中職財務會計專業實踐性教學的革新路徑研究

摘 要：本文針對中職財務會計專業實踐性教學的革新路基進行分析，在這個改革過程中，需要結合實踐性能來系統分析，從會計專業實踐性教學的重要性展開闡述，同時還要根據其中的發展的不足之處來強化會計專業實踐性教學的改革方向，為實踐性教學的開展而不斷努力，也為強化教學方針和革新路徑而進步。

關鍵詞：中職教學 財務會計 實踐教學 革新路徑

中圖分類號：G718 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）11-0086-01

在進行中職財務會計專業實踐教學中，需要根據當前中職教學的本質和核心，來為社會提供有用的人才，為中職教學的專業技能而不斷努力，也為實踐教學活動而不斷開展，從其中發展過程中的不足和弊端來進行分析，不斷的探究該改革路徑，實現實踐性教學的完善性。

1 中職財務會計專業實踐性教學的必要性

從當前的發展形式來說，中職財務會計專業實踐性教學來進行分析，拋開傳統的實踐教學方案，利用現代發展的措施，來對國家財務會計工作進行完善，因此在這個過程中，需要完善實踐性教學的核心，利用傳統教學實施的方案不足來體現現代教學的實施，把實踐教學中的不足，通過現代科學性和系統性，將學習的教學進行革新，通過現代教學的完善，為現代中職財務會計教學來體現其重要性。

2 我國中職財會專業實踐性教學現狀探究

2.1 缺乏對教學內容以及實踐性教學的認知

在實現教學實踐工作中，需要結合當前的發展和理論，來對教師進行完善內容，因此，在進行中職財務會計專業上，需要通過制定的教學過程和計劃進行缺乏的科學性和系統性，但是現代教學方案中，整合綜合性的教學效果不佳，導致內容簡單，吸引學生了解更多中職財務會計專業，同時在這個校內的實訓和校外實習實現另一種客觀因素，為學習提供好的學習機會和認知機會，使得專業能力更加完善。

2.2 中職財務會計專業中實踐教學環境有待完善

對于中職財務會計專業來說，需要不斷的進行教學實踐，在這個過程中，需要了解實踐的重要性，在學習過程中，可以通過實踐會計操作，和單位的訓練，來進行完善，拋開傳統的教學方式和手段，在這個過程中，還要使得學習氛圍更加完善，使得整個實踐教學環境在這個過程中，有待完善和改變，為整個教學質量和效率而不斷提高，同時還要使得其效能更有價值。

2.3 對于實踐教學過程中，教師評價標準過于片面

從整體上來說，需要結合實踐性教學中，教師的專業知識和實踐技能來進行完善，嚴格的控制好教師在整個標準上的重要作用，從整個教學中來完善教師的綜合素質和專業能力，在這個過程中，還要不斷的對學生學習評價標準為主，但是很多情況下，教師的專業技術能力不強，在評價上過于片面，同時還要對系統進行分析，使得提升整個教學質量，導致學生的實踐能力欠佳。

3 中職財務會計專業實踐性教學的革新路徑研究

3.1 完善現有教學計劃，強化實踐能力培養

在進行中職財務會計的實踐性教學開展過程中，需要結合實際情況，對教學計劃進行完善，先從整個課程上來進行優化，拋開傳統中職財務會計的學習，通過一系列完善的計劃，為學生的實踐能力進行培訓。以專業的學科課程為主，對財務會計知識形成一種很有邏輯思維的模式，還要通過邏輯性為主，將學習知識和系統進行充分融合，因此，在這個過程中，需要通過專業的實踐課程對學生的綜合能力進行完善，為專業知識和理論融合而提升教學質量。

3.2 綜合中職財務會計專業實際，設置教學實踐課程

第一，結合當前的發展，進行資料整合，實現實踐課程的效果。在這個過程中，需要了解中職財務會計專業的知識，對現代企業發展而進行課程資料分析，拋開傳統的資源，利用現代資料的綜合性來體現，把教學內容進行整合，同時還要強化訓練，綜合會計工作的專業性和豐富性的教學內容，為實踐內容而強化效果。第二，結合當前內容，而現代課堂教學提供完善的階段。在進行中職財務會計專業的實踐課程設置過程中，學習人員要結合實際情況，學習專業范圍，還要有一些技能進行整合，通過梳理知識來利用專業能力完善。第三，科學設置綜合模擬實習階段。在進行中職財務會計專業的學習過程中，需要設置完善的模擬，把專業課程和技能進完善，根據基礎知識、財務會計和稅收及其管理進行分析，通過實際狀況把財務會計各個部門和崗位進行整合，使得實踐質量和效果得到提升。

3.3 加強教師隊伍訓練，培育專業的實踐教學團隊

在完善中職財務會計專業的實踐性教學中，需要不斷的對教師隊伍進行培訓和學習，通過專業的知識和專業的教學方案進行學習，還要將財務會計工作進細節劃分，使得各個專業的都能得心應手，對教學過程的知識點和專業能力，能夠實現其教學質量和效果，讓每個專業教師對實踐過程中的各個問題，都能提出有效的能力。最后，完善教師專業能力的基礎之外，教師在授課知識中要引入新的教學理念，適當的應用到多方面的教學方式，把中職財務會計專業實踐性教學的改革路徑實現的妥當。

4 結語

綜上所述，中職財務會計專業的實踐課程開展過程中，首先，我們要明確實踐課程的重要性和未來發展的價值和重要意義，同時在這個過程中還要明確整個中職教學的主要任務，就是使得財務會計的知識面更加廣泛，結合近些年實踐教學的不足之處進行分析，分析實踐教學改革要求，綜合發展中職財務會計專業，在這個過程中還要結合當前創新實踐課程的需求，來不斷提升中職財務會計專業的教學質量，堅持以教為主，以改為核心的理念，培養出一批新型專業的財務會計人才而不斷努力。

參考文獻：

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作者簡介：朱慧敏（1990-），女，籍貫：江蘇省宿遷市宿城區，研究方向：中職財會教學研究。