關于信息化護理實訓基地建設的探索

楊亞麗 馬蓓

【摘要】在職業教育的過程中，護理教育一直都是其中的熱門教學內容之一。同時，相對于其他教育內容來說，護理教育具有一定的實踐性以及針對性，需要學生在上學期間完成一定的實訓任務，保證自身的護理水平以及護理素質，進而能夠為其日后的工作提供堅實的基礎。因此，在實際的教學過程中，學校就需要為學生建設相關的實訓基地，以此提升學生的實訓質量。基于此，本文將對如何將信息技術與護理實訓基地的建設相融合進行分析。

【關鍵詞】信息化護理；護理實訓基地；基地建設；建設探索

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】ISSN.2095-6681.2018.26..02

在職業教育的過程中，加強實踐訓練，提升學生的綜合能力一直都是職業教育的重點教學目標。因此，建設相關的實訓基地對于發展職業教育來說具有十分重要的意義。同時，隨著時代的不斷發展，以及信息技術的不斷提升，將信息技術與實訓基地的建設進行融合，促使其趨向于信息化發展，也是當前職業院校需要重點開展的工作之一。

1 護理實訓基地信息化建設的軟件以及硬件

1.1 合理規劃，構建模擬情境，實現教學一體化

在開展信息化的實訓基地建設工作的過程中，相關的建設人員首先需要進行的工作就是對建設現場以及學生群體的基本需要進行調查，了解具體的建設需求，并將其進行整理，制定出詳細的建設計劃[1]。此外，在此過程中值得注意的是，當工作人員在開展建設工作的過程中，一定要堅持以下兩個重點：其一是建設的實訓基地他一定要能夠滿足學生的基礎學習要求；其二是，實訓基地需要具有一定量的現代化設備，能夠進行模擬實驗。通常來說，在建設信息化實訓基地的過程中，工作人員需要建設以下幾個教室：首先是護理實訓室，方便學生開展訓練工作；其次是臨床護理實訓室，保證學生的訓練質量；最后是網絡示教室，方便教師開展虛擬實驗教學。同時，在每個教室內，工作人員都需要安裝多媒體教學設備以及監控設備，真正地做到教學一體化，保證學生的學習體驗。

1.2 引進信息化的教學軟件以及設備，促進教學信息化

首先，相關的工作人員需要保證教學系統的信息化。也就是說，在開展實訓教學的過程中，教師所使用的教學系統應該具備一定的網絡性以及便捷性，其能夠幫助教師開展虛擬實驗教學，能夠幫助學生開展模擬訓練；其次，相關的工作人員需要建立一定的實訓模擬中心，并在其中添加足夠的模擬設備，以此提升學生的學習體驗，保證學生的學習質量。此外，在建設實訓中心的過程中，工作人員還需要設立一定的信息管理系統，為學生構建真實的醫院情境，為鍛煉學生的實訓能力提供堅實的基礎。

2 護理實訓基地信息化建設的技術應用

2.1 實訓教學手段多樣化，提升學生學習興趣

在開展實訓基地信息化建設的過程中，學校不僅要注重硬件設備的安裝，同時也要對教師的信息化教學手段進行管理以及提升，保證教師能夠運用信息化教學手段開展實訓教學，進而能夠保證學生的學習質量。比如，學校的相關管理人員可以定期組織教師開展信息教學技術的培訓活動，組織教師利用信息技術進行教案的編寫以及教學流程的模擬，以此保證教師能夠穩定地開展實訓教學，同時也能提升學生的學習興趣[2]。

2.2 實訓教學過程信息化，提升學生學習質量

當代的學生身處于信息化的時代中，所以無論是在思維上還是在習慣上，其均具有一定的現代性。因此，在開展實訓教學的過程中，教師就需要對自身的教學模式進行優化，使其能夠趨向于信息化發展，提升學生的學習質量。比如，在點名的過程中，教師可以利用信息系統進行隨機抽查，以此保證學生的出勤率；當教師在講解教學內容時，可以利用信息技術上傳與教學內容相關的視頻以及圖片，將抽象的知識以直觀的形式展示在學生面前，降低學生的學習難度，提升學生的學習質量。最后，當教師結束教學后，需要對教室器材進行重新擺放以及整理，并利用二維碼對其進行登記，保證實驗室的安全，提升自身的工作效率。

3 護理實訓基地信息化建設的系統開發與應用

首先，在實訓基地的各個教室都需要安裝監控設備，并將其與電子設備進行連接，以便教師能夠實時地了解學生的學習情況，同時也能幫助學校的相關領導了解教師的出勤情況，從根本上提升教學效率。

其次，當相關的工作人員完成設備的采購工作后，需要將其進行登記錄入，以此保證設備的安全性。同時，相關的課務管理人員可以利用信息技術為學生制作課程表格，登記各項資金支出以及材料的損耗，降低自身的工作壓力，提升整體的工作質量。

最后，學校的相關管理人員可以在每一間教室外側安裝指紋檢測系統，并將學校內所有人員的指紋都錄入到信息系統中，當有學生需要進行實驗時，其可以憑借自己的指紋進入實驗室。這一系統不僅能夠保證實驗室的安全，同時也能降低一定的財務損失[3]。

4 結 語

綜上所述，在開展護理實訓教學工作的過程中，建設相關的實訓基地能夠有效地提升學生的學習興趣以及實訓室質量。因此，在實際的教學過程中，學校就需要重視這一教學內容，為學生建設合理的實訓基地，并將信息技術與之進行融合，提升實訓基地的綜合質量，使其能夠為學生的學習提供有利的影響，保證學生的穩定發展。

參考文獻

[1] 劉海英.護理實訓基地建設管理與共享問題[J].吉林醫學，2015，02（12）：55-56.

[2] 王航云.高等職業技術教育實訓基地教學資源優化配置研究[J].山西師范大學學報，2014，03（21）：33-34.

[3] 王素芳.如何運用現代化信息技術開展實訓基地的建設管理工作[J].農業網絡科技管理，2014，06（18）：87-88.

本文編輯：李 星