對嬰幼兒進行標準化兒童保健干預對其早期發育的影響

吳清萍

（青海省婦女兒童醫院兒童保健科， 青海 西寧 810001）

嬰幼兒時期是人體生長發育的黃金時期。此階段的發育狀況將直接影響人一生的身心健康狀況。近年來，如何對嬰幼兒早期發育進行科學的干預已成為臨床上的研究熱點[1]。為了評價對嬰幼兒進行標準化兒童保健干預對其早期發育的影響，筆者對120例在青海省婦女兒童醫院足月出生的嬰幼兒進行了分組比較研究。

1 資料與方法

1.1 基本資料

將2014年4月至2015年5月在青海省婦女兒童醫院出生的120例嬰幼兒納入本研究。所選嬰幼兒均為足月兒，其家長均知情并自愿參與本研究。其中排除患有新生兒窒息、黃疸及其他先天性疾病的患兒。采用隨機數表法將這120例嬰幼兒隨機分為觀察組與對照組（60例/組）。觀察組60例嬰幼兒中有男性36例，女性24例；其年齡為4個月～2.5歲，平均年齡（1.34±0.33）歲。對照組60例嬰幼兒中有男性33例，女性27例；其年齡為6個月～3歲，平均年齡（1.42±0.40）歲。兩組嬰幼兒的性別、年齡等基本資料相比，P＞0.05。

1.2 方法

對對照組嬰幼兒進行常規的兒童保健干預，包括對其家長進行常規的喂養指導、早期教育指導等。對觀察組嬰幼兒進行標準化兒童保健干預。方法是：1）進行喂養指導。告知嬰幼兒家長在嬰幼兒出生后6個月內需堅持對其進行純母乳喂養。若母乳不足可適當地使用配方奶粉對其進行喂養。在此階段，嬰幼兒母親需要盡量增加健腦食品的攝入量，以提高其乳汁的質量。在嬰幼兒出生6個月后，合理地為其添加富含微量營養素的輔食。在嬰幼兒斷乳后需要保證其蛋白質及鈣的攝入量。隨著其年齡的增長逐漸讓其增加進食量，一旦其出現偏食的情況，應盡早予以糾正，以防止其發生營養不良。2）進行疾病防治及疫苗接種指導。對嬰幼兒家長進行有關嬰幼兒常見疾?。ㄈ绺篂a、貧血、肺炎等）知識的健康宣教，向其講解對上述疾病進行防治的方法。囑咐其每天對嬰幼兒的皮膚進行清潔，嚴格按照疫苗接種計劃帶嬰幼兒到社區衛生服務中心接種疫苗。3）進行早期教育指導。向嬰幼兒家長介紹實施早期教育的重要性，提高其對早期教育的重視程度。通過組織其觀看影片、向其發放宣傳冊等方式提高其對早期教育的認識程度。定期對嬰幼兒進行0-6歲兒童神經心理發育測試，了解其進行大運動、精細動作、認知、語言、社會交往等能力的發展情況，并對其家長進行有針對性的早期教育指導。

1.3 觀察指標

記錄兩組嬰幼兒的各項身體發育指標，包括身高、體重、智力發育指數（MDI）和心理運動發育指數（PDI）。觀察兩組嬰幼兒接受干預期間嬰幼兒常見病的發生率。

1.4 統計學方法

采用SPSS 19.0統計軟件對本文中的數據進行統計學分析。嬰幼兒的身高、體重、MDI、PDI等計量資料用（±s）表示，采用t檢驗，嬰幼兒常見病的發生率等計數資料用%表示，采用χ2檢驗。P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組嬰幼兒接受干預前后其各項身體發育指標的對比

接受干預前，兩組嬰幼兒的身高、體重、MDI、PDI相比，P＞0.05。接受干預后，觀察組嬰幼兒的身高、MDI、PDI均高于對照組嬰幼兒，其體重大于對照組嬰幼兒，P＜0.05。詳見表1。

表1 兩組嬰幼兒接受干預前后其各項身體發育指標的對比（±s ）

表1 兩組嬰幼兒接受干預前后其各項身體發育指標的對比（±s ）

組別 例數 平均身高（cm）干預前 干預后平均體重（kg）干預前 干預后觀察組對照組t值P值60 60 56.75±1.20 55.93±1.45 0.069＞0.05 79.86±3.05 71.40±2.44 8.253＜0.05 3.11±0.78 3.12±0.54 1.854＞0.05 10.68±2.11 9.89±2.67 11.661＜0.05組別 例數 平均MDI干預前 干預后平均PDI干預前 干預后112.34±5.50 104.56±4.74 7.185＜0.05觀察組對照組t值P值60 60 89.33±2.90 86.58±2.67 0.008＞0.05 118.53±4.53 103.80±3.22 7.133＜0.05 71.65±1.65 70.89±1.75 1.104＞0.05

2.2 接受干預期間兩組嬰幼兒常見病發生率的對比

在接受干預期間，觀察組嬰幼兒腹瀉、貧血、上呼吸道感染、濕疹、肺炎的發生率均低于對照組嬰幼兒，P＜0.05。詳見表2。

表2 接受干預期間兩組嬰幼兒常見病發生率的對比[n(%)]

3 討論

標準化兒童保健干預是一種新興的兒童保健干預方法[2-3]。相關的文獻指出，對嬰幼兒實施標準化兒童保健干預具有以下優點[4-5]：1）對嬰幼兒家長進行科學的喂養指導，能夠保證嬰幼兒在成長發育的過程中獲得充足的營養。2）對嬰幼兒家長進行嬰幼兒常見疾病的防治宣教，能夠有效地降低嬰幼兒上述疾病的發病率，以免對其生長發育造成影響。3）對嬰幼兒家長進行早期教育指導能夠確保嬰幼兒各方面能力的正常發展，有利于其腦部的早期發育。本研究的結果顯示，接受干預后，觀察組嬰幼兒的身高、MDI、PDI均高于對照組嬰幼兒，其體重大于對照組嬰幼兒。在接受干預期間，觀察組嬰幼兒腹瀉、貧血、上呼吸道感染、濕疹、肺炎的發生率均低于對照組嬰幼兒。

綜上所述，對嬰幼兒進行標準化兒童保健干預的效果較好，有利于其早期發育。