碰撞·磨合·升華

程剛

【摘 要】在戲劇表現過程中，包含了演員、故事、舞臺以及觀眾四個方面，通過這四大表演因素的相互配合，可以使得戲劇的表現張力更加靈活，而這四大表演因素則由導演統一調配，且作為戲劇表現的主體，演員在戲劇的整體表演過程中發揮著重要作用，其與導演的關系體現在表演專業的碰撞、表演方式的磨合以及表演內涵的升華三個方面，通過這三方面因素的相互配合，演員和導演的關系能夠進一步得到發展，有利于戲劇的整體性表達。

【關鍵詞】導演；演員；關系

中圖分類號：J82 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）29-0026-02

演員作為戲劇表演的主體，其在戲劇的整體表達中發揮著獨特性的作用。而演員在表演的過程中又受到導演的整體性調配，因此演員和導演的關系是戲劇表演能否成功的關鍵，演員和導演只有實現有效的溝通，才能促進戲劇表達內容的整體性升華，而演員和導演的關系主要體現在表演專業的碰撞、表演方式的磨合以及表演內涵的升華三個方面，通過這三個方面的相互配合，演員和導演能夠為觀眾呈現出優秀的戲劇表演作品。本文將在這三個方面來對導演和演員的關系進行系統性的研究。

一、表演專業的碰撞

在導演和演員的關系中，表演專業的碰撞是決定戲劇作品質量的重要指標。導演和演員在合作的過程中，通過表演專業的碰撞能夠對戲劇表演的諸多表演細節進行研究，且通過導演和演員的表演專業的碰撞，演員能夠實現對自身表演專業的系統性認知。在演員對導演的表演專業化知識進行吸收歸納的過程中，演員能夠根據導演的專業性建議對其表演中的細節進行優化，使得戲劇的整體表現形式更為多樣，其表演也更能打動人心。而導演通過與演員專業性知識的碰撞，能夠對演員的不同表演類型進行總結，如此一來，在后續對演員進行指導時，導演能夠自主對演員進行分類，對演員的表演提出更加精準的專業性建議。同時，導演通過與演員表演專業的碰撞，能夠吸收演員對于某一戲劇角色的理解，導演通過結合演員的專業性理解，能夠對某一角色的內核有更加清晰的認知，使得戲劇表演中人物的塑造更加飽滿立體。

以《雷雨》為例，在進行《雷雨》的表演前，演員可以對《雷雨》中的全部人物進行分析，通過分析各個人物與其自身所飾演角色的關系，演員可以實現對戲劇人物的深入性認知。而在對戲劇中的人物以及人物關系進行研究時，演員要積極與導演進行討論，通過獲取導演對某一人物的專業性理解，演員可以和導演就這一人物展開探討，在探討的過程中，演員可以和導演就這一人物的矛盾點展開探析，同時結合表演的相關專業性知識進行戲劇的創作。以《雷雨》中的周樸園為例，他與蘩漪與侍萍的感情線是整個戲劇矛盾展開的關鍵，在后期與兒子魯大海的對峙中，周樸園也充分體現了方式社會資本家的丑惡嘴臉。因此演員在進行周樸園這一人物的飾演過程中，要積極與導演就這些矛盾的轉折點進行討論，通過融合相關的表演專業性知識，通過臺詞發聲的變化，來體現出周樸園內心的心理活動的變化。如此一來，導演和演員之間實現了表演專業的碰撞，而這也是導演和演員關系形成的重要階段，通過兩者表演專業的碰撞，導演和演員能夠使得戲劇的表現張力更為廣闊，在后續進行戲劇作品的創作時，導演和演員由于表演專業的碰撞會達到更深的默契，從而創作出更加優秀的戲劇作品。

二、表演方式的磨合

導演作為戲劇的總指揮，不僅要負責戲劇表演中各種細節的引入，同時也應該注重與演員表演方式的磨合，作為演員表演的見證者，導演對演員的表演方式有更加深入性的見解，不同的演員有不同的表演方式，而演員在進行某部戲劇的表演過程中，必然要與導演進行協商，如此一來，演員的表演方式能夠達到更加貼近其表演人物的目的，使得戲劇表演作品能夠更加飽滿。而表演方式的磨合也是演員與導演的關系之一，通過表演方式的磨合，演員和導演的合作能夠更加默契，在進行后續人物的塑造中，演員也能夠根據戲劇的表達內核進行人物的獨立性創作。

