電子商務實踐能力的提升探析

張譯文

摘要：電子商務是一種全新的經濟發展模式，電子商務自新興以來便從根本上對企業的經營管理、戰略理念和服務意識產生了重要影響，使大眾的生活方式和思想發生了變化，推動了人類文明發展進步。隨著電子商務的應用和發展，電子商務專業應運而生，實踐能力的提升在這一專業建設中起著至關重要的作用。本文從電子商務實踐能力培養的重要性入手，從而進一步探析如何更好地提升電子商務的實踐能力。

關鍵詞：電子商務；實踐能力；提升

一、電子商務實踐能力培養的重要性

通過研究可以發現，許多的中小企業之所以很難深入開展電子商務應用，正是因為缺乏電子商務的高素質技能型人才。隨著市場競爭的加劇，掌握電子商務的核心技能，將成為企業發展制勝的關鍵。隨著電子商務在越來越多的企業中得到應用和推廣，使得企業對于電子商務相關人才提出了更為明確具體的技能要求。電子商務技能型人才不僅要掌握經濟管理知識和計算機應用技術，還要學會在日常實際工作中用計算機技術來處理經濟管理中的問題。所以，在我國普遍推行電子商務應用的同時，電子商務人才實踐能力的提升勢在必行。

二、電子商務實踐能力的提升

（一）在校內建立電子商務模擬實驗室

電子商務模擬實驗室是目前提升電子商務專業人才實踐能力的主要方式，廣泛受到各高校的電子商務學科的青睞。電子商務對實踐性要求很強，學校培養相關型人才不僅僅要注重對其文化理論知識的教授，更要注力于對學生實際應用的培養。通過加強對實踐能力的培養，讓學生實論結合，將書本理論知識應用到實際操作當中，也有助于加深學生對理論知識的理解。在學校內建立電子商務模擬實驗室，運用新的實踐教學方式，提升學生的實際應用的能力。通過進行電子商務模擬實驗，可以讓學生對電子商務的實際操作有著形象立體的了解。除此之外，學校還應該加大資金投入，購買或者自己錄制一些有效直觀的光盤，供學生邊觀看邊操作。或者可以針對本校教師和學生情況，有針對性地去自己研發或購買電子商務模擬應用軟件。在此基礎上，使得學校的教學質量和電子商務教學技能得到提升。

（二）鼓勵學生嘗試自主創業

通過調查研究發現，目前我國各高校在對電子商務人才的培養中都有對實踐能力培養的部分。對于電子商務專業的授課教師來講，更應該注重對學生技能的培訓。教師可以根據學生的不同情況，幫助他們申請相關的專項基金，鼓勵他們進行專業的創業實踐。學校可以為學生設立專項創業基金，為專業素質過硬、有意愿有想法的學生提供創業支持。學生在創業的過程中不僅可以將學習到的電子商務知識融會貫通，還有助于激發學生的學習熱情，進一步培養學生的創造能力和團隊合作精神。

（三）學校與相關企業合作建立對口實習基地

隨著社會經濟的發展，越來越多的公司對于員工的要求就是適應工作能力強。作為對實踐性要求極高的電子商務這一行業，學校在對其人才的培養上不能忽視正式專業的實習實訓。和相關的企業合作，為學生爭取實習的機會，讓學生能夠得到正規的實踐學習，得到專業化、系統化的培訓。學生通過在企業實習，可以發現自己專業的缺陷，彌補不足，在畢業后能夠迅速適應工作需求，增加就業。如此既有助于學生提升專業能力滿足社會和市場的人才要求也有利于學校在培養專業技能人才的基礎上走上新的臺階。

（四）培養電子商務專業教師的實踐能力

在教學過程中，電子商務教學與實踐嚴重脫節的現象一直存在。這種現象嚴重影響到了學生電子商務實踐能力的提升。所以，想要培養學生的電子商務實踐能力，提升專業技能，就必須要從根本著手，培養教師的實踐能力，以帶動學生的學習能力。學校要重視電子商務相關專業的教師培訓，鼓勵教師積極參加實踐培訓。為沒有做過電子商務實際工作的教師提供機會，讓他們多到企業進行系統的學習實踐和培訓。如此，教師在授課過程當中會更為得心應手。另外，要防止理論和實踐課程分離，讓教授電子商務理論知識的教師也進行相應的實踐教學。除此之外，學校可以根據各自不同的情況，到企業中去聘請專業優秀的電子商務師來為學生開講座或者擔任兼職授課教師，他們可以把自己在實際工作中所得的經驗和技能分享給學生，幫助學生拓寬視野，提高專業實踐技能，也大大縮短了理論和實踐的距離。

結語：

近年來，電子商務行業發展迅速，成為了推動經濟發展的又一支引擎。電子商務行業改變著大眾的生活，提高了大眾的生活品質。電子商務行業對人才的需求日益劇增，尤其是對高素質技能型人才的渴求。與此同時，市場也對電子商務人才的實踐能力提出了更高的要求，培養電子商務人才專業的實踐能力主要是培養他們的創造能力和動手能力，其能力的提升應該與社會經濟的進步和發展相適應。提升電子商務人才的實踐能力，適應市場的需求，幫助學生將課本知識應用于社會實踐，實現從理論到實踐的改變。培養大批的電子商務專業人才，也有助于我國電子商務系統的進一步完善，促進社會經濟的發展。

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