示新興技術對于大學圖書館發展的推動作用。
1.大學圖書館服務觀念更新
大學圖書館存在的一大問題就是服務理念落后,服務觀念保守,采取傳統的服務方式,即根據詢問提供服務,而非主動性的人性化的服務,導致閱讀者無法體驗到圖書館的優質化服務,感受到敷衍,因而對于圖書館的感知較為不佳,進入圖書館的頻率出現大幅的下滑,另外一個問題就是查閱資料手續冗長,查閱資料速度慢,并且無法保證搜尋到需要的書籍,以及無法保證資料的完整性,以及無法保證資料的及時更新性,導致閱讀者感受到煩躁,閱讀體驗嚴重下滑,導致圖書館的價值以及存在意義被磨滅。
針對這一問題,采取的解決對策就是對圖書館的服務人員進行相應的培訓,讓服務人員轉變觀念,意識到服務的重要性,從自身出發,理解服務的本質,同時通過服務過程中實際的體驗來不斷的優化自身的服務,保證服務的優質性,能夠讓閱讀者感受到舒適以及被重視。還需要優化圖書館資料查閱系統,來保證資料的查閱便利性,以及提供群眾意見統計平臺,根據群眾的意見來增加或者減少書籍,保證書籍的完整度高,保證資料的更新性,同時在這一平臺上能夠與閱讀者更深層次的交流,為圖書館服務改進提供方向。
2.結合MOOC8來提升閱讀體驗
MOOC8是網絡學習的一種新型模式,給予學生更大的交流空間,以及給予學生更多展現自我的機會,大學圖書館在使用這一模式的過程中存在的問題,為推廣問題,以及使用結合性問題。針對以上問題提出的對策為在校網上進行推廣,讓學生們逐漸熟悉這一模式,逐漸感受到這一模式的優越性以及趣味性;需要深入的結合大學圖書館的閱讀資料以及相關信息,給予學生了解圖書館的契機,以及能夠讓學生更為直接更為方便,無視空間以及時間的限制,與圖書館緊密的聯系起來,促進圖書館被學生更為廣泛的接受以及使用。
3.學習方式轉變帶動服務轉變
大學學習方式會隨著新興技術的引進以及使用而發生改變,圖書館需要抓住這個變化,改變升級自身,來適應這一環境,大學學習模式會逐步與網絡技術關聯,會逐步的結合多媒體技術,結合信息化技術,使得學習的效率以及學習的范疇越來越廣泛,為適應這一環境,優化升級的服務形式為將圖書館通過網絡與學生的課堂聯系起來,讓學生能夠更好的查閱資料,以及更好的掌握知識,同時也能夠實現圖書館被最大化的利用起來,改變圖書館在大學生心目中的印象,讓圖書館通過網絡形式與學生產生密切聯系。
新興技術環境下對于教育提出了新的要求,給予了新的挑戰,必須跟隨時代變化而提升自我,不然就會被時代所拋棄,圖書館作為教育中不可或缺的一部分也是如此,需要對自身進行有方向的改進,需要結合新興技術提升自我,需要對自身存在的不足之處進行審視,確定造成圖書館作用弱化的關鍵性因素,提出有針對性的改進建議,并且加以實施,對實施的效果進行記錄比對,進一步分析不完善部分,進行改進,保證新興技術與大學圖書館完美結合,大學圖書館的存在價值以及意義得以實現升華。
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