淺析學(xué)生中常見的單詞記憶法

王春燕

摘 要 語言學(xué)習(xí)好比構(gòu)造建筑物，而詞匯就相當(dāng)于地基中的磚石，沒有大量的詞匯儲(chǔ)備量，一切語法句法都無法被真正地牢固掌握并加以運(yùn)用。而記憶方法的優(yōu)劣更是決定了背單詞的速度以及單詞的熟練度。本文列舉了學(xué)生中較為常見的幾種背單詞的方法及每種方法的優(yōu)劣勢(shì)。

關(guān)鍵詞 學(xué)生 單詞 記憶方法

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

詞匯是英語學(xué)習(xí)的核心，學(xué)生掌握詞匯數(shù)量的大小和運(yùn)用詞匯的熟練程度直接影響語言交際能力。大多學(xué)生對(duì)英語單詞花費(fèi)時(shí)間多但記憶效果不佳。以下為當(dāng)代學(xué)生中較為常見的幾種單詞記憶的方法。

1重復(fù)朗讀加強(qiáng)對(duì)單詞的熟悉度

英語是一個(gè)發(fā)音比較有規(guī)則的語言，除了小部分外來詞保留著在其語言中的原讀音外，大部分詞匯都遵循著音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則。通過多次朗讀，使音節(jié)和字母組合對(duì)應(yīng)起來，這種方法不僅僅能讓單詞記憶事半功倍，而且對(duì)口語提升也有一定的益處。并且長(zhǎng)期將音標(biāo)對(duì)應(yīng)字母來記單詞，會(huì)對(duì)英語詞匯發(fā)音的規(guī)律越來越熟悉，隨著單詞量的擴(kuò)大，背單詞的難度也會(huì)逐漸減小。具體來看，提到發(fā)/k/的音，多數(shù)人可能只會(huì)想到c，k，但是對(duì)音標(biāo)熟練的人就會(huì)知道ck，ch甚至q也可以發(fā)這個(gè)音。日積月累，后期可以達(dá)到單詞只要會(huì)讀就一定會(huì)寫，生詞一看就會(huì)讀的爐火純青的地步。所以聯(lián)系單詞的發(fā)音規(guī)則是一個(gè)不錯(cuò)的記單詞的方法。

2通過看美劇構(gòu)建與單詞之間的聯(lián)系

隨著近年來網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展，大量的優(yōu)質(zhì)美劇資源流入國(guó)內(nèi)，其中讓人耳熟能詳?shù)挠欣嫌延洠^望的主婦，摩登家庭等等。由此，看美劇也逐漸成為了時(shí)下年輕人偏好的一種記憶單詞的方法。將枯燥無味的單詞放在生動(dòng)有趣的情景劇中記憶，給單詞記憶增添了許多樂趣，并且把抽象的單詞具化到了實(shí)際的情境中會(huì)使記憶更加牢固，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣。并且美劇中含有大量的原汁原味的表達(dá)，在學(xué)習(xí)單詞的同時(shí)，也了解到了這個(gè)單詞最地道的用法以及在什么情境下使用最合適，將被動(dòng)單詞轉(zhuǎn)化為活躍單詞。美劇中展現(xiàn)了英語母語者日常對(duì)話的真實(shí)場(chǎng)景，和聽力中故意的慢速不同，這樣對(duì)于英語語音特有的連讀，濁化，啞音等現(xiàn)象了解得會(huì)更為深刻，并且會(huì)讓學(xué)生們了解書本上一些對(duì)話在日常生活中并不適用。How are you？I'm fine，thank you.What about you？這種我們習(xí)以為常的對(duì)話，會(huì)讓外國(guó)人覺得莫名其妙。學(xué)習(xí)語言不僅僅在于語言本身，更在于其背后的文化，所以看美劇對(duì)英語學(xué)習(xí)而言確實(shí)是有很大促進(jìn)作用的。

3聽新聞促進(jìn)單詞的記憶

學(xué)習(xí)英語的人對(duì)BBC，VOA，CNN這幾個(gè)廣播電臺(tái)應(yīng)該都不陌生，聽廣播也一直是老師們建議的學(xué)習(xí)英語的好方法之一。善于學(xué)習(xí)的人不僅把它當(dāng)做提高聽力的方法，更把它用之于單詞記憶中。BBC的六分鐘英語中每期都有一個(gè)固定的主題，每期中都會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)與主題相關(guān)密切的單詞，通過上下文情景的推斷，很容易聯(lián)想到生詞的含義，并且將其記住。在聽電臺(tái)的同時(shí)，對(duì)各地的新聞也有所了解，并且聽聽力不會(huì)占用做其他作業(yè)的時(shí)間，課間，上放學(xué)途中都可以收聽電臺(tái)，既輕松，又方便。

