許昌學院：產教融合，助推高水平應用型大學建設

趙繼紅

深化產教融合是高水平應用型大學建設的必由之路。2017年12月，《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》發布，強調深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，是當前推進人力資源供給側結構性改革的迫切要求，對新形勢下全面提高教育質量、擴大就業創業、推進經濟轉型升級、培育經濟發展新動能具有重要意義。近年，許昌學院堅定不移深化產教融合，堅持以內涵提升和創新引領為核心的轉型發展，成功探索出了地方高校應用轉型的“許昌模式”。學校先后入選河南省首批轉型發展試點高校、河南省首批示范性應用型本科院校、國家“十三五”產教融合項目高校、全國創新創業典型經驗高校、河南省知識產權綜合能力提升行動“十強”高校。回顧總結，結合產教融合我們重點開展了四個方面的工作。

一是緊密對接地方產業，培育重點專業學科集群。按照“立足地方、融入產業、集群發展”的指導思想，圍繞地方產業布局與發展規劃，把辦學資源向重點專業學科群集聚，打造電力裝備與制造、信息技術、食品醫藥與健康、商務服務等重點建設專業集群，探索成立了瑞貝卡學院、大數據學院等新型行業學院，專業結構與地方產業結構的契合度明顯增強。

二是深化校地人才共建，建設高水平應用型師資隊伍。一方面對接許昌市“英才計劃”，充分利用地方人才項目的“待遇疊加”，積極引進既能滿足地方產業需要，又符合學校學科專業建設需求的高水平人才。另一方面實施校地人才共建“雙百工程”，推進校地校企人才雙向交流，培養“雙師型”教師隊伍，搭建校地深度合作的橋梁紐帶。

三是對接行業產業，構建協同育人的人才培養體系。圍繞高素質應用型人才培養，深化校企合作育人，構建對接產業需求和生產過程的應用型人才培養體系。以產教融合為依托加強創新創業教育，形成了富有特色的創新創業工作體系。

四是突出校企協同創新，打造產教融合的創新服務平臺。圍繞區域產業發展需求，成立許昌發展研究院、許昌大學科技園等平臺，與許繼集團、“黃河旋風”等地方重點企業合作，成立了20多個協同創新中心和產學研合作基地，針對行業和企業的技術難題聯合攻關，學校的創新服務能力顯著提升。

以上工作的開展和成績的取得，主要得益于三個方面：

一是各級政府的大力支持。學校積極爭取各級政府的大力支持，省委、省政府、省教育廳、許昌市委、市政府以及各縣區都為許昌學院的建設和發展提供了政策、資金、組織領導等方面的支持。可以說各級政府的主導和引導是深化產教融合的關鍵所在。

二是行業企業的廣泛參與。學校堅持開放辦學，打通行業產業資源全方位進入辦學體系的通道，行業企業參與學校辦學的積極性越來越高，對學校的支持力度越來越大，多元主體辦學機制逐步形成。

三是歷屆黨委的積極謀劃。學校歷屆黨委牢牢把握學校高質量發展的大局，全面加強黨的建設，以高質量黨建促高質量發展，為高水平應用型大學建設提供堅強保障。2018年5月，學校召開了第二次黨代會，提出了以高質量發展為根本任務，以深化改革為強大動力，更加注重內涵發展、特色凝練和創新引領，努力建設富有特色的高水平應用型大學。

我們將把落實學校二次黨代會部署與落實省委十屆六次全會暨省委工作會議精神緊密結合，加快推進高水平應用型大學建設，爭取在以下三個方面為譜寫中原更加出彩新篇章做出更大貢獻：

落實“以學生為中心”，在應用型人才培養上出彩。貫徹落實新時代本科教育工作要求，堅持“四個回歸”，把促進學生健康成長作為高質量發展的出發點和落腳點，全面提高應用型人才培養能力和培養質量。一是按照應用型人才的培養規律和新工科建設的要求，以OBE理念為基本遵循，修訂人才培養方案，科學合理設置課程體系，培養地方和行業急需的高素質應用型人才。二是聚焦素質能力培養，深化課堂教學創新、實踐能力提升、創新創業教育等教育教學供給側改革，完善有利于學生多樣化成才、個性化發展的素質能力培養體系。三是深入實施立德樹人系統工程，著力搭建十大育人平臺，在加強學生職業素養和應用能力培養的同時，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，努力培養德學兼修、堪擔重任的時代新人。

深化產教融合，在創新能力提升和服務地方發展上出彩。認真貫徹落實國務院辦公廳《關于深化產教融合的若干意見》，推動校地深度合作、產教深度融合。一是進一步完善校地校企合作機制，提升合作質量，豐富“許昌模式”的內涵。二是依托國家“十三五”產教融合項目，培育打造多元集成、協同創新的產教融合平臺，全面提升創新能力和社會服務能力，積極推動許昌市創建國家產教融合示范城市。

加強精神文化建設，在文化引領服務上出彩。一是深入推進大學精神文化培育，打造彰顯大學精神和文化內涵、具有許昌學院特色的校園文化。二是結合地方特色，在魏晉文化、鈞瓷文化、中原農耕文化、中原民間舞蹈等研究保護和傳承創新方面彰顯優勢和特色。三是在脫貧攻堅、新農村建設、創新型社區管理等社會服務方面發揮文化引領作用。