加強(qiáng)校園文化建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境

黃意斌

摘 要：校園是除了家庭環(huán)境之外對(duì)學(xué)生影響最大的場(chǎng)所，因此，需要加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，幫助師生形成自我約束和自我管理的文化環(huán)境。要充分利用好校園的空間，將道德思想延伸到校園的每一個(gè)角落，形成良好的校風(fēng)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，校園文化建設(shè)還是存在著不足，有的學(xué)校校園文化由于各種因素，并不利于學(xué)生思想道德的建設(shè)。通過(guò)對(duì)校園文化建設(shè)的研究，提出了幾點(diǎn)措施，希望能對(duì)學(xué)校加強(qiáng)文化建設(shè)有所幫助。

關(guān)鍵詞：校園文化；建設(shè)；措施

在學(xué)校的教育中除了教師教學(xué)，校園的文化建設(shè)也占有重要的地位。良好的校園文化建設(shè)可以讓學(xué)生在參加校園文化建設(shè)的時(shí)候陶冶他們的情操，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。小學(xué)生處于一個(gè)特殊的時(shí)期，他們的身體發(fā)展和心理發(fā)展都是不成熟的，沒(méi)有辨別是非的能力，很容易受到外界因素的影響。在社會(huì)中存在著很多的不良因素和腐敗現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身體發(fā)展。社會(huì)文化既有雅俗共賞的文化，但是也有不利于學(xué)生成長(zhǎng)的負(fù)面文化。而校園是教育學(xué)生的場(chǎng)所，就更要嚴(yán)格，校園文化不能有負(fù)面的文化。

一、遵循教育規(guī)律

根據(jù)我國(guó)頒布的教育方針和教育法規(guī)，要在學(xué)校建立健全的規(guī)章制度。在建立規(guī)章制度的時(shí)候，要始終貫徹民主的精神，可以將這些規(guī)章制度告訴師生，讓師生進(jìn)行討論，最后再確定。學(xué)校要經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)學(xué)校制定的制度，形成自我約束和管理的文化環(huán)境。

二、充分利用校園空間

校園里有很大的空間，可以做一些良好品質(zhì)的宣傳。可以將學(xué)校的墻報(bào)、櫥窗、標(biāo)牌等利用上，例如：教師辦公室外面的墻上就可以貼“八榮八恥”；可以在明顯的地方設(shè)置一些警示牌，提醒學(xué)生要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境；在操場(chǎng)上就可以貼跟體育相關(guān)的教育理念等。將良好的道德思想品質(zhì)延伸到課外，學(xué)校到處都是積極向上的標(biāo)語(yǔ)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造了良好的氛圍。

三、開(kāi)展課外活動(dòng)

1.開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”的活動(dòng)

可以將全校的師生都集合在大操場(chǎng)上，然后舉辦一個(gè)針對(duì)廉政的講座，宣傳廉政思想。學(xué)校里可以掛寫(xiě)上面有關(guān)于廉政思想的橫幅，讓學(xué)生可以隨時(shí)看到，也可以在學(xué)校的墻上張貼一些標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校可以向全體師生征集關(guān)于廉政的教育歌謠、書(shū)法、漫畫(huà)等作品，將廉政思想印到學(xué)生的腦海里。

2.開(kāi)展“校園文化早餐”活動(dòng)

學(xué)校可以在單周開(kāi)早會(huì)，讓學(xué)生自己去確定早會(huì)的主題，然后舉辦活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容可以是課外閱讀，可以是古詩(shī)文背誦，也可以是講故事、猜謎語(yǔ)等。這些活動(dòng)可以讓學(xué)生發(fā)揮自己的表演能力，也可以鍛煉他們的口才。同時(shí)這些早會(huì)活動(dòng)可以很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效防止學(xué)生產(chǎn)生厭倦學(xué)習(xí)的情緒。

3.開(kāi)展“道德早餐”活動(dòng)

既然單周舉行了早會(huì)活動(dòng)，那么在雙周也可以舉行一個(gè)活動(dòng)，不過(guò)雙周活動(dòng)是學(xué)校安排的。學(xué)校可以在雙周的晨會(huì)上對(duì)學(xué)生宣傳中國(guó)的傳統(tǒng)美德、國(guó)家政策、時(shí)事政治等。師生共同參加，可以讓學(xué)生自主去選擇接受哪一方面的教育。學(xué)校要每年都舉行一個(gè)“文明學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)，然后選出具有文明禮儀、尊老愛(ài)幼等傳統(tǒng)美德的學(xué)生典范，并開(kāi)報(bào)告會(huì)，讓這些學(xué)生上臺(tái)宣傳自己的事跡，形成感召力。

四、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

要加強(qiáng)學(xué)生的政治思想學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的政治覺(jué)悟。教師可以定期舉行班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)真地去學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《細(xì)則》等，要提高學(xué)生的政治思想，提高他們明辨是非的能力，讓學(xué)生形成正確的三觀，并養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。為了提高學(xué)生的重視程度，讓學(xué)生都積極參與，學(xué)校可以開(kāi)展“文明班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生積極參加。

五、注重辦公室文化建設(shè)

很多學(xué)校在建設(shè)校園文化的時(shí)候，沒(méi)有充分對(duì)校園空間進(jìn)行利用。無(wú)論是教師辦公室的走廊上還是教師的走廊上都是潔白無(wú)瑕的，學(xué)校可以充分利用這些走廊，在走廊上張貼教師的畫(huà)作、警示語(yǔ)等，也可以張貼名人名言以及名人的相關(guān)介紹，拓展學(xué)生的知識(shí)。學(xué)校也可以開(kāi)展文明辦公室的評(píng)比活動(dòng)，選出有干凈整潔、有良好的文化氛圍、工作氛圍的辦公室，爭(zhēng)取讓學(xué)生和教師都時(shí)刻注意文明。

六、開(kāi)展師德活動(dòng)

師德活動(dòng)可以是讓教師進(jìn)行家訪，也可以是對(duì)一些特殊的學(xué)生進(jìn)行幫扶的活動(dòng)。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪的時(shí)候，要全面了解學(xué)生的家庭情況，要積極跟學(xué)生家長(zhǎng)合作做好學(xué)生的教育工作；教師在對(duì)學(xué)生做幫扶工作的時(shí)候要慷慨解囊，要時(shí)刻關(guān)注貧困學(xué)生的方方面面。學(xué)校可以專(zhuān)門(mén)制訂師德考核的標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施師德評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容要是從學(xué)生和家長(zhǎng)那反饋的意見(jiàn)，要具有公平、公正性。學(xué)校還可以每年都召開(kāi)一次師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教師之間互相學(xué)習(xí)，而學(xué)生則從教師的事跡中體驗(yàn)教師的用心。

在教育文化中，校園文化建設(shè)也是很重要的內(nèi)容。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)對(duì)于教育也越來(lái)越重視，國(guó)家還提出了全面發(fā)展、素質(zhì)教育等一系列關(guān)于教育的政策，都說(shuō)明了教育的重要性。而校園文化則是必不可少的一環(huán)。學(xué)校可以開(kāi)展各種形式的校園活動(dòng)，通過(guò)人文和自然的校園環(huán)境因素，讓師生都受到潛移默化的影響。學(xué)校要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹忠遠(yuǎn).加強(qiáng)校園文化建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境[J].內(nèi)江科技，2015，36（10）：156.

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編輯 馬曉榮