黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)需要解決的問(wèn)題

權(quán)全

摘要學(xué)習(xí)是做好一切工作的基礎(chǔ)，是掌握工作方法的基本入門，是樹(shù)立世界觀、價(jià)值觀、人生觀和政績(jī)觀的首要要求。習(xí)近平同志在“中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)中指出：“只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性。”黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要解決為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞黨員 干部學(xué)習(xí) 黨建

一、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)的原因

（一）世情、國(guó)情、黨情的深刻變化對(duì)黨的建設(shè)提出了新的要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)

當(dāng)今世界國(guó)際力量對(duì)比出現(xiàn)新態(tài)勢(shì)，不穩(wěn)定不確定因素增多，給我國(guó)發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)全面推進(jìn)，正處在進(jìn)一步發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。黨在推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中肩負(fù)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性世所罕見(jiàn)。黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)更加復(fù)雜更加嚴(yán)峻，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比過(guò)去任何時(shí)候都更為繁重和緊迫。要繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，必須堅(jiān)持把思想理論學(xué)習(xí)放在首位。

（二）加強(qiáng)黨的建設(shè)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)

黨內(nèi)存在不少不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問(wèn)題。一些黨員、干部忽視理論學(xué)習(xí)、學(xué)用脫節(jié)，理想信念動(dòng)搖。精神懈怠、能力不足，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)提高運(yùn)用科學(xué)理論改造主觀世界和客觀世界能力。

二、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)什么

習(xí)近平同志指出：學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。學(xué)習(xí)有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也有實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（一）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論

堅(jiān)持把馬克思主義作為立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理，堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法準(zhǔn)確把握當(dāng)今世界發(fā)展大勢(shì)，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，及時(shí)總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)。黨員、干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，進(jìn)一步澄清黨員干部對(duì)什么是馬克思主義、怎樣對(duì)待馬克思主義，什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建沒(méi)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

（二）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦

黨員、干部深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話，領(lǐng)悟習(xí)近平談治國(guó)理政的思想真諦。牢固樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐向深度和廣度發(fā)展。

（三）學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)、歷史知識(shí)

學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，同時(shí)廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課程。

（四）學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)

富不學(xué)富不長(zhǎng)，窮不學(xué)窮不盡。面對(duì)設(shè)備大型化的要求和實(shí)際，黨員、干部多些閱讀、多調(diào)研，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種健康的生活方式。要按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的要求，認(rèn)真鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，“學(xué)理論、學(xué)原理、學(xué)工藝、學(xué)圖紙、學(xué)功能”，在干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。

三、黨員干部怎樣學(xué)

習(xí)近平同志指出：學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的，既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，也要向國(guó)外有益經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。要采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)，等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，全面落實(shí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度，充分發(fā)揮“三會(huì)一課”在加強(qiáng)學(xué)習(xí)中的重要作用，要讓學(xué)習(xí)形成制度化、規(guī)范化、自覺(jué)化、常態(tài)化。

四、學(xué)到什么程度

學(xué)以致用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要作真學(xué)、真懂、真信、真用的表率，著力提高理論素養(yǎng)，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)理論過(guò)程中，要激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，確保學(xué)習(xí)興趣“上的來(lái)”；完善學(xué)習(xí)制度，確保“坐得住”；講求質(zhì)量，確保“學(xué)得深”；理論聯(lián)系實(shí)際，確保“用得上”；改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，確保“聽(tīng)得進(jìn)”；改進(jìn)考評(píng)方法，確保效果“看得見(jiàn)”。只有解決了為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度的問(wèn)題，才會(huì)自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí)，才能把握正確的學(xué)習(xí)方向，才能學(xué)習(xí)科學(xué)的理論，才能運(yùn)用正確的方法，才能學(xué)到真本領(lǐng)，從而以科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐工作。