“兩學一做”常態化制度化：注重發揮黨支部主體重要性

文/劉巍，國網湖南省電力有限公司瀘溪縣供電分公司

1 引言

在我們的正常生活之中，我們與國家政府部門聯系最緊密的就是黨支部了，所以說想要推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就要加大對黨支部建設工作的力度與重視程度，正是因為黨支部與我們這些人民群眾的聯系更加的緊密與直接，所以說想要推進“兩學一做”的教育常態化制度化，就離不開黨支部。黨支部在進行推動工作的過程之中，要積極的組織推動各項工作的開展，對黨支部中的成員，也要進行工作能力以及工作素質的培養和提高，這樣做可以為教育工作的持續深入開展提供強有力的領導保障。

2 “兩學一做”對縣供電公司黨支部建設的具體要求

2.1 加強對黨章和習近平總書記系列講話的學習

作為供電公司中普通的一名黨員，我們的主要任務不僅僅是自己的工作，還應該關注黨和國家經濟建設的發展步伐、理念，要對的思想政治有一定的學習研究和了解，不斷從學習中“吸收養分”提高自己的思想政治覺悟和認識。工作方面要以黨員的模范帶頭作用作為指引，“虛心好學”不斷追求學習新的技術、知識，為供電企業提質增效的目標出謀劃策、敢于創新。還要加強對思想政治的追求，要積極主動的完成本職工作的同時，協助黨員群眾共同進步、共同實現企業目標。作為國有企業的黨員，要更加深入的以“兩學一做”學習教育為契機，努力學習黨章黨規，明確黨的權利與義務，明確黨紀的處罰條例，要真正的體會“不忘初心、牢記使命”在黨章中的含義，這樣才能更好的為廣大人民群眾服務。我們要對讀懂習總書記每一次的講話精神，要把講話中蘊含的深刻意義和要求與自身相結合進行深刻的反省與認識，從根本上領悟到習總書記講話的深意，從而成為新時期一名合格的黨員。

2.2 學做結合，按照黨支部建設的的要求來做好各項工作

在中國有8千多萬名共產黨員，他們分布在全國發展建設的各個行業和領域。為國家振興發展發揮著積極的作用，而在電力企業中黨員也不再少數，為電力事業的蓬勃發展貢獻了無數的艱辛。新時期黨員教育工作很艱巨，電力企業基層黨組織要把“兩學一做”教育的常態化推進工作列入企業發展工作重點中，引導廣大的黨員隊伍不但要干好本職工作，也要有較好的黨性。要把“兩學一做”學習當成本職工作一樣，那么我們應該如何去做好自己的這項工作呢？首先，是自身的定位、評價，要通過黨組織的活動入對自身進行一個評定，如通過民主評議、組織生活會、群眾調研等各方面了解和掌握作為黨員是否稱職、是否合格。通過在黨員積分制對日常的表現進行評定打分。黨員結合從黨組織、群眾的評價中發現自身的不足加以改正，積極發揮黨員先進性的作用，服務群眾、體貼群眾努力的去做好自己的本職工作，在工作以及生活方面要有一個模范帶頭的作用，要熱愛集體、團結集體，為以后相關工作的順利開展做鋪墊，從真正意義上實現一名合格的共產黨員。作為一名合格黨員，要堅決服從黨支部的分配與安排，一切工作都要以“兩學一做”教育常態化制度的推進為主體，只有每位黨員都能發揮出積極主動的作用，才能建立一個先進的積極的黨支部組織，才能更好的推進“兩學一做”教育常態化的推進。

二是，要加強組織的管理。電力企業是牽涉著國家、企業、民生的關鍵企業，服務型、社會責任型已截然形成了當前電力企業的宗旨和代表。電力企業的黨組織的戰斗堡壘作用的發揮、黨員學習教育的落實，代表著企業發展和黨性教育的雙重責任。發揮黨員的先進性離不開黨組織的管理和教育。“兩學一做”學習教育工作的開展是確保這一要素的關鍵。推動“兩學一做”學習教育常態化、制度化就越發重要。建立良好的制度體質有助于“兩學一做”學習教育工作的開展，成立學習領導小組是將該項工作推向重點領域的關鍵，黨組織的領導機構要發揮“兩學一做”學習教育工作管理作用，承擔起學教工作全面管理。形成學教計劃、明確要求和目標、落實考核與績效掛鉤的有效制度，只有做到工作開展有計劃、有目標、有要求、有考核、有整改、有閉環這幾個環節。才能實現在黨組織活動中“兩學一做”學習教育工作實現常態化、制度化。