例如，在《貴妃醉酒》的表演中，演員可以參考梅蘭芳的表演方式，同時結合導演的建議，對自身的表演進行修改，以外形動作的變化來表現這個失寵貴妃從內心苦悶、強自作態到不能自制、沉醉失態的心理變化過程。使得繁重的舞蹈舉重若輕，同時演員要注重對銜杯、臥魚、醉步、扇舞等難度甚高的身段的演繹，使得其表演舒展自然，流貫著美的線條和韻律。同時導演在與演員合作的過程中也要注重對演員的表演方式提出建議。在《貴妃醉酒》的表演過程中，對于曲調的把握是演員表演成功與否的關鍵，導演可以結合自身的經驗，對演員的表演方式提出見解，而演員在對導演的建議進行吸納時，也要注重對導演的建議進行篩選，演員可以對導演值得采納的建議直接進行采納，而對于導演仍需改進的建議，演員要同導演積極進行討論，以此來達到兩者在表演方式上意見的一貫性。

三、表演內涵的升華

戲劇表演的表演內涵尤為關鍵，通過其深入性內核的表達，能夠實現對社會現實的折射性作用，而表演內涵的升華則是促進導演與演員關系的關鍵，通過表演內涵的生活，導演與演員可以就其戲劇的表達觀點進行深入性發掘，從而達到優秀戲劇作品創作的目的。因此在演員實際的表演過程中，要注重與導演就戲劇的表演內核進行深入性探討，在集中性探討的基礎上，演員和導演的關系能夠得到較大程度的進步，在密切兩者關系的基礎上，兩者可以協同進行相關戲劇的創作，同時就戲劇的深入性內核展開討論，使得戲劇作品反映的社會現實更加深入，所揭示的道理也更加深刻。

例如，在進行《竇娥冤》的表演過程中，演員可以與導演對《竇娥冤》的戲劇內核進行深入性的探討，同時演員通過了解《竇娥冤》發生的時代背景，竇娥的性格特點以及相關的人物關系對戲劇進行整體性的潤色，在實際進行表演的過程中，導演要注重對演員表演技巧的指導，通過表演的細節化突出竇娥內心的心理活動，通過《竇娥冤》的表演，能夠反映出當時社會的黑暗以及小人物命運的悲哀。導演也應該查閱大量歷史資料以及著名演員的表演技巧，對演員進行指導，演員通過導演的指導并結合自身對戲劇內容的理解，能夠對《竇娥冤》表達的整體性內核有更加深入性的見解，促進演員對《竇娥冤》的整體性演繹。如此一來，導演和演員通過對戲劇內容的深入性理解，實現了表演內涵的升華，在升華的過程中，導演與演員的配合更加默契，關系更為緊密，演員通過導演的指導能夠對戲劇的內容有深入性的認知，導演通過與演員的合作能夠獲得更多的實戰性技巧，有利于導演和演員整體關系的提升。

四、結語

在戲劇表演中，導演和演員的關系是決定戲劇呈現質量的關鍵，而在戲劇表演中，演員與導演的關系體現在表演專業的碰撞、表演方式的磨合以及表演內涵的升華三個方面，通過表演專業的碰撞，導演能夠對演員的表演提出更加專業化的建議，演員能夠在導演的建議中得到演技的完善，密切導演和演員的關系。通過表演方式的磨合，演員的表演方式能夠實現與戲劇的充分契合，豐富演員與導演的關系。通過表演內涵的升華，演員能夠在導演的建議中對戲劇的表演內核有充分理解，而導演在對演員進行指導時也能夠積累更多的實戰性經驗，有利于演員與導演關系的整體性發展。如此一來，通過演員與導演關系的充分碰撞、磨合以及升華，能夠實現戲劇表演質量的整體性飛躍，有利于培養演員與導演的合作默契，同時能夠促進戲劇的整體性發展，為我國戲劇的發揚積累圓圓不服測的新生力量。

參考文獻：

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