新形勢下關于高校學生會管理的幾點思考

周德翠　周玉　吳孟　陶曜天

【摘 要】學生會是高校重要的學生自治組織，是學校與學生溝通聯系的紐帶，隨著高等院校辦學規模的不斷擴大、數字通信技術的飛速發展，新媒體應用逐漸普及。在當前社會的新形勢下，積極探索與應用新媒體，有效地結合高校學生會特色開展學生會管理工作，是高校團學工作者目前面臨的重要問題。目前高校學生會存在著自主能力缺乏、角色定位不準確、缺乏凝聚力、活動創意不足等問題，需要通過全面提升學生干部自身素質、加強管理部門間的相互協調、提高指導教師的政治素質與業務能力、建立學生干部選拔培養的長效機制等多方面途徑加以解決。

【關鍵詞】學生會；新形勢；思考

中圖分類號： G647 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）23-0136-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.23.060

【Abstract】The students union is an important autonomy organization in universities，and also a link between students and universities.With the expanding of the scale of higher education and the rapid development of digital communication technology，the application of new media has been gradually widespread.Under the new situation of the current society，it is an important problem for workers of Communist Youth League in college to actively explore and apply new media，and effectively combine the management of college students' union with its characteristics.At present， the problems of inability， inaccurate positioning， incohesion and the shortage of creative activities exist in college students union，which need to be solved by enhancing the quality of student cadres，strengthening the coordination of different management departments，improving instructors political quality and professional ability，and establishing a long-term selection and training mechanism of student cadres.

【Key words】The studentsunion；New situation；Reflections

隨著數字通信技術的飛速發展，新媒體應用逐漸普及。大學生思維活躍、接受新生事物快，這些特征決定了大部分大學生因為新媒體具有的超媒體性、超時空性、開放性、交互性和虛擬性等特點而成為其主要用戶群。在當前社會的新形勢下，積極探索與應用新媒體，有效地結合高校學生會特色開展學生會管理工作，是高校團學工作者目前面臨的重要問題。這就要求高校團學工作者善于利用新媒體的自身優勢，在防范其對學生造成不良影響的同時，積極借助其特點不斷完善學生會的管理機制[1-3]。

高等學校學生會是校團委領導下的大學生非營利性群眾組織，是學校與學生溝通聯系的紐帶，學生會是由學生骨干組成的優秀團隊，它以自我管理為核心，帶動學生參與學校日常管理工作，并以服務同學、促進學生全面發展為工作宗旨，通過帶領學生開展各類校園文化活動、組織舉辦各類社會實踐等多種活動形式，在高校學生中影響力甚廣，更是高校學生管理工作的重要抓手。然而目前隨著學生會隊伍的不斷擴大，學生會成員更新頻率快、個人能力層次不齊、缺乏自我管理意識和能力，使得目前學生會存在諸多問題。如何有效加強對學生會的管理，更好地發揮學生的主觀能動性是高校學生工作亟待解決的問題。

1 高校學生會現狀分析[4-6]

1.1 學生依賴性較高，缺乏自主能力

大一新生初來乍到，高中時期大多沒有學生干部的管理經驗，加入學生會后面臨多種管理工作時常覺得無從下手，只能向前輩請教，并將得來的經驗生搬硬套，擔心出現紕漏而違反學生會各項管理制度，這樣的循環下去，漸漸消磨了新生的自我創新意識和能力，對問題缺乏獨立的思考和判斷，使得管理思路和方法越來越狹窄，最終難有創新。

1.2 自身角色定位不準確

俗話說，學生以學為主。在校期間努力學習專業知識是每一個學生的義務和責任。學生會成員大多為大一新生，面對大學這個紛繁復雜的集體，常常“亂花漸欲迷人眼”，諸多新鮮事物想要嘗試，而忘記了自己仍然是個學生。他們每天忙于各類學生活動而無暇顧及學業，造成課業成績落后，在同學中造成諸多不利影響，也抹黑了學生會的整體形象，難當學生表率。

1.3 學生會干部隊伍不穩定，流動性較大

目前學生會每年換屆一次，大一新生入會成為干事，滿一年后競選部長、再一年后可以競選主席團，然而前期競選不成功的同學大多選擇退出學生會，造成學生會整體隊伍年輕化、富有管理經驗的“老人”不多，“傳幫帶”的工作無人完成。“新人”雖滿腔熱血，然而未經鍛煉，需要時間學習和熟悉，這樣的干部隊伍造成學生會管理工作缺乏連貫性，工作成效不佳。

1.4 校園文化活動流于形式、缺乏創意

開展豐富多彩的校園文化活動是學生會工作的重中之重。然而目前學生會舉辦的活動千篇一律，很難調動學生參與的興趣。很多學生會干部僅僅復制以往的成功案例，不考慮如今環境及形勢的變化。活動常年不變，學生會干部缺乏創新意識，造成學生參與感不強，校園文化活動流于形式、質量不高，并沒有起到豐富學生課余文化生活的作用。

1.5 學生會各部門分散獨立、協同能力低

由于在校生人數逐年增多，學生會隊伍也不斷擴大，為了提高學生的參與感，學生活動持續增多，學生會不斷增設機構部門。如：辦公室、學習實踐部、外聯部、體育部、生活部、心理部、文藝部、宣傳部、大學生記者團等。俗話說，“眾人拾柴火焰高”，整體凝聚力是隊伍發展壯大的根本，然而目前學生會各部門好大喜功，忽視了學生會整體榮譽，部門之間難以配合協作，總是單打獨斗、各自為政，缺乏集體意識和大局意識。導致人力資源浪費的同時，降低學生會辦事效率，機構效能下降。

