淺談會計高等教育的改革趨勢與路徑

向紅靜

摘 要：隨著我國社會發展不斷加快，教育事業的發展也越來越被社會各界所重視，而在教育事業發展中，會計專業也變為了重點專業。本文分析會計高等教育的改革趨勢以及路徑，提出會計教育要根據當下社會發展需求做出相應改革創新，并總結出相應的對策，以供借鑒。

關鍵詞：會計高等教育；改革趨勢；路徑

近年來，我國社會經濟發展不斷提升，對會計專業人才的需求也不斷增加，但是從目前我國會計高等教育的發展趨勢來看，還是有很多問題存在。我國是人口大國，人口雖多，但還是缺乏專業性人才，尤其對會計專業來講，無法滿足當下社會發展需要，這樣一來就要對會計高等教育的發展方向和發展計劃做出創新改革，也是對會計高等教育的一種考驗。通過對傳統教育模式進行創新研究，促進專業教育發展趨勢和現代社會需求相結合，保證會計高等教育能夠完全滿足社會發展需要。

一、市場經濟體制對會計專業的需求

（一）人才培養市場化

教育行業的目的是為社會培養人才精英，為了能培育出更多優秀的人才，要根據社會需求來進行。就目前我國經濟發展狀況而言，只有一直向規范化、合理化、科學化方向發展，才能確保培養出的人才滿足社會需求。

學校是培育人才的搖籃，也是一個非常重要的平臺，會計高等教育是目前最受歡迎的專業，并受到社會各界的高度重視。會計行業要不斷地涌入新型人才，且要經得住市場挑戰。我國對教育問題越來越重視，目前政府對教育的政策大多是根據社會發展實際情況來定，提高市場與學校的融合度，遵循市場發展需求，才會更加有效地促進社會進步發展，展現出教育行業帶給社會發展的應用價值。

（二）復合型人才

目前我國正在從計劃經濟向市場經濟方向發展，有些企業發展成功，也有些企業沒有成功，大部分企業都是處在發展階段。這樣一來學校就要培養更多的復合型人才來滿足社會需求，就目前我國高等教育發展現狀而言，會計高等教育的人才培養和社會發展相比較為緩慢，盡管我國提出高等教育的改革政策，但事實上還是存在很多問題沒有解決。當下學校體系和政府包辦大學的模式已經完全分離，以后的發展方向也會是以校企合作方式來進行，并且學校和學生也會從多種方向進行發展。

從我國的企業結構來看，企業的不同對會計人才的需求也會有所不同，這種發展需求提高了人才培養的難度，因此，只有確保會計高等教育的多元化和全面化，提升學生的適應能力，大大加強了培養人才的競爭能力。

（三）根據區域經濟情況開展教育工作

盡管很多學校都有政府的幫助和扶持，但因為學校體制比較復雜，在加上學校對社會經濟發展的依賴性較強，而且學校是促進經濟發展的核心部分，比如利用提升在校學生的數量來提高對外界人口和區域進行宣傳，進而促進當地社會發展。另外，地區經濟發展加快會對教育工作產生一定影響，因為學校的教學資金大多來自當地政府，所以在對會計高等教育的改革過程中，要結合當地區域的實際發展狀況來定，結合當地會計高等教育的改革，根據會計專業優點來進行教育工作。

二、會計高等教育改革趨勢與路徑

（一）會計高等教育改革的重要性

就我國會計高等教育發展狀況而言，會計專業的教學模式還不夠健全，實務方面和學術方面之間產生的問題也越來越多，這也代表理論和實踐之間的關系，理論會計教學方式會致使會計高等教育更加具有理論意義，與實際情況不符，所以當下會計改革也要向實務方向去發展。另外，會計工作是企業的重要崗位之一，要根據會計部門積極展開經濟活動，因為高等會計教育綜合性較弱，所以實際應用價值不高。當地教學模式與國際教學模式也有很大差距存在，盡管大部分學校喜歡學校國外的教學模式，但很多都是走表面形式，對于以上問題，我們給出了以下幾點建議。

（二）創立健全的會計高等教育體制

就目前我國社會發展情況而言，理論知識與實踐知識都是復合型人才的必須具備的知識能力。在社會經濟發展背景下，會計高等教育要重視教育質量，要以人才培養為首要任務，假如以教學質量為條件來提升理論知識，就會大大降低會計人才的綜合素質，從而企業也會帶來不小的經濟損失，影響了企業的未來發展。

要想提升會計人才培養的實際應用價值，就要提升教學質量，改善會計教育體系，拋開過去的教學模式和教學方法，對未來會計專業的發展方向進行預測，根據會計高等教育的發展方向，結合會計經濟發展趨勢和行業發展手段，才會幫助會計高等教育奠定良好基礎。所以要想學生進入會計市場，就要重視實務會計，加強學生的專業知識水平，根據學生的日常行為和對會計專業的學習態度進行全面點評。

（三）確立人才培養目標

為了有效提升人才培養的實用價值，要結合當地市場需求，對理論知識和實踐知識都能掌握自如的復合型人才為重點，這樣一來就要對學習提出幾點要求：第一，學習要提升與地區企業進行相融合，進而形成校企合作模式，讓用人單位和學習能夠互相學習，互相借鑒；第二，老師要提升個人的實務會計技能，通過教學、調研等方面找出教學平衡點，以免在教學過程中出現失衡現象。另外，對會計專業的課程和研究小組進行改革，要以實務會計這重點，讓學生通過理論基礎來提升綜合能力；第三，要創建日常表現、實際操作步驟、實習薪資等多方面進行點評，確保提升人才培養的綜合能力。

結束語：

總而言之，社會經濟發展背景下的企業對會計人才的重視度和需求程度不斷提升，為了保證能培育出更加優秀的綜合性人才，就要認可社會發展趨勢對會計高等教育的影響，根據當下發展狀況對會計高等教育工作進行創新改革。改變傳統教學模式，提升教學質量，加強學生的學習效率，從而增加企業的經濟效益。

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