傳統文化視角下對高校藝術設計教學的思考

于瀾

摘 要：中華民族具有源遠流長的歷史文化，大多凝結了民族的集體智慧。我國作為一個多民族的文化大國，在互聯網快速發展的時代背景下，也開啟了多元文化的新紀元，也在開始不斷的吸收新技術新思想，堅持理論和實踐的融合，在不斷發展與探索中實現了真正的發展。隨著社會的進步，各大高等院校也開始不斷的改變辦學思路，積極改進培養模式，不斷的加強藝術設計專業結構調整，特別是高校藝術設計教學課程，開始逐漸的趨向于傳統文化，并從各種文化中吸取精髓，不斷的豐富藝術設計教學內容，使得各大高校教育事業得到了蓬勃發展。

關鍵詞：傳統文化；藝術設計；設計教學

引言

隨著科技技術革命的推進，高等院校在教育過程中也在不斷的改進教育方法，尤其是藝術設計專業，受到各方人士的高度重視，這就使得該專業在教育、教學需要不斷的進行創新和完善，需要融入民族文化精髓，才能更好地發展與壯大。大多數藝術設計作品中包含社會、文化、經濟、科技等多方面內容，實現了藝術作品的真正價值。本文針對傳統文化視角下的高等藝術設計教學內容進行積極地探索，在不斷地開拓與創新中希望促進藝術設計教學更加的完善。

一、優秀文化歷史的價值

我國多民族的文化歷史為藝術設計打造了堅實的基礎，為藝術設計者的創作提供了大量的素材，特別是當今多元化交融的信息時代，一個民族的文化就是該民族的標志，把匯聚本民族特色的傳統文化融入到藝術設計教學中，不僅弘揚的民族文化，還有力的推動了民族經濟繁榮。優秀文化歷史更需要本國公民的良好保護，通過其與藝術設計創作的融合，讓其發揮出更大的作用才能走向世界。

藝術設計作品更要迎合市場并需要市場的大力支持，才能產生一定廣泛的影響力。例如從鴉片戰爭開始，一些重大的歷史事件通過生動詳細的電視畫面呈現出來，不僅充分的展現了中國近代的屈辱歷史，更使得百姓在品讀過程中，充分的了解了中華民族的歷史，并流露出強烈的民族精神，該種藝術展現形式得到了民族認同感，更得到良好的社會效益，體現出了藝術設計作品的真正魅力與價值。

二、當前國內高校藝術設計教學的現狀

高速發展的市場經濟已經是資源、勞動力競爭的時代，傳統文化作為一個民族的根基，其代表著一個國家民族的靈魂，因此，高校教學設計，必須找準自己的方向，通過在設計過程中融入傳統文化，來不斷迎合市場發展的趨勢，才能真正的促進社會的進步與發展。

當前我國各大高校在藝術設計教學上，必須高度注重運用現代文化去詮釋現代設計，特別是教育產業的逐漸改革與轉型，藝術設計教育必須找準高等教育方向，堅持理論與實踐的相結合，及時解決當下各大高校教學過程中存在的問題，只有緊跟市場并迎合市場，才能使得藝術院校的學生具有一定的職業競爭力。當前各大院校開設了藝術設計實踐課程，但是眾觀其教學方法來看，藝術設計教育專業還必須加大傳統文化理念的融入，特別是當前信息化時代背景下，學生作品充斥著簡單的藝術形式，缺乏一定的創造力和創新性，真正忽略了一些內涵性的內容，教學并沒有培養其強烈的民族認同感，沒有真正的激發出學生對傳統文化的熱愛，沒有體現出獨特的創造力和影響力，因此，傳統文化視角下，對高校藝術設計教學要給予大力的文化教學探索，注重學生思維轉變，才能更加推動高校藝術設計教學更加地順暢。

三、傳統文化視角下對高校藝術設計教學的探索

1、注重教學內容的開拓，多元培養

高校藝術設計教學課程內容要不斷的拓展，增加一些具有文化底蘊的歷史文化內容，從根本上加深對歷史文化的深入了解。例如一些儒家思想、道家思想，他們所崇尚的和諧社會觀，有助于學生培養強烈的愛國主義精神。藝術設計教學中，更要注重課堂模式的轉變，改變單純的單一聽課模式，如可以請進傳統藝術家進行親身講授，讓他們親身說法，拉近學生與藝術的距離，這樣可以讓學生真切的感受到藝術的魅力。另外，教師可以在藝術設計教學中，實施走出去的戰略，如可以帶領學生到民俗館、博物館、文化歷史博物館進行參觀，讓他們更多的了解歷史文化內容，從而真正的激發其熱愛并弘揚文化歷史的熱情。

2、了解歷史文化，深挖歷史素材

優秀傳統文化要不斷的融入高校藝術設計教學中，首先要對大量歷史文化知識給予一定的把握，在深入了解文化精髓的基礎上，教師要不斷的引導學生加強歷史文化知識的掌握，不斷的以傳統文化為載體，激發學生對文化的興趣，例如中國京劇、漢服、書法等，將這些獨特的元素引入到藝術設計中，能夠使得設計作品更加的新穎，更加的引人注目。

高校藝術設計教學中要立足于傳統文化，吸取傳統文化中的精髓，積極的找尋特色元素，并將其融入到藝術設計作品中，同時融入學生自我的思想和認識，才能使得學生的作品具有一定獨特的風格。教學中還要加強學生對古典文學、傳統圖形等歷史知識的了解，讓學生在知識的升華下，賦予藝術作品真正的靈魂，才能使得其藝術設計思路和作品，更加的彰顯民族文化底蘊，突出藝術設計的靈魂。

3、強化傳統文化環境構建，堅持理論與實踐結合

高校在藝術設計教學中要開展多元化的教學模式，積極構建具有民族特色的教學環境，例如遵循本民族特色的一些文化內容，積極打造具有民族特色的教學廣角。又如在教室內開展文化交流與互動，開辟出具有民族特色的教學場地，讓學生在耳濡目染中了解歷史文化，要突出營造傳統文化氛圍，才能使得傳統文化得到更廣泛的傳播。

高校藝術設計教學，還需要注重理論和實踐的結合，注重理論課程與現代信息技術手段的融合，只有符合時代發展潮流趨勢的作品，才能真正賦予其一定的價值。

結束語

綜上所述，傳統文化視角下的高校藝術設計教學需要不斷的探索與完善，更需要在理論和實踐的基礎上不斷的傳承和發展，如傳統文化視角下，增強學生的文化修養和內涵，有利于推動我國社會主義建設。各大高校是培養人才的主力軍，其必須融入傳統民族文化，肩負起歷史使命和責任，才能培養出符合時代發展的綜合素質型人才。

參考文獻

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（作者單位：青島求實職業技術學院）