自媒體時代高中生消費行為和理財觀念的調查研究

黃一淼

（鄭州市為民高中，鄭州 450000）

近年來，以互聯網、手機、微博等為代表的自媒體改變了信息傳播的模式，也徹底改變了人們的生活。淘寶、微信等APP的發展使人們足不出戶便可購買到各式各樣的商品，支付寶、微信錢包等第三方支付平臺則實現了簡單、方便、安全的轉賬、付款、繳費等功能。作為00后的高中生是社會中最易接受新鮮事物、最有活力的群體，有著獨立的消費意識和消費特點，他們既是當前消費主體之一，同時也處于消費行為和理財意識與觀念養成的關鍵時期。如果不能建立正確的消費習慣、樹立良好的理財觀念，必然會對社會未來經濟的發展、消費結構的改善等方面產生影響。因此，在自媒體時代，了解高中生的消費行為，培養其理財意識和觀念顯得尤為重要。

一、問卷設計準備與調查

本次調查以鄭州某高中為主要對象，采取問卷調查的方式，設計問卷的內容過程主要涉及到高中生經濟來源情況、消費行為和高中生的理財意識觀念等方面。本次調查共發放300份調查問卷，隨機抽取學生人數，盡量做到覆蓋學校高中三個年級，希望得到一份比較全面、具有代表性的調研報告。結果收回調查問卷282份，其中有效問卷265份，基本符合調查問卷要求。

二、調查結果與統計

從調查問卷的結果來看，高中生的生活經濟來源主要來自于家庭給予，由于00后大多都是獨生子女，是家庭小皇帝小公主，其家庭給予的零花錢普遍較高。他們的消費主要集中在哪些方面呢？從問卷中我們可以得出答案，每月除去必要的日常開支外，大約20%的學生購買了與學習相關的書籍文具，大約18%的學生參加了一些自己感興趣的培訓班，而更多的學生是把錢用在了游戲、唱歌、吃飯、看電影等娛樂活動和購買名牌服裝、追星等方面。在理財觀念的調查問卷中，大多數學生都知道錢存入銀行有利息，知道基金股票、期貨、黃金買賣等可以投資升值，但是只有部分學生表示會把剩余的錢用來投資、尤其是數目不菲的壓歲錢在父母的監督陪同下存入銀行或存入支付寶和微信理財，但還是有大部分的學生表示一旦有了閑錢會花光，購買自己想要的東西。

三、調查結果的研究與分析

自20世紀80年代國家計劃生育政策的實行導致中國家庭結構的變化，越來越多的家庭呈現“4-2-1”金字塔結構。在這個特殊的中國式家庭中，孩子被眾多長輩的愛所包圍。而且00后的長輩家長大多經歷了物質貧乏的時代，現在生活水平提高了，長輩們普遍存在著“自己吃過的苦不要孩子再吃苦”的心理，把給予孩子寬裕的生活費及零用錢作為寵愛孩子的一種方式，孩子要10元給20元、要100元給200元的情況比比皆是；從另一方面來講，家長和學校都過分關注學生成績，對孩子的花費很少過問，只要學習好一好百好，而且成績考好了還要大肆獎勵，致使00后的高中生手中掌握了比較充裕的資金。而家長和學校對高中生消費行為和投資理財觀念的培養注重不足，所以對其資金監管也就無從談起，有些家長甚至不知道孩子把錢花到了什么地方，比如一些高中生喜歡與同學一起出去唱歌、吃飯和看電影，這對還沒有掙錢能力的高中生是一不合理的、錯誤的消費行為，如果一旦養成了花錢大手大腳的習慣，以后進入社會也會如此，不能控制自己的消費欲望，就會出現入不敷出的糟糕情況。還有的高中生沉溺于網絡游戲中不能自拔，不僅把家長給予的零用錢花光還偷刷父母的銀行卡。這樣的例子也多次見諸于報端，尤其是自媒體環境下支付方式的變化，支付變得越來越便捷、易于操作，如果不對孩子的消費行為和理財意識觀念加以培養，相信類似的事件還會發生；還有一些高中生攀比心理嚴重，比誰穿的衣服是名牌，使用的手機是否是蘋果手機等，往往花費大量的金錢來購置這些昂貴的東西，不僅加重了家庭的經濟負擔，也會影響高中生的正常學習與生活。總之，由于高中生心智尚未成熟，在消費行為上沒有從自己的真實需要出發，也不考慮家庭經濟的實際情況，從而出現一些入不敷出的事件。所以，培養高中生正確的消費行為，樹立正確的理財觀念就迫在眉睫了。

四、高中生消費行為和理財觀念的養成建議

1.樹立正確的消費觀念，指導高中生合理的消費行為。通過問卷調查我們可以得出，培養高中生合理的消費行為，是家庭的責任也是學校的責任。作為家長來講，父母要起到引領榜樣的作用，父母的消費行為、消費觀念對孩子影響至關重要，父母勤儉持家，合理規劃開支，量入為出，對孩子合理的消費比如購買學習資料等予以支持，對孩子的不合理消費比如追星、打游戲及攀比買名牌的行為要表明態度堅決予以制止，耐心和孩子講道理，適當限制孩子的零花錢，讓孩子逐步學會控制自己的欲望，形成正確的消費觀念。對于學校來講，不要僅僅是注重學習成績的提升和升學率的排名，要加強學生綜合素質的培養，可以在學校教學中，積極采用消費專題、主題班會等形式，讓學生樹立正確的消費觀念，合理地進行消費。

2.強化理財知識教育，培養正確的理財觀念。當前我國正處于市場經濟為主導的一個環境，對高中生的教育已不僅僅是文化科教層面的培養，還要注重高中生綜合能力的發展，注重培養孩子的經濟的敏感性。所以，父母要提升個人的理財能力，日常給孩子講一些理財知識，給孩子做好引領作用，可以發揮孩子在家庭理財中主人公地位，讓孩子具有理財意識，家長要勇于放權，讓孩子有家庭責任感，比如利用壓歲錢培養孩子的理財意識、參與理財行動就是最便捷的方法，幫助孩子從小養成良好的理財習慣。學校要多開一些理財知識講座等活動，潛移默化地培養學生正確理財觀念等，讓00后高中生真切地感受到合理消費、規劃理財的重要性。

在當今自媒體時代，互聯網金融的發展對高中生的消費行為和理財觀念造成了巨大的影響。因此，高中生在這個復雜而虛幻的網絡環境中，一定要樹立起正確的消費觀念，養成良好的消費行為，培養理財意識，做一個優秀的社會主義經濟建設的接班人。