大學校長的眼里應(yīng)該“眾生平等”

近日，一篇名為《交大，對不起，我不是那10%》的文章在網(wǎng)絡(luò)上流傳。作者是北京交通大學2018屆的一名畢業(yè)生，他在文中寫道：“只有10%的‘優(yōu)秀畢業(yè)生才能去天佑會堂參加學校的畢業(yè)典禮，在現(xiàn)場聽校長講話，而剩下的人需要坐在教室里觀看畢業(yè)典禮的直播，父母甚至需要坐在另一間教室觀看直播。”

與此同時，因一則“連續(xù)8小時為學生撥穗”的新聞，浙江樹人大學62歲的校長徐緒卿火遍朋友圈。客觀而言，“樹大校長”做了自己應(yīng)該做的，可這些“應(yīng)該做的”在一些高校里，倒成了可以打折的操作。

大學是人文精神的棲息地，不管社會把人分為多少層級、打上多少標簽，在大學師者眼里，所有的學生應(yīng)一視同仁，沒有人格高下之分。若師者眼里“只有10%的優(yōu)秀畢業(yè)生”，難免會讓學生感到沮喪和失望。若期望畢業(yè)生能把大學的人文精神和母校的特有氣質(zhì)帶到社會中去，大學老師更應(yīng)該率先垂范。

搶分速記

一所大學的校長，應(yīng)是這所學校的精神代表。大學校長不能缺少人文精神。在學生眼中，校長之所以成為校長，不是因為他的學術(shù)有多強，而是因為他能把“大學之道”言傳身教給學生。大學畢業(yè)典禮，學生終身難忘，舉辦畢業(yè)典禮要慎之又慎，要把美好的記憶扎根在學生的心里。大學不應(yīng)該把學生分為“三六九等”，學生人人平等，切不可厚此薄彼。大學若守不住這個底線，在精神上得了“勢利病”，焉能稱其為“大學”？