《鄉音》是我的老師

文/趙建輝遵化市政協文衛法制辦公室主任

在我所讀的書刊中，我最鐘愛《鄉音》，幾乎是每期必看，已成為我多年的習慣。我是2002年底調到遵化市政協的，一開始就在辦公室負責書報、文件分發、上傳下達等工作。正所謂“近水樓臺先得月”，分發中接觸了《鄉音》雜志。政協老同志們向我介紹說，那是一本不錯的刊物，省政協辦的，要好好學習。就這樣，每當我處理完手頭工作，就迫不及待地拿出《鄉音》，認真瀏覽，從中汲取知識的營養。

日月如梭，我到市政協工作了16個年頭了，《鄉音》也陪伴了我16年。我從最初對政協工作的不知到現在對政協工作的知之，是離不開《鄉音》這位老師指導的。《鄉音》真可謂我在政協工作的啟蒙老師，我從她眾多的欄目里了解了政協的許多知識，學習了全省各縣市政協好的工作經驗做法，提高了自己的寫作水平。特別是《鄉音》中“交流與探索”“委員天地”“文史經緯”“議政建言”等欄目更是吸引著我的眼球。通過學習，我也不斷嘗試著給這些欄目投稿。

我的第一篇稿件是《走進沙石峪有感》，很快刊登了，我當時的心情那真叫一個高興。第一次就成了，我的信心十足，興趣更濃了，就開始嘗試著給“親歷政協”征文欄目投稿。我記得當時征文的內容是讓寫在政協工作中“最難忘的一件事”，因為我當時一直在市政協辦公室工作，工作性質比較單一，想來想去，感到也沒有什么特別難忘的，比較迷茫。于是我拿起電話跟編輯老師探討一下，經過編輯老師的提醒、分析，選定了題目《全會上我當聯絡員》。因為每年市政協開全會，作為政協機關的工作人員都要擔當工作組的聯絡員，負責全會中會議的提醒、資料的分發、委員提案的搜集等工作。我按照征文的要求，很快就把自己親歷的事情整理好了，發給了編輯老師。3天后，編輯老師打來電話，就稿件中的一些情況與我進行了交流，10天后，我意外地收到了編輯老師的手寫信和刪改后的稿件。我看到信后非常激動，雖然信件不長，但每句都給予了我繼續寫下去的力量，特別是看到編輯老師親自給我改后的稿件，更是茅塞頓開，對老師的感激、敬佩油然而生。我反反復復把修改后的稿件讀了一遍又一遍，受益匪淺。這篇文章在2007年第8期《鄉音》刊登了。

有了編輯老師的這次支持，我更是把《鄉音》作為了學習交流的陣地，不僅自己學，還把他推薦給同事和政協委員，帶動他們從中了解政協動態、委員風采、政協聲音，把《鄉音》作為我們宣傳政協工作先進經驗、委員事跡的的平臺。之后的2009年第2期、第8期、第11期，相繼刊登了我寫的《老徐的清東陵情結》《他寫出了360余萬字的文史作品》《黃慧琴走筆家鄉風情》3篇委員事跡文章。隨后，我又在《鄉音》上發表了《青年崗位能手李文英》《亦甘亦苦寫春秋》《主席重視文史工作》等文章。這些文章的發表，在市政協反響很大，既宣傳了優秀委員履職風采，又為政協委員們樹立了榜樣。

雖然現在人們大都是看電子書籍，但我仍然堅持翻閱《鄉音》刊物，且每每看到其中喜歡的文章，我還會將其剪輯收藏。因為這么多年，有她的陪伴，她的指導，她已一步步融入我的工作生活中，一點點兒地浸入了我的心田，是我成長進步的階梯，是我難忘的老師?！?/p>