3 抓住關鍵環節，切實把常態化制度化落實細化到各個環節

3.1 在打牢“學”的基礎上實現常態化制度化

在推進“兩學一做”常態化制度化的過程之中，我們要注重對“學”字的把握，“學”是“兩學一做”常態化制度化學習教育的基礎和前提。各級的黨組織和黨員，要多樣化的開展學習，學黨章、黨紀，學系列講話。在學的過程中，要講究自學和集中學習相結合。形式要多樣、內容要豐富。黨員要通過學習國家領導人在相關會議上發表的言論，不斷提高自我覺悟和黨性，從而持之以恒的加強自我監督。要從學中加強自己修養的提高，要對個人言論更要嚴格的約束，堅決維護黨的威嚴。電力企業的黨員在“學”的方面要注重將所學與實際的工作相結合，用新時期、新思想來帶動供電企業的持續發展。把學習教育常態化制度化，更要注重學習的時間和時機，要合理的日常生產、營業工作間隙，通過讀報、微信課堂、互聯網+黨建的多種形式開展“兩學一做”學習教育工作。只有能夠貼近企業實際的，貼近職工工作實際的教育活動才能真正的傳播下去。

3.2 在推進“做”的實踐上實現常態化制度化

在推進“兩學一做”常態化制度化的過程之中，我們要對“做”字有一個全新的認識，“做”是學習教育的落腳點，做合格黨員、做示范、做標桿等等都是我們在新時期所需要做到的，黨組織要對這個字所包含的內容進行剖析與升華，在黨員積極實做的過程之中，要讓黨員始終做一個明白政治的黨員，遵守黨紀，堅決不去逾越黨規紅線的黨員。黨風黨紀檢查部門，要對黨員履行“做”的過程中，不但要防止黨支部中出現組織散漫、紀律性不強的一些影響黨紀黨風的問題，更要對黨員政治生活、工作中有一個監察和管理，用學做結合來推動“兩學一做”制度化的推進工作，激發黨員干部的工作與學習激情，發揮黨支部主體的重要性。電力企業在推動“兩學一做”常態化制度化的落實“做”過程中要以人為本、以黨性原則為基。黨組織的常態化教育不能走形式，走過程，要引領黨員思想的轉變，要引導黨員對合格黨員的全新認識。

3.3 在堅持領導干部帶頭示范上實現常態化制度化

在黨支部這個主體之中，領導干部是相關工作順利進行的一個重要保障，我們要注重發揮黨組織領導干部的帶頭作用，從企業的管理上要求各個部門的負責人都有嚴格規范自己的言辭與行為，以身作則。國有企業，要結合自身的實際行為領域出發，定位帶頭作用的發揮。促進“兩學一做”學習教育常態化制度化的發展。“樹一身正氣，給百姓光明和安樂”，國家電網公司“你用電我用心”的口號就是要向人民群眾展現出電力企業黨組織的良好作風和企業形象，把文化底蘊做好是推進“兩學一做”常態化制度化的有效“催化劑”。企業領導在決定企業發展目標和制定相關制度要求的同時。自身要堅決的做到不違反制度的要求，黨組織的成員都要滿足先進帶頭作用的發揮，主動作為。認真履行黨所賦予的權利和義務。發展和建設都需要得到人民群眾的支持，群眾滿意的就是需要堅持的目標。黨組織的作用發揮關鍵在于領導干部的的具體表率示范作用為工作的順利進行提供有效的措施與保障。

