洪江古商城研學實踐行

王子龍 向精華

一、 活動背景

為落實教育部《關于推進中小學生研學旅行的意見》，推動研學旅行健康快速發展，我們學校組織科技興趣社400余名同學走進洪江古商城，開展研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育綜合實踐活動，了解和體驗洪江古商城商道文化。

二、 活動過程

清晨，同學們排著長龍似的隊伍，懷著激動而又好奇的心情來到“洪江1915”——洪江古商城旅游接待中心。人還未站定，同學們便按捺不住興奮的心情，三五個一堆，七八個一群，各據一角，開始七嘴八舌地討論和設計別具一格的隊名，以及響亮而獨特的宣傳口號，并在隊旗上粘貼展示。開營儀式上，研學老師用風趣幽默的語言講解著研學流程，讓同學們在有趣的互動游戲中明白研學的意義。

當少先隊大隊長蔣晗璐莊重地從封校長手中接過鮮艷的開營紅旗后，參加研學旅行的班級依次在導游和研學老師的帶領下，高舉著隊旗，排著浩浩蕩蕩的隊伍，沿著斑駁古老的封火墻，穿過古樸幽深的石板巷，來到一棟棟豪華霸氣的窨子屋，開始了研學旅行實踐活動。

我們“尋夢隊”率先來到汛把總署。汛把總署內一位身穿清朝官服，頭戴紅頂官帽的研學老師迎面而來，剛剛還“嘰嘰喳喳”說個不停的同學們一下子安靜了。研學老師清了清嗓子大聲介紹，汛把總署是我國清朝設立的綠營軍基層武裝組織，始建于雍正六年（1728），主要職責是鎮戍地方，維護當地治安。這棟窨子屋坐南朝北，布局規整，高墻圍垣，青石鋪地，廳堂寬敞，房宇鱗次，氣勢森嚴。兩層窨子屋門窗雕飾由簡入繁，細鏤如畫。天井居中而開，通風采光很好，寓意為“四水歸堂”。這里，最有價值的是刻在二樓窗欄上的六句警言。

聽到老師這么說，我們紛紛抬頭望天井四周，果見窨子屋二樓走廊邊窗欄下方，赫然刻著“對天勿欺”“罔談彼短”“待人以恕”“毋矜己奇”“不局不卑”“居仁由義”六句警言，意味深長。這是那時規范官吏為人處世，以求公正嚴明的重要見證。

研學老師剛介紹完，一位里著紫色長袍，外穿青花短褂的阿姨走上來，風趣地說：“同學們聽了這么久的介紹，也許累了，需要活躍一下氣氛。我們來做一個刺激好玩的游戲，好不好？”同學們一聽可以玩游戲，先前的嚴肅一掃而光，滿臉欣喜地齊聲回答：“好！”“太好了！”“咋玩呢？”阿姨說：“這個游戲叫‘軍事排雷。地板上，一些小木板的側面系有一個塑料環，環里放著一個小沙袋，這沙袋就相當于‘地雷。”“原來是這樣啊！”“我來！”“我來！”同學們紛紛高舉右手，小組長一番斟酌之后，第一輪較量的選手誕生了。

游戲開始了，第一組選手昂首挺胸地登場了，好似勝利在向他們招手。見阿姨用眼罩將排雷選手的眼睛罩住，我們立馬屏住了呼吸。指揮官冷靜地指揮著，“向左”“向右一小步”“蹲下，拿起”，排雷的同學順利將木板和塑料環拿出來，第一顆“地雷”被輕松排除，“啪啪啪”掌聲響起。排雷選手接著向第二顆地雷邁進，這次他放松了警惕，大步向前，急得指揮官大聲喊起來：“停，慢！”話音未落，他一腳踩著“地雷”，失敗了。臺下有的同學笑得前俯后仰，有的直喊“太可惜了”。隨后第二組、第三組、第四組選手相繼登場，他們體驗到了成功“排雷”的快樂。