1.6 難以利用新媒體做好宣傳及推廣工作

當前高校學生會活動大多仍停留在過去經驗的傳承上，在信息飛速發展的新時代，海報、橫幅、小廣告等宣傳形式仍然在校園內隨處可見。然而目前新媒體的出現正沖擊著傳統校園宣傳推廣方式，學生獲取信息有了更方便、快捷的信息渠道。學會并善于利用新媒體自身優勢、以新媒體為載體做好學生活動的組織、宣傳、推廣工作，是目前學生會需要學習的課題。例如，建立學生會的微信公眾號、設立官方微博、通過消息推送軟文、微電影、微視頻等方式宣傳學校舉辦的精彩活動、比賽等，提高學生的參與感，也更符合當代學生了解信息的渠道和途徑。

2 學生會高效管理任重道遠

2.1 加強對學生會組織活動的過程管理

針對前文所說的學生會組織活動無計劃性、形式陳舊單一、占用學生會資源的情況，擬建立一套細致完善的活動申報管理制度。活動組織者需在開學一周內遞交活動企劃書，大型活動需注明聯合舉辦部門，在申報時間截止后遴選出策劃新穎、可行性強的活動方案，并給予資源支持。活動需嚴格按照申報內容執行，并在活動結束后上報總結材料。

該申報管理制度有利于提高學生會各部門的協同意識和創新能力，各部門成員群策群力、集思廣益，有利于激發他們的創新意識和獨立思考、處理、解決問題的能力。學生干部在策劃活動期間，對于活動對象、活動內容、活動目的、活動經費與預算等方面做到心中有數，可以防止活動冗余陳舊而占用有限的學生會活動資源。活動結束后，活動組織者對活動過程加以總結，形成書面報告，既可以總結經驗教訓，同時也為后來者取其精華、舍棄糟粕提供一定的經驗指導。

2.2 發揮學生自主管理能力

高校學生會是校黨委、校團委指導下的學生自律性團體組織，抓好學生會的管理工作需要發揮校黨委、校團委對學生會的指導和監督作用。然而在傳統的教育管理模式下，學生是被管理、被約束的對象，這樣的管理只能越來越限制學生的發展，讓學生處于被動地位。學生會的管理，首先要建立學生對學生會組織的認同感和歸屬感，積極轉變管理觀念，從“服從管理”轉變為“自主管理”。主管學生會管理工作的教師應當本著以學生為本的理念，在學生行為模式及處事原則等問題上給予必要的指導，同時盡可能創造利于學生自主創新的寬松環境，充分尊重學生在學校的“主人翁”地位，發揮學生的自主意識，為學生會開展各項活動提供并爭取支持。

2.3 做好學生會干部的培訓工作

首先，學生會干部隊伍組建完成后，校團委及學生會指導教師應對學生會干部進行系統性的培訓，幫助其明確自身職責，尤其需引導主席團及各部部長明確發展方向，細化部門職責，帶領各部根據學校統一要求制定內容具體、可操作性強的學生會發展戰略規劃。在學生會具體工作過程中，指導老師應給予相應的幫助，教給他們正確的工作思路和方法，此外，應建立配套的激勵、監督機制，定期或不定期檢查、總結學生會工作成效并給予評價，確保學生會各部正常有序運轉，提高學生會管理工作效率。

其次，對于剛剛加入學生會組織的新生，他們在高中時期沒有學生管理工作經驗，需從頭學起。為了更好地開展學生會工作，學生會各部門應定期對本部成員開展培訓，尤其針對新加入學生會的大一新生，幫助其盡快了解學生會運作的程序與規范，掌握學生會工作中必須具備的基本知識與操作技能，幫助其更快、更全面的了解學生會工作職責，明確自身行動目的與影響范圍，從自身做起，做好本職工作。從而保證各部門分工協作，學生會整體運轉有序。

2.4 創新學生會策劃活動

學生會舉辦的活動要想博得廣大學生的“眼球”，提高學生的參與感與代入感，除了活動內容新穎以外、其組織形式、組織者的激情、活動表現形式等因素均影響活動的質量和效果。舉辦優質學生活動不僅能豐富學生的課余文化生活，同時對于活動組織者與創辦者來說，更是不可多得的經歷與挑戰。然而做廣大學生都喜歡的精品活動并非易事，要充分發揮學生會各成員的創新能力，在如何能吸引學生參與、在學生中有良好反響上下功夫，充分運用新媒體自身優勢，借助網絡媒介，擴大受眾群，做學生感興趣的活動。

3 結語

面對新媒體，高校教師的學生管理工作遇到的新的機遇與挑戰。學生會管理工作需要創新，只有不斷更新管理方法和手段，利用新媒體、新渠道擴大信息圈，才能使用當代學生管理工作的不斷變化和發展。校團委、學生會主管部門需根據本校學生的具體情況，結合學生自身定位于特點，綜合運用多種管理方法，多管齊下，在給予學生充分自由、寬松的學習生活環境的同時，從多方面予以引導和幫助，建立良好的學生管理體系，使高校學生會管理工作充滿生機與活力。

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