正確把握經濟學試題中的“其他條件不變”

河北

考查某種因素的變動對相關因素的影響，是經濟學試題常見的考核內容，在這類試題中，“其他條件不變（不考慮其他因素）”是這類試題中最常見的文字表述。這是因為市場上各種因素之間存在著多種多樣的聯系，往往存在多種經濟因素同時影響某一因素的情況，因此，經濟學分析某種因素變動對另一種因素的影響，就必須假定一個前提，即假定除了該因素之外的其他因素都保持不變。命制和解答此類試題，必須正確區分“條件不變”與“結果不變”，才能保證命制的試題無科學性錯誤，保證解題任務的順利完成。現以高考試題、模擬試題為例，分析常見的對“其他條件不變”的理解和使用錯誤，希望能對試題的命制與解答有所啟發。

一、價格變動是價值變動的“結果”

2016年之前，四川省擁有高考自主命題權，2008年該省的文綜試卷曾經有一道價值量計算題引起過普遍的質疑，該題堪稱錯用條件與結果的“經典”，原題如下：

（2008年高考四川文綜·24）假設某國2007年生產M商品10億件，單位商品的價格為10元，M商品價值總額和價格總額均為100億元。如果2008年從事M商品生產的勞動者數量增加10%，社會勞動生產率提高10%，其他條件不變，則2008年M商品的價值總額和價格總額分別為 （ ）

A.100億元和110億元

B.110元和110億元

C.110元和121億元

D.121億元和121億元

【答案】C

【試題簡析】該題的答案明顯是按照“價格不變”計算得出的，過程如下：

2007年1件M商品的價格10元，意味著1件M商品的價值就是10元，2008年社會勞動生產率提高10%，則1件M商品的價值就是10÷（1+10%），而2008年的產量為10×（1+10%）×（1+10%），故2008年M商品的價值總量=10÷（1+10%）×10×（1+10%）×（1+10%）=110億元。

2008年M商品的價格不變還是10元，故2008年M商品的價格總量=10×10×（1+10%）×（1+10%）=121億元。

按照教材理論（馬克思的勞動價值論），價值決定價格，價值是價格變動的決定性因素，只要價值變動價格就會隨之發生變動，也就是說在二者的關系中，價格是價值變動的“結果”而不是“條件”，所以“其他條件不變”指的應該是原材料價格不變、供給關系不變等，但不可能包括“價格不變”。

高考試題的影響是不可小覷的，最近幾年的模擬題中還常見“價值總額”與“價格總額”不一致的情況，都與該題的誤導有直接關系。

該題考查的是對馬克思勞動價值論的理解，認為價值變動價格不變、價格總額與價值總額不一致，本身就已經違背了馬克思的勞動價值論，因此，無論從哪個角度，該題的答案都是不能自圓其說的。

二、需求增加是產品性能提高的“結果”

2018年模擬試卷中有一道需求增加當成“條件”的供求曲線試題，該題以京滬高鐵擴容提速為背景材料，立意新穎，因此廣為流傳，該題如下：

（安徽江淮十校2018屆高三4月聯考·12）2018年4月10日起京滬高速線旅客列車擴容提速，使用“復興號”動車組擔當的列車由現行的7對增至15對，按時速350公里運行。其他條件不變，“復興號”列車的供求變動圖示（D、D′分別代表變化前后的需求曲線，S、S′分別代表變化前后的供給曲線）是 （ ）

【答案】D

【試題簡析】

題干文字說得很清楚，“京滬高速線旅客列車擴容提速”，“擴容”就是題中的“列車由現行的7對增至15對”，“提速”就是在原來的基礎上提高到“時速350公里”。擴容增加了列車的容量，屬于供給增加，選D是沒有疑問的。問題是，“提速”后價格不變，乘客的數量會不會增加？

從理論上說，在價格不變的情況下，產品性能的提高必定帶來需求的增加。在高鐵價格不變的情況下，高鐵提速使得乘坐高鐵更加節省時間，因此就會帶來乘客的增加，也就是說，高鐵的需求會隨之增加，因此，筆者認為，答案選C也是成立的，因為圖C所顯示的就是價格不變需求增加。

很明顯，命題者認為“需求”屬于“其他條件”。實際上，“需求變”是高鐵提速的“結果”不屬于“條件”的范疇，命題者誤以為“其他條件不變”包括“需求不變”，這不但是不符合經濟學理論，也是與實際不符的，因為生產經營者提高產品性能的目的就在于擴大需求。

