基于網絡環境下提升高校英語翻譯教學模式的發展

陳順江

摘 要 自進入21世紀以來，社會發展的速度越來越快，各個國家之間的聯系也變得越來越密切，尤其是在知識經濟全球一體化的新形勢下，社會對于英語翻譯人才的需求也逐漸提升。因此，為了能夠向社會輸送更多的英語翻譯人才，推動時代的發展進程。在高校實際的教學過程中，應該加大對英語翻譯教學的重視程度，同時結合學生的實際現狀，對教學模式進行合理的創新，保證可以有效提升學生的英語翻譯水平。

關鍵詞 網絡環境下 高校英語翻譯教學模式 發展

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

隨著時代的不斷發展和進步，社會對于英語翻譯人才的自身素養以及水平要求越來越高。因此，為了能夠迎合時代發展，滿足社會的實際發展需求，在今后高校英語翻譯教學過程中，應該對英語翻譯教學模式進行積極的創新和改進，同時在教學過程中，應該合理的應用網絡技術，將英語翻譯教學活動與信息技術合理結合在一起，保證可以在提升教學質量和效果的同時，還可以進一步提高學生的英語翻譯水平以及素養。

1高校英語翻譯教學現狀分析

第一，教學缺乏規范性。當前，雖然互聯網已經得到了廣泛的應用和普及，但是在各大高校英語翻教譯教學期間，教師所采用的教材仍然是傳統教材，再加上教學整體規劃和設計比較缺乏，使得英語翻譯的教學質量和效果無法得到全面提高。雖然近幾年我國對英語翻譯教學的重視程度比較高，然而在實際的教學中，仍然存在著很多的問題，對學生整體英語翻譯水平的提升造成了很大影響。

第二，教學模式固有化。在實際的高校英語翻譯教學期間，由于受到傳統教學模式的影響和干擾，教師經常將自身放在首要位置，忽略了學生的主體地位，使得學生在學習時被動接受教師傳授的知識和技巧。并且在教學期間，教師應用的方式“填鴨式”、“滿堂灌”，其教學模式過于單一化以及固有化，影響了學生水平的提高。

2基于網絡環境下提升高校英語翻譯教學模式的有效策略

2.1科學構建多媒體網絡英語交際教學模式

現階段，為了能夠有效解決英語翻譯教學中存在的問題，提高教學的整體質量和效果，教師就應該合理的利用網絡，通過合理的方式，構建多媒體網絡英語交際教學模式，調動學生的學習積極性，提升學生的主觀能動性，讓學生可以在多媒體情境中進行翻譯軟件等，有效激發學生的英語興趣，促進學生的未來發展。比如：教師在向學生傳授英語翻譯軟件Google的應用和技巧時，可以引導學生探索Google 在線圖書館輔助翻譯，通過在線服務窗口，學生可以進行討論和咨詢，保證可以為學生提供更加準確的英語翻譯，確保在提升學生水平的同時，還可以為師生交流提供有效平臺。

2.2不斷提升學生的跨文化意識以及能力

新形態下，由于互聯網的廣泛應用，使得信息傳播的速度也越來越快，因此，中英文在交流方面也出現了較大的差異。在不同語言文化的大背景下，學生經常會受到語言差異性的影響，在措辭以及造句方面存在很多的問題，經常出現漢語思維，英語翻譯，進而對學生翻譯水平的提升造成了很大的影響。比如：在對“the last straw”進行翻譯的過程中，很多學生都會利用漢語式的思維進行翻譯，最后將詞匯單子成為“最后的稻草”，但是，這個詞匯的正確翻譯應該是“人類不能承受之事”。由此可見，在進行英語翻譯學習的過程中，并不只是單純的對語言進行轉換，還需要不斷的探索以及尋找其民族的文化信息，將語言文化的力量充分的表達出來，保證英語翻譯更加準確性以及合理性。所以，在今后高校英語翻譯教學過程中，學校應該適當的開設英美概況、英美文學等選修課，保證可以不斷的提升學生的跨文化意識，讓學生能夠更進一步的了解西方文化，進而從根本上提升學生的英語翻譯能力。

2.3對英語翻譯教學內容進行不斷更新

在網絡環境下，各國之間的交流越來越密切，而英語的地位也變得越來越重要。所以，為了能夠為社會輸送更多的英語翻譯人才，在實際的英語翻譯教學過程中，教師一定要對英語的知識進行不斷豐富，不斷拓寬學生的視野，豐富學生的自身知識儲備，保證學生的英語翻譯水平和能力可以得到有效提高。同時，在英語翻譯教學期間，教師還應該給予翻譯教學一定的重視，并且結合實際情況，充分考慮學生的自身特點以及專業水平，對英語翻譯教材內容進行不斷的改革和創新，保證拓寬學生視野的同時，還可以教授學生翻譯的技巧，讓學生能夠將學到的知識合理的應用于日常生活中，從而為學生的未來發展打下一個良好基礎。

3結束語

在高校實際的教學過程中，英語翻譯教學是非常重要的內容，尤其是在網絡環境下，世界各國之間的聯系越來越密切，對于英語翻譯的要求也會逐漸提升。所以，為了保證英語翻譯教學可以滿足學生的發展需求，在今后的教學過程中，教師應該結合實際現狀，對網絡技術進行合理應用，然后對英語翻譯教學模式進行不斷的創新，保證可以全面提升英語翻譯教學有效性，進而促進學生未來發展。

參考文獻

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