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淺談符號學在環境藝術設計中的文化表征

2018-12-08 01:46:35乞燦星邢臺職業技術學院
新商務周刊 2018年5期
關鍵詞:藝術設計符號內涵

文/乞燦星,邢臺職業技術學院

對設計發展史的研究,可以看出環境藝術也是人類歷史發展的重要組成部分,是文化的具體體現,在發展中也會受到多種因素的影響,這種庚哥的表現構成也會在特定的符號中有所體現。如供電建筑師中國傳統建筑中重要的類型,空曠的廣場、朱門等都都是權威和奢華的象征。符號是文化的載體和幾點,環境藝術通過符號對文化進行展現和傳播。

1 符號學為環境藝術設計的發展提供了更多空間

可以說,在長期的生產發展中,人類已經并非生活在原始的自然世界中,而是生活在自己創造的符號世界中。人類對文化的符號思想的研究,已經有很長時間的歷史,我國文化傳統富有象征表現,古人多借助于一些記號等手段傳達自己是思想和感情,這也是我國傳統文化的一大特色。從世界文化的發展來看,有很多文字和非文字的記號來傳達感情和信息的比較多,符合思想在人類發展歷史上是普遍存在的。因此,從符號學的視角,對環境文化進行研究,這也是符號文化自身發展規律的具體體現。

對符號學發展的歷史來看,現代符號學作為一門獨立的學科,開始于上世紀,在多年的研究和發展中,符號的概念也比較廣泛,且在多門學科的研究中,其應用的范圍也越來越多。

對符號學發展的歷史來看,現代符號學作為一門獨立的學科,開始于上世紀,在多年的研究和發展中,符號的概念也比較廣泛,且在多門學科的研究中,其應用的范圍也越來越多。對符號的研究,可以從其內涵和外延兩個方面著手。符號的外延主要是指那些確定的,或者一些常識性的意義,也就是通常所說的顯在的關系,從環境藝術設計作品來看,可以開做事設計作品表面形象,透過表面形象來體現作品內容的本身。因此,符號在環境藝術中具有獨特的價值;所謂的符號的內涵,主要是屬性和內涵的東西,一般包括個人的情感因素等方面,當然也會是當時所在的社會歷史環境等影響。符號的內涵與用戶的相關信息,如年齡、性別、社會地位等有重要的聯系。從這兩者的分析上看,符號的內涵要比外延更加的深刻和抽象。

設計符號是文化的載體和媒介,同時也是文化的積淀,設計者在環境藝術設計的過程中,需要對各種符號加以整合和處理,在具體的研究過程中,需要把握好文化,從而為環境藝術的發展提供更廣闊的空間。

2 環境藝術設計的文化主要通過符號傳達給受眾

從我國的歷史文化發展來看,環境藝術設計中所體現的民族傳統文化,與現代文化也是有很大聯系的,整個文化的發展也是一個互動和不斷發展的過程。首先,傳統文化會對現代文化產生一定的影響,而另一方面,現代文化也會影響到傳統文化,二者相互影響,并在融合中不斷整合發展,最終促使現代環境藝術設計更加完善。但是很多設計者在二者面前,不知道從何處下手,有的甚至是將二者孤立起來,最終影響到設計的整體效果。

在這種情況下,符號學可以作為解決問題的新方向和引入點。與其他符號相比,設計符號更能體現出文化和環境的態度,也是具體的價值觀的反映。

從實用性方面來講,符號學是設計文化的一種工具,為設計者提供了方法指導,具有很強的方法和意義。

第一,設計符號具有實用功能,符號的使用相,具體指的是符號構成的形式,可以意指作品的文化價值,且通過作品形式,能表現文化價值,并能被感知。

第二,設計符號具有美學功能。設計符號的美學功能。其美學功能多隱含于技術中,環境藝術設計也需要體現美感。具體包括材料美和藝術美。符號首先需要被人認知,這是符號自身存在的意義。與純美學相比,環境藝術設計主要是在對設計符號加工與整合的基礎上,從而傳達出設計的理念和價值。但是如果符號不能被人理解,這樣環境藝術設計所表現出來的價值和觀念,也不能被人理解和接受。但是不同的人,受不同環境、文化背景等影響,對統一環境藝術設計的理解也會存在一定的差異,仍然需要正確的解讀,才能起到真正的指導作用。

3 環境藝術中符號學的展現方式

環境藝術中,符號學分析的主要是符號的意義,透過符號本身解讀其深層的、內在的含義。

首先,以符號為基本元素,這種設計主要是將具體的有特定含義的圖形,用來作為設計的基本元素,如巧妙運用光線等,呈現一些環境建筑美。

其次,對符號的直接運用。一些大家都熟知的符號,所傳達的意義更容易被更多的人理解和接受,而這些符號則可直接拿來運用到環境藝術設計中。

最后,在對符號的運用中,還有一些是含蓄表達其中內涵的符號,對于這些符號,要能體會到符號所傳達出來的深層次的內涵,而不是僅僅看其表層涵義。

4 結語

綜上所述,對環境藝術設計的研究,既要了解傳統的文化發展,也要在此基礎上,對現代環境藝術的具體發展做深入的研究,從符號學的角度出發,能很好地融合這兩者之間的關系,在具體的研究過程中,設計者要充分考慮符號之間的聯系,認真把握好傳統與現在的關系,給符號注入新的內涵,提升環境藝術設計的新境界。

【參考文獻】

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