論新媒體時代軍事記者的培養途徑

梅笑

【摘 要】媒介環境的變革對軍事記者提出了新的要求，正確的新聞觀、立體式內容生產和軍事專業素養都是作為軍事記者應該具備的素質，為了滿足這樣的要求，軍事記者的培養也必須更新培養理念，幫助軍事記者樹立堅定的信念，通過多點著力的方式培養其全媒體報道能力和新媒體傳播能力，同時還要通過推行聯合培養的方式建立具有培養軍事專業知識的軍事記者的平臺。

【關鍵詞】新媒體 軍事記者 培養

培養適應新媒體環境的軍事記者人才是建設新型軍事媒體宣傳系統的基礎環節。隨著媒介環境的變革，軍事記者人才的培養也要通過多種途徑加快培養步伐，盡早使軍事記者能夠在新媒體環境中游刃有余。

一、更新軍事記者培養理念

培養適應新媒體傳播特點的軍事記者首先要從理念上升級更新。新媒體環境中信息傳播速度加快且路徑錯綜復雜，多元化的價值觀使得傳播效果更加難以掌控，軍事記者要在國家未來的信息化戰爭及非戰爭軍事行動中進行新聞報道，應具備更加全面的素質，不僅要具備專業的媒介素養，還要培養其在新媒體環境中的信息知識、傳播知識、現代網絡知識等。

新媒體時代的新聞傳播中的內容回歸了信息的本質，隨著新媒體的發展，越來越多的媒體，同時利用文字、圖像、聲音、影像等多種手段服務于軍事報道，甚至應用大數據制作軍事新聞產品，在這樣的環境下，必須更新軍事記者的培養理念。同時，軍事記者的培養還應促使其掌握新媒體環境中的傳播特點，能夠熟練使用社會化網絡傳播進行信息的傳遞，實現信息的增值，幫助國家在信息化戰爭中獲得優勢。

二、培養軍事記者的馬克思主義新聞觀

作為一名軍事記者要比普通新聞記者具有更堅定的信念，擁護黨和國家的事業。新媒體環境中的用戶更加龐雜，軍事記者所生產的內容要接受更多人的檢閱，應對不同價值觀，因此更需要保持堅定的信念。

從事軍事新聞報道，記者一定要在思想上與黨中央保持一致，對黨和人民保持絕對忠誠。在培養軍事記者的過程中，要著重理論學習，使馬克思主義新聞觀變成一種信仰。最終使培養出的軍事記者能夠以馬克思主義的立場、觀點、方法去解決在軍事新聞報道中出現的問題，增強其用理論指導實踐的能力。

一名稱職的軍事記者應當具備過硬的政治素質，本著實事求是的行為準則。新媒體時代的意識形態表現更為復雜，斗爭更加隱蔽，形勢更加嚴峻。小到一條微博，大到新聞專題策劃，軍事記者都要考慮其社會影響，堅持內容的政治標準，要同時從大局觀和細枝末節洞察軍事新聞事件，為國家的信息化戰爭贏得先機，占據優勢。

三、培養全媒體報道能力

基于數字傳播技術，新媒體時代的軍事新聞報道在內容結構和傳播路徑上都呈現出非線性特點。為了滿足立體式的軍事新聞傳播結構，軍事報道的內容形式更加豐富，因此對軍事記者也提出了更高的要求。

打破職能分工，培養技能復合型軍事記者。在傳統媒體環境中的記者專業分工明確，文字記者、圖片記者、出鏡記者、攝像記者等，技能較為單一，而在新媒體環境中，軍事記者的培養應打破職能分工，著眼于培養集采、編、拍、錄、寫、播等技能于一體的軍事記者，同時要著重培養軍事記者使用移動設備的能力，以便快速將信息傳達給受眾。快速的前提是具有扎實的基本功，能夠從現場找到有價值的信息，并最終呈現。因此，這就需要軍事記者在平時就要鍛煉應急報道能力，并不斷積累廣博的知識。

培養軍事記者的超文本寫作能力。新媒體時代另一個顯著特點是內容的超文本結構，受眾可以由文本中的某一個詞匯或某一段文字通過即時鏈接進入與之相關的另一個文本、聲音、影像中。因此，要注重培養軍事記者駕馭全媒體報道的能力。軍事記者的人才培養也必須跟上環境的發展速度，培養記者對新媒體軍事內容的超文本結構的認知，在進行內容生產時考慮到其結構的動態特征，提供更多符合受眾需求的軍事新聞產品。

四、培養新媒體傳播能力

新媒體時代，信息傳播的態勢呈現出新的特征。在培養軍事記者的過程中，要將新媒體傳播的特點灌輸到被培養者的意識中，要依據新媒體傳播特點制作內容，使新聞傳播的效果最大化。

培養內容制作個性化能力。從受眾層面來說，新媒體傳播的受眾細分更加明顯，他們對信息內容的主動選擇和主動分享導致內容的優勝劣汰更加明顯。移動互聯網又使手機成為信息傳播的重要途徑，不僅滿足人際傳播的需求，還成為一種新興媒體，個性化得以充分展現。軍事記者要能根據用戶的興趣與特點制作新聞內容，這也是軍事記者培養的一個重點。

培養社交媒體的使用能力。新媒體時代的用戶個性鮮明，但個體之間又通過網絡相互鏈接，信息的傳播和擴散顯示出網狀結構，社交媒體在新聞傳播中展現出驚人的力量，新媒體環境中的軍事記者也必須具備使用社交媒體進行新聞生產的能力。軍事記者要能熟練掌握不斷更新的社交媒體，如現在用戶量巨大的微博、微信等，軍事記者要能深入進去，擴大傳播聲音。

五、聯合教學培養軍事專業素養

不管是重大突發性事件、日常工作報道還是深度報道、典型報道，記者都要事先做功課，培養軍事記者的軍事專業知識是將這一職業提升到專業高度的必行策略，但現實情況是在現行的高校教育中，新聞、傳媒專業與軍事理論專業沒有交叉部分，培養的人才在知識結構上都有一定的缺失，顯然通過正常的高校培養高度專業化的軍事記者人才并不可行。而通過聯合培養的方式可以實現這樣的目標，通過和軍隊職能部門與傳媒行業、高校開展合作為軍事記者的人才培養打造一個平臺，才能使培養出來的軍事記者在知識和技能上得到全面提升。培養符合時代需求的軍事記者，是我軍“能打勝仗”的前提之一。

（作者單位：國防大學軍事文化學院）

【參考文獻】

[1] 王士彬.新媒體時代的軍事記者靠什么來擔當[J].軍事記者， 2015（6）：8-10；[2] 郭欽.數據新聞：大數據時代新聞報道新模式[D].華中師范大學，2014；[3] 黃國柱.應對“全媒體”時代挑戰 提高記者隊伍素質[J].軍事記者， 2010（4）：6-7.