通過隨后進行的古代軍事部門排序講解，我們了解了古代軍事部門級別的高低。這次“軍事排雷”游戲培養了我們的團隊合作意識，我們也深深地體會到了研學活動的無窮樂趣。

從汛把總署出來，我們來到另一個更好玩、更有魅力的研學景點——忠義鏢局。一進鏢局大門，映入我們眼簾的是一個大大的“武”字，我們頓時感覺這里的氣氛完全不一樣了。

在研學老師的引領下，我們先參觀了鏢局栩栩如生的人物蠟像，弄清了古代掌柜將鏢物記賬入庫及清點貨物的整個過程。同學們還在鏢師的帶領下學習了相關文化。

同學們排成兩排長長的隊伍學習武術，不怕日曬、不怕流汗，練習了站馬步、打勾拳等基本武術動作。同學們一邊學拳，一邊口里喊著口號：“嘿！哈！”震耳欲聾的口號聲響徹整個鏢局。之后，同學們觀看了精彩的接鏢和押鏢表演。

表演結束后，同學們親自體驗了一把押鏢的過程。嘿嘿，有的同學還當了一回“威震四方”的鏢師呢！12點整，我們依依不舍地離開了忠義鏢局。

在順發食府吃過午飯后，我們來到潘存德堂。研學老師詳細介紹了太平缸上雕刻精美的圖案，“魚龍變化”所蘊含的商道文化內涵，以及封火墻上“福”字特殊的含義。穿過青石板小巷，我們走進一座窨子屋，這里是陳榮信商行。

在陳榮信商行堂門墻垣上，鐫刻著清朝揚州八怪之一鄭燮題寫的“吃虧是福”四個大字。

這四個怪異的大字下面還寫著注解：“滿者損之機，虧者盈之漸。損于己則益于彼，外得人情之平，內得我心之安，既平且安，福即在，是矣。”聆聽研學老師講述完“吃虧是福”蘊含的人生哲學后，同學們來到門楣上寫著“清白家風”的窨子屋內，聽研學老師繼續講述“里仁為美”的道德故事。

故事聽罷，同學們穿上古裝按照故事情節，表演了陳老板采購貨物因為缺錢賣房子給李老板，李老板在所買房子的地板下發現一壇金子，可他們誰都不要這壇金子的故事。通過聆聽故事和角色扮演，同學們明白了不是自己的錢財不能要，真正領略了“吃虧是福”的人生哲理。

出了陳榮信商行，我們來到“福全堂”聽研學老師介紹“藥王”孫思邈，認識中藥材，學習把脈、包藥，知道了“望聞問切”為中醫問診的流程。在這里，我們學到了不少中醫方面的知識。

最后，我們來到徐復隆商行，參觀了竹篼制作工藝，有的同學還拿起刻刀學習竹雕技藝。

在這里，我們認識了壓榨洪油（桐油）的果實，并且參與設計洪油品牌LOGO，創作洪江古商城宣傳標語。然后研學老師評選出優秀案例進行展示，并對獲勝的優秀團隊給予了鼓勵。

在這里，我們深深體驗了“一個包袱一把傘，來到洪江當老板”的創業精神，明白了古代商家以“誠信為本”的經商謀略。

每到一處研學，我們都認真填寫《研學手冊》，記下學習心得體會。研學活動結束后，同學們來到旅游接待中心參加閉營儀式，研學老師總結了這次研學實踐活動取得的成果，并對表現優秀的團隊進行了表彰，這時旅游接待中心爆發出雷鳴般的掌聲。

下午4點，一天的研學實踐活動結束了，這次活動給我們留下了深刻的印象，也讓我們收獲滿滿。

三、 活動評價

經過一天的研學實踐，我們感受頗深，都非常喜愛這種形式的研學旅行活動，希望學校多開展這樣的綜合實踐活動，可以讓我們學到許多課本上學不到的知識。

“古城洪江，揚名四方。”五（3）班戴昕瑜同學為洪江古商城寫的這句旅游宣傳標語，得到古商城景點研學老師的點贊，并為這位同學的創意豎起了大拇指，說這句宣傳標語語言精練，朗朗上口，是宣傳洪江古商城的響亮口號。

五（5）班楊謹榕同學感慨地說：“一天的研學旅行，讓我懂得了‘吃虧是福的真諦，‘里仁為美的故事教育我們，不是自己的錢財不能要，要做一個有仁德的人。今后，我一定要做一個有品德高尚的人。”

校長封蔚紅說：“組織孩子們開展研學旅行活動，目的是讓孩子們深度體驗生活，開闊眼界，陶冶情操，看到更加寬廣的世界，塑造更加健全的人格。這次活動讓孩子們學會了團結協作，遵守紀律，守時守信，互幫互助，讓孩子們更深刻地了解了家鄉獨特的歷史文化，培養了孩子們熱愛家鄉的情感。”

（攝影 王子龍 劉文穎 編輯 白 鳥）