試論軍校思想政治教育注重培養學員優良學風的意義及途徑

楊勝洲　喬全嘉

摘要：在軍校思想政治教育中培養學生優良學風具有重要意義，可以提高教育效果、規范學員日常行為，并展現良好的校園風氣。在優良學風建設中，需要對培養目標、培養方法、培養制度等進行明確，并以良好的校園文化感染學員。本文主要闡述了軍校思想政治教育培養學員優良學風意義，并闡述了建設學員優良學風方法，具有重要借鑒意義。

關鍵詞：思想政治教育 優良學風 文化氛圍 有效途徑

引言

軍校在形式上與普通高校相同，以校風、學風等為核心，以校文化為基礎，人員素質培養是教育主題。優良學風是指在教育中，學生具有良好的精神風尚與道德情操，具有中華民族優良品質，具有正確價值觀念、良好行為準則、高尚道德修養等。加強學生優良學風培養具有重要意義，軍校需要掌握科學方法，培養學生學風。

一、軍校政治思想教育優良學風建設意義

（一）促進政治思想教育任務。學風建設中包括學生價值觀、人生觀的完善與培養，學風建設可以幫助學生完善學習目標、生成學習動力。學風建設可以將中華民族傳統美德以及特色社會主義核心理念轉化成學員思想品質以及處事準則。其在建設中可以促進軍校思想政治教育目標實現，牢筑軍隊靈活，思想政治教育任務與學風建設在目標上具有趨同性，在目標任務完善上起著相互促進、相互協調作用。

（二）提高政治思想教育效果。優良學風培養可以為學生創造一個良好生活與學習環境，優良學風以校園氛圍存在，在形成以及完善過程中逐漸被感知以及效仿，具有很強感染力。優良學風培養可以提高政治思想教育效果，激勵學員克服磨難、培養意志、端正學員學習態度，并將其轉化成學生提高地內在動力，能夠形成良好地競爭氛圍，能夠有效提高思想政治教育效果。學風建設是一種隱性課程，其在人際交往過程中實現促進思政教育目標。

（三）拓展政治思想教育途徑。思想政治教育主要以理論形式存在，僅依靠理論思政教育無法實現教育目標，需要將理論與實踐進行有效整合。學員學風培養是思政教育實踐重要渠道，強化學風建設能夠為學員提供更加廣闊的實踐平臺，主要體現在日常生活中。例如，優良學風中勤儉節約風氣指引下，學生會在日常生活中節約用水、節約用電。優良學風培養會促進學生在面臨生活中存在問題時，以思政教育內容指導行為，從而拓展以及深化學院實踐平臺。

二、軍校政治思想教育優良學風建設途徑

（一）明確重點，目標分級。在軍校優良學風建設中，需要明確不同階段學生特點，并采取不同的培養方法。以大一學員為例，剛步入軍校之后學生思想存在復雜性、多元化、功利化特點。在學風建設中，要明確學生上軍校目標，將其作為學生未來發展基礎，以立德明智為主要風氣，能夠樹立學生科學學習目標，激發學生學習動力。以大二學生為例，其在長期目標實現階段容易被外界因素所影響，會出現學習動力不足、學習基礎較差等情況，在學員學風培養中要端正學生學習態度、明確學習方法，以立學增智為主要風氣，進而培養學生艱苦奮斗目標。大三學生要以立身強能為主要風氣，將能力積累作為教育目標。大四學生即將畢業，需要樹立無私奉獻，樹德長智優良學風，強化學生奮斗意識與奉獻意識，從而發揮不同優良學風在不同階段教育中的價值。

（二）完善教風，教師建設。教師建設是學員學風培養關鍵要素，教師日常行為對學生具有潛移默化影響。首先，在學風建設中，需要重視教育質量提高，在教學方法上將傳統教學手段與現代化教學手段進行整合，將枯燥課程更加生動化，從而為學生學風培養奠定基礎，培養學生思維能力與創造能力，將作業批改、實驗教學、方法指導等與學生建設進行緊密結合。其次，在教育過程中，要堅持以德育建設為主，強化組織紀律的重要意義，將學生日常行為作為教育重要內容之一。最后。教師要以身作則，以高尚師德感染學生，培養學生浩然正氣。并促進學生正確思維觀念形成，樹立學生以愛國主義為核心，特色社會主義價值觀為基礎的道德規范。

（三）強化管理，促進學風。優良學風在形成過程中受到各種因素影響，不僅包括日常教師教學，還包括學生日常組織管理等。首先，在軍校思想政治工作中，要改變傳統工作觀念，并協調思想政治工作與生活管理工作，將工作重心轉移到日常教學訓練中，讓學生參與到教學中。其次，軍校在優良學風培養中，要嚴格落實教學秩序，規范學生日常學習行為，隊風秩序作為工作重點。最后，軍校可以再去獎懲機制活躍校園內部積極性，并對表現良好學生給予獎勵，定期開展學生素質評比活動。另外，在教學中，要嚴格控制學生中村子地舞弊情況，并嚴肅處理學生中存在舞弊問題，保障日常教學秩序，并建立公平、公正、公開管理機制。

（四）文化建設，優化環境。文化建設是影響優良學風重要因素，在軍校日常工作中，要積極開展文化活動，并優化學員日常學習、生活環境。首先，軍校要積極開展多樣化地宣傳活動，以標語、宣傳欄等形式，向學生傳遞先進理念，以積極引導學生參與到日常宣傳活動中。在宣傳與參與中，學員會受到潛移默化影響，并形成良好風氣。其次，在學風文化建設中，要求每個學生對學習目標、學習方法進行檢查，對存在問題進行改進，發揮學員在環境優化中主觀能動性。最后。軍校要積極開展校園文化活動，以豐富多彩活動促進學生綜合素質提高，并在積極、向上文化活動中增強學生學習效果。

三、結論

優良學風是提高軍校教育基礎，是社會發展為各大軍校提出的新要求。良好學風不僅對規范學生日常行為具有重要意義，在學員道德素質提高上也發揮重要作用。軍校在思想政治教育中，需要充分發揮優良學風建設重要意義，并制定全面教育目標，掌握科學教育方法，為社會輸送更多高品質人才，實現我國教育強國戰略目標。