三、幣值變動是條件，匯率變動是結果

與匯率計算有關的試題是近年來模擬試卷中常見的一種試題，在該類試題中也普遍存在誤用“其他條件不變”的現象，下面是其中的一道：

（河北省保定市2016屆高三上學期期末調研·12）我國某公司2015年生產的A產品美元價格為210美元。假如2014年美元對人民幣匯率為1∶6.1，和2014年相比，2015年該公司生產A產品的勞動生產率提高了20%，而人民幣對美元升值5%，其他條件不變，交換也遵循市場規律，則我國2015年一單位A商品的價值用人民幣表示為（ ）

A.1 220 元 B.1 281 元

C.1 345.05 元 D.1 016.67 元

【答案】A

【試題簡析】

按照市場規律，匯率變動是由于幣值（購買力）的變動引起的，幣值變動是匯率變動的條件。試題明確說明交換遵循市場規律，意味著試題中的匯率變動不是國家操作的而是由幣值變動引起的。無論是人民幣幣值的變動還是美元幣值的變動，都能夠引起匯率的變動。試題告訴我們人民幣對美元升值5%，但沒有告訴我們匯率變動的原因，因為“其他條件不變”可以是美元的幣值（購買力）不變，也可以是人民幣的幣值（購買力）不變，不能確定是哪個因素不變，答案就不能確定。

（1）如果“其他條件不變”指的是人民幣的幣值不變，人民幣對美元升值是由美元貶值引起的，由于A商品的價值不變，不管美元幣值如何變化，2015年單位A商品用人民幣表示的價格與2014年都是一樣的，2014年1件A商品的價格是210×6.1=1 281元。

（2）如果“其他條件不變”指的是美元幣值不變，人民幣對美元升值5%是由人民幣對內升值5%引起，則2014年1281元人民幣的A商品在 2015年的價格為1281÷（1+5%）=1220 元。

總之，試題中的“其他條件不變”是有歧義的，該題的答案是不確定的。

四、識別幾道高考試題中的“其他條件不變”

近幾年來有幾道高考試題準確適用了“其他條件不變”，能夠弄清楚其中的條件指的是什么，有助于我們正確把握此類試題。

例1.（2018全國高考文綜I卷·12）根據馬克思的勞動價值理論，如果生產某種商品的社會勞動生產率提高，在其他條件不變的情況下，與生產該商品相關的判斷如下表所示。其中正確的是 （ ）

商品價值總量① 縮短 降低 增加 不變② 縮短 降低 增加 增加③ 不變 增加 降低 不變④ 不變 降低 增加 增加序號 社會必要勞動時間單位商品價值商品數量

A.① B.② C.③ D.④

【答案】A

【解讀】影響“社會必要勞動時間”與“單位商品價值量”的主要因素有社會勞動生產率、勞動強度、勞動熟練程度等，影響“商品數量”與“商品價值總量”的主要因素是社會勞動生產率與生產規模等，試題給出的條件是社會勞動生產率變動，那么其他條件就應該是勞動強度和勞動熟練程度、生產規模等。

例2.（2018全國高考文綜II卷·13）某國是全球最大的鋼鐵進口國。2018年3月該國決定將進口鋼鐵關稅大幅度提高至25%。不考慮其他因素，短期內上調關稅對該國鋼鐵制成品消費的影響路徑是 （ ）

①鋼鐵進口成本上升

②國家關稅收入增加

③鋼鐵制成品價格上漲

④鋼鐵企業利潤增加

⑤消費者的利益受損

⑥消費者的利益增加

A.①→③→⑤

B.②→④→⑥

C.①→②→④

D.②→③→④

【答案】A

【解讀】影響鋼鐵制成品價格的主要因素有鋼材的價格、制造業的工資成本、生產經營鋼鐵制成品行業的增值稅率等。試題中的某國提高進口鋼材的價格，勢必引起進口鋼材價格的上漲，如果該國大幅下調本國鋼材生產的稅率、本國煉鋼企業工資大幅下調等，就會引起本國鋼材價格的大幅下降，還有鋼鐵制成品行業工資成本下降等，就不會出現題肢③的“鋼鐵制成品價格上漲”，因此該題中的“其他條件”主要是指該國國產鋼材生產稅率、本國相關企業的工資成本等。

【結語】

經濟學試題中最常見的“其他條件不變”是個簡單的表述，也是個容易出錯的表述，準確把握這個表示的本意，要區分經濟因素中的“條件”與“結果”，不要把“結果”錯誤地當成條件，只有準確把握條件與結果的關系，才能正確命制和解答這類試題。