兩個孩子發(fā)生沖突時，如何控制自己的脾氣

文/靜修生（海藍(lán)幸福家）

解決二孩家庭中兩位寶貝的沖突是一門大功課，

并不是簡單地“大讓小”就可以萬事大吉。

實際上，孩子的每一次小沖突，都可以成為孩子更相愛、媽媽更輕松的契機(jī)。

01 無法安睡的午覺

中午，我躺在床上，很累，很想好好睡一覺，但是兩個孩子不斷過來打攪我，我根本無法安睡。迷迷糊糊中，聽到女兒說有事要出去，我沒有同意，但她還是自己出門了。

下午醒來時，發(fā)現(xiàn)女兒不知何時已回家，并正在和弟弟發(fā)脾氣。我不知道發(fā)生了什么，雖然很想上去阻止，但我知道我如果站在弟弟一邊，女兒會非常傷心，她本來就覺得媽媽陪弟弟的時間更多，更偏愛弟弟一些。

02 我的“無動于衷”讓我看到自己的需求

看著發(fā)怒的女兒和哭泣的弟弟，我感受到自己的憤怒，我問自己：我感受到了什么？我需要什么？我的方向是什么？我要怎么做？我想怎么做？

一次次的提問，讓我感受到了憤怒、不知所措、糾結(jié)、心疼和自責(zé)。我需要平靜和智慧地面對、解決問題。但我不知道自己的方向，不知道要怎么做，本能地想沖出去，保護(hù)弟弟，怒斥女兒，但我告訴自己：不能！

我看到了自己的憤怒，也看到假如自己沖動的后果。我感受到了自己對自己的控制，不允許自己傷害別人，不允許自己行為不當(dāng)。

再看女兒的狀態(tài)時，突然發(fā)現(xiàn)“這時的女兒”像極了“原來的我”，我看到的已不是女兒而是原來的自己。

一次次的反復(fù)糾結(jié)中，我始終讓自己保持平靜。

我告訴自己：不可能一下子解決所有的問題，得慢慢來，一步步來。是的，我可以慢慢來，如果在情緒中面對孩子，會火上燒油。

此刻，我需要給女兒允許和相信——允許她表達(dá)自己的憤怒，相信她可以控制自己并回到平靜，相信她愛弟弟，相信她可以在合適的時間停下，相信她有管理弟弟的能力，讓弟弟為自己的行為負(fù)責(zé)，讓弟弟知道姐姐的地位。

03 我的“顏色”讓女兒慢慢地軟化

慢慢地，家終于恢復(fù)了平靜。我開始想：怎么做能幫助孩子也幫到自己。我靈機(jī)一動，決定給他們點“顏色”看。我決定不做晚飯，而是幫弟弟去洗澡。

過了一會兒，女兒敲門問我何時吃飯，我裝作很無辜的樣子說：“中午做飯了，但沒人吃，我不知道晚上是否會有同樣的結(jié)果，所以決定不做飯了?！彼牶螅罂奁饋恚吙捱呎f：“好餓呀?！蔽依^續(xù)保持平靜，沒有說話，看來這點“顏色”已經(jīng)起作用了。

女兒發(fā)現(xiàn)哭鬧無果，于是決定自己做飯，我有點慌，按照我的套路，劇情不是這樣發(fā)展的，我希望她能和我心平氣和地交流，然后討論以后怎么辦。

于是，我到廚房告訴女兒：“寶貝，現(xiàn)在你有兩個選擇：一是你可以自己做飯，但飯后要把廚房整理干凈，食物是爸爸媽媽掙錢買回來的，我們都要為這個家付出勞動，因此，飯后做家務(wù)，這不是懲罰，而是每個人要做的事情；二是媽媽可以做飯，但你和弟弟都需要做家務(wù)，這也是我們每個人都要付出的努力和勞動。”

女兒聽后，選擇了后者。太好了！這也是我希望的——我并不是想讓孩子挨餓，只是想讓她知道發(fā)脾氣是要付出代價的；我想讓孩子學(xué)會尊重父母的付出，不做衣來伸手飯來張口的“寄生蟲”。