4 供電企業基層黨支部“兩學一做”常態化制度化發展的措施

4.1 做好學習規劃，提升重視程度，列入年度工作重點對待

想要實現“兩學一做”常態化制度化，我們就要加強對相關內容的深度分析與研究。供電企業的基層黨支部不但要加強對中央下達的相關文件的理解與領悟，更要對電力體質內的相關政策和要求掌握和領會。各級黨支部要將“兩學一做”工作納入年度的工作重點中，并結合支部的實際形成專項工作方案或計劃，甚至有必要成立一個“兩學一做”學習領導小組，對日常學習的內容進行布置和學習情況進行有效的監督。學習的內容主題還是要圍繞黨規章程、習總書記系列重要講話以及供電企業的下發的相關學習文件的內容。同時，要加強討論式和研究式的學習方式的開展，要注意學習的形式，不可以會議代表學習，需要有一個創新性的學習理念來進行有效的學習。黨支部可以為每位黨員制定具體的規劃和要求，組織大家一起對“兩學一做”相關內容的學習的同時。要注意痕跡化管理，黨員個人要做好學習心得、學習筆記，組織方面要留下視頻、照片作為工作開展的記錄保存。黨支部要加強學習過程的監督檢查，積極的樹立在學習方面開展較好的黨員作為正面榜樣，促進“兩學一做”在黨支部常態化制度化的發展。

4.2 以“兩學一做”為指導開展主題黨日

主題黨日活動是具有黨組織特色的黨建活動，利用定期而多樣化的形式充分的展現黨支部的工作特性和為民服務的措施。即增強了黨支部的在對黨中央下達的有關“兩學一做”文件的學習之后，為了深化“兩學一做”的相關精神，我們縣級電力公司可以以“兩學一做”為指導開展主題黨日，可以每周一次或者是每月一次來進行黨日的設立，在黨日這一天，可以將所有的黨員集中起來進行學習與研究，圍繞著“兩學一做”這個主題進行學習討論。除了學習討論之外，我們黨支部還可以組織一些可以體現黨性的活動，通過不斷的豐富黨日的活動內容，來從理論知識方面推進“兩學一做”的常態化制度化。

4.3 加強單位黨委和黨員之間的交流談話

在黨員日常的學習生活之外，作為黨支部一員也應該去了解一下黨員的生活情況，去發現黨員在日常生活中的困難，了解他們的政治思想波動，避免他們在政治思想上出現問題。對于他們的思想問題，黨支部領導應該及時的給予修正與指導，防止“兩學一做”制度化的推進過程受到影響。我們也要將領導的講話內容進行具體的分析與領悟，從而更好的將其中的精髓落實到我們的具體工作之中。

4.4 通過“兩學一做”改善單位作風建設，提升黨員的為民服務能力

在反腐敗如此激烈的今天，我們要加大力度對黨員的作風進行改善，在目前許多的國家事業單位之中，黨員的作風不正，腐敗行為盛行，給單位的工作帶來了極大影響，給公司名譽帶來了極大的傷害。所以說在“兩學一做”推進的過程之中，作風建設應該放在我們工作的首位，我們要更加注重通過“兩學一做”來提高黨員的黨性，提高黨員為人民服務的能力。在“兩學一做”的制度化過程之中，我們要注意發揮黨支部主體的重要性，要堅持黨的思想章程，明白推進“兩學一做”常態化的意義。加強單位黨員的思想政治教育，能夠促進黨員將思想與政治結合，為黨支部在“兩學一做”的推進過程中提供動力。

5 結束語

在“兩學一做”常態化制度化的推進過程之中，我們要明確的了解這個推進工作對我們黨支部來說的重要性，“兩學一做”制度的建立，是為廣大的黨支部黨員提供黨員的標準，我們可以根據“兩學一做”制度中的要求來作為一個量化的評價標準。在制度的推進過程之中，我們應該以黨支部為主體來進行相關工作的開展，對于中共中央辦公廳印發的相關文件，進行嚴格的貫徹執行，黨支部領導要認識到“兩學一做”學習教育的開展，是向全體黨員深化黨性教育的重要措施與手段，是推動黨性教育開展的決定性因素，是實現黨內教育頻繁化、現實化、大眾化的重要舉措。

【參考文獻】

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