讓課堂散發理念的光輝—邢臺市橋西區“理念課堂”改革剪影

○本刊記者 葛典社

暑假前夕，記者來到邢臺市橋西區，結伴而來的邢臺市同行，邊走邊向我們介紹，經過近十年的教學改革，如今的橋西區教育教學質量在整個邢臺市都可以稱得上赫赫有名。

尤其是這兩年，橋西區教育局提出了打造“理念課堂”的口號，致力于引導區內各學校根據自己的實際情況選擇一種指導理念，在特定教育理念下摒棄模式化課堂形式上的桎梏，以學科內容決定課堂形式，在一所學校內，所有課堂均須體現相同的教育教學理念。

這樣的教學改革怎樣進行呢？我們來到橋西區郭守敬小學進行實地感受。

走進郭守敬小學大門，整齊優雅的校園環境讓人不禁心曠神怡，道路兩旁有不久前學校慶“六一”活動中，剛剛舉辦的第二屆以“實踐·創新·智造”為主題的科技創客營圖像資料，再結合學校科技類裝飾，給人營造了一種濃濃的科技氛圍。

史玲玲校長告訴記者：“我校在區教育局‘理念課堂’倡導下，精心研究本校校情，一致認為要辦好一所學校，培養具有廣闊視野、充滿自信、具有思想力、領導力、創造力的社會主義接班人，就必須要從小培養學生的思維能力，讓他們能思維，善思維，科技校本課程和相關活動的開展正是我們培養學生思維能力的重要抓手。”

學校秉承郭守敬科技創新精神，將科技教育納入學校課程體系，把培養學生的科學素質、提高學生的探索意識、教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標，在課程結構中加以實施，做到科技教育面向全體學生，以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性，引導學生成為像郭守敬一樣勇于將想法變為現實的小創客。

除此之外，他們還根據學生喜歡做游戲的特點，開發了各門學科與游戲相結合的課堂，同樣是在課堂中貫徹培養學生良好思維習慣和思維方式的理念。以“游戲+”為切入點，開展游戲化教學的研究。教師們在課堂中不斷加入游戲化教學元素，使學習過程充滿樂趣。“游戲，為孩子的思維插上翅膀！”史玲玲校長指出，“游戲化學習將抽象的知識寓于學生感興趣的游戲中，讓學生在各種自由自在、無拘無束的游戲活動中輕松學習。”

對此，橋西區教育局相關負責人介紹說，像郭守敬小學這樣以自己獨特教育理念統領學校教學改革的學校，在橋西區并不少見，很多學校已經在深挖自己教育理念方面頗有建樹。我們相信，用先進教育理念引領下的課堂必然會更加適應時代的要求，必然會更加促進學生全面成長、全面成才。