小學解題教學貴在得法

美國著名數學教育家波利亞指出，“掌握數學意味著什么呢？這就是善于解題，不僅善于解一些標準的題，還善于解一些要求獨立思考、思路合理、見解獨到和有發明創造的題”。解題是學生牢固掌握數學基礎知識和基本技能的必要途徑，也是檢驗知識、運用知識的基本形式。學生解題能力的獲得，很大一部分來源于教師解題教學的指導。解題教學占據了教學的大部分時間，教師有必要研究解題教學如何教的問題。本期編發一組關于解題教學的文章，希望能夠給老師們的教學帶來有益的啟示。