接著，我問她中午為什么要不告而別，她說因為有事兒。我說：“那媽媽同意你一個人出去了嗎？”她說：“誰知道呢？”我說：“你既然問我，卻不知道我的意見，那你問媽媽的意義是什么？”這時，我看到她的表情是對抗的，我知道她也有難處。

于是我說：“我們兩個人都有責(zé)任，媽媽在睡覺，而你又有急事，所以也等不及。但是你出門后，媽媽不知你什么時候回來，是否安全，如果你有事，媽媽也不能幫到你。”

女兒聽著，可能是感受到了我言語中的關(guān)愛，慢慢地表情放松了下來。

我接著說：“而且我不知道發(fā)生了什么，讓你回來后大發(fā)脾氣?！迸畠赫f：“弟弟動了我的東西，還弄壞了。”我說：“媽媽不知道什么情況，你大吵大鬧，讓媽媽有點不知所措，心也不安。媽媽看著你和弟弟發(fā)脾氣，也不能阻止你，怕你會覺得媽媽又偏心弟弟。明明是你在鬧情緒，可如果媽媽站到你這一邊，那弟弟豈不是會更傷心。你說對嗎？”女兒若有所思地點點頭。

我趁熱打鐵接著說：“所以，你打弟弟，弟弟很受傷，我相信你也很難過。你和弟弟都是我的孩子，不管哪個受傷，我都會難過，你們兩個打架讓我感受到兩倍的痛苦，媽媽也會責(zé)怪自己，沒有辦法幫到你們。因此你看，你打弟弟，我們?nèi)齻€人都難過。所以，希望你可以換一個有效的方法。①用溝通的方式，這不是他第一次動你東西，他也不是那么容易明白不該動你的東西，你先把自己的東西放在他不容易拿到的地方，然后事先告訴他，如果他動你的東西，就要用做家務(wù)掙來的獎勵來賠償你。②你可以告訴媽媽，讓媽媽和你們一起想辦法解決這個問題?！迸畠赫J(rèn)真地聽著，但并不完全認(rèn)同。

我看著她的反應(yīng)接著說：“也許，你覺得溝通不管用，因為以前都不管用。但那已經(jīng)是過去的事了，以前是什么樣，不等于一直會那樣。溝通是管用的，如果你覺得不管用，是因為我們都沒有掌握這個方法，我們可以一起慢慢練習(xí)。當(dāng)然，你可能覺得媽媽對你的陪伴不夠，不會管你的事，但你看今天一天不管你做什么，媽媽都沒有指責(zé)你，其實這就是媽媽在陪伴你、允許你、支持你、理解你?！?/p>

女兒的態(tài)度軟化了，臉上露出同意的表情。我們開始各做各的工作。兩個孩子打掃和整理房間，我做飯。

女兒變得很乖巧，沒有再雄赳赳氣昂昂。本來她已經(jīng)很餓了，但非要等媽媽忙完一起吃飯，還要坐在我身邊，給我倒水，陪在我身邊吃她并不喜歡吃的冬棗，我知道她是想和我待在一起。

04 女兒的改變讓我心滿意足

隨后，弟弟叫我?guī)兔ο词严词甑呐畠何⑿χf：“我來?！边€主動幫弟弟拿東西，讓我休息。

晚上睡覺時，我對女兒說：“今天，媽媽內(nèi)心也翻江倒海，過得也挺不容易，白天媽媽一直在陪著你們，晚上媽媽想一個人好好休息放松一下，明天精神滿滿地再陪你們?！?/p>

女兒雖然有些不情愿，但也表示理解，并同意了。我與他倆相擁互道晚安，為孩子們關(guān)上了臥室的門。

安頓好兩個寶貝，我一個人看著喜歡的電影，為幸福的一天畫上圓滿的句號。

生活就是如此，看似困難的挑戰(zhàn)，用智慧的方式處理，最后卻成了幸福與成長，對于我和孩子都是如此。