4閱讀原版書籍?dāng)U大單詞量

閱讀原版書籍，雙語書籍現(xiàn)在逐漸成為學(xué)生記憶單詞的一個(gè)重要方法之一。遇到生單詞，快速翻查字典，可以使學(xué)生對(duì)陌生單詞所有的含義都有一個(gè)了解，在思考原文中此詞是什么意思的時(shí)候，對(duì)單詞的理解以及使用也會(huì)感悟加深。并且閱讀會(huì)開闊人的視野，豐富人的知識(shí)儲(chǔ)備量，在閱讀原版書籍時(shí)，對(duì)本文化的風(fēng)土人情，社會(huì)風(fēng)貌都會(huì)更加了解。以《小王子》為例，這本著作常常被初學(xué)者青睞，其語言優(yōu)美流暢，用詞卻清新平實(shí)，沒有華麗的辭藻的堆砌。文章篇幅不長(zhǎng)，意義卻十分深遠(yuǎn)。通過閱讀記憶單詞時(shí)，要注意不要一開始就選擇大部頭著作，一來不方便攜帶，二來文章篇幅太長(zhǎng)，用詞又往往晦澀難懂，對(duì)學(xué)生的積極性打擊非常大。只要是選擇自己感興趣的原版書籍閱讀即可。

5欣賞音樂時(shí)記憶歌詞

很多人都有聽音樂放松的愛好，現(xiàn)在歐美音樂愛好者更是日漸增多。喜歡的歌曲反復(fù)欣賞，并且跟著歌手一起哼唱，歌詞可以很輕松地記憶下來。并且歌詞內(nèi)容一般都朗朗上口，直白易懂和新聞電臺(tái)相比，更容易理解和記憶。相較于官方正式的新聞，歌詞多采用生活中的常用表達(dá)，多聽音樂將有利于把這些表達(dá)內(nèi)化，以后用英語與人交流時(shí)，地道的用法就脫口而出了。不過，需要注意的是，歌詞常常受限于篇幅和情感的表達(dá)，一些語法可能不是很正確，尤其是說唱藝術(shù)中，大量的俚語混雜其中，在學(xué)習(xí)這些生詞的時(shí)候，學(xué)生們腦中還要謹(jǐn)記不可在作文中輕易使用這些不規(guī)范的表達(dá)。

6用單詞書背單詞

盡管時(shí)下有各種各樣的趣味背單詞法，不少同學(xué)仍然堅(jiān)持著采用最傳統(tǒng)的單詞記憶法，拿著一本單詞書，一個(gè)一個(gè)單詞背誦，這種方法最簡(jiǎn)單粗暴，直切要點(diǎn)，但是有個(gè)不容忽視的弊端：?jiǎn)卧~背得不牢固，需要反復(fù)記憶，并且這樣背的單詞在使用時(shí)會(huì)不知所措。所以這種方法比較適合用于在復(fù)習(xí)某個(gè)考試時(shí)作為單詞的查漏補(bǔ)缺與鞏固工作。現(xiàn)在許多單詞書上增添了詞綴，例句，相關(guān)的固定搭配等部分，在背誦單詞時(shí)，學(xué)生們最好將這些附加部分也背誦下來，這樣對(duì)詞匯的來源，它的變體，使用情景也全了然于心了。利用單詞書背單詞時(shí)，最好將完全陌生的單詞或者對(duì)自己而言較難背下來的單詞用熒光筆勾畫下來，以便之后的鞏固復(fù)習(xí)。

7 APP打卡記憶單詞

扇貝單詞，百詞斬，墨墨單詞等APP許多學(xué)生手機(jī)中應(yīng)該都會(huì)有，這些應(yīng)用將一本本單詞書的容量劃分進(jìn)每天中，用戶可以自行使用自己最適合自己的日單詞量，以百詞斬為例，其中含有單詞的漫畫以刺激人發(fā)揮聯(lián)想記憶單詞，還有海量的例句以及音頻，通過反復(fù)播放音頻也可以增強(qiáng)對(duì)單詞的了解。最主要的刺激記憶的版塊是百詞斬自己出品的視頻，每個(gè)視頻中有此單詞的英文解釋，以及一個(gè)小情景劇，此情景劇往往內(nèi)容夸張?jiān)溨C，在逗人捧腹一笑的時(shí)候，輕松把單詞也記憶下來了。經(jīng)過以上三關(guān)后，還要將單詞對(duì)應(yīng)的圖片與之連線，拼寫單詞才會(huì)被認(rèn)定為完全掌握了此單詞。但是這樣來看每天花費(fèi)在記單詞上的時(shí)間就相對(duì)較長(zhǎng)，不太適合低齡的學(xué)生，他們往往難以控制自己對(duì)手機(jī)的使用，可能在背單詞的中途就被吸引到其他游戲應(yīng)用上了。

8總結(jié)

綜上所述，記憶單詞的方法不勝枚舉，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的偏好選擇最適合自己的記憶方法，不斷擴(kuò)充自己的詞匯量，為高難度語法句法的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)踐的過程中有效地運(yùn)用英語，滿足新時(shí)代人才的需求。