王子龍 向精華



一、 活動背景
為落實教育部《關于推進中小學生研學旅行的意見》,推動研學旅行健康快速發展,我們學校組織科技興趣社400余名同學走進洪江古商城,開展研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育綜合實踐活動,了解和體驗洪江古商城商道文化。
二、 活動過程
清晨,同學們排著長龍似的隊伍,懷著激動而又好奇的心情來到“洪江1915”——洪江古商城旅游接待中心。人還未站定,同學們便按捺不住興奮的心情,三五個一堆,七八個一群,各據一角,開始七嘴八舌地討論和設計別具一格的隊名,以及響亮而獨特的宣傳口號,并在隊旗上粘貼展示。開營儀式上,研學老師用風趣幽默的語言講解著研學流程,讓同學們在有趣的互動游戲中明白研學的意義。
當少先隊大隊長蔣晗璐莊重地從封校長手中接過鮮艷的開營紅旗后,參加研學旅行的班級依次在導游和研學老師的帶領下,高舉著隊旗,排著浩浩蕩蕩的隊伍,沿著斑駁古老的封火墻,穿過古樸幽深的石板巷,來到一棟棟豪華霸氣的窨子屋,開始了研學旅行實踐活動。
我們“尋夢隊”率先來到汛把總署。汛把總署內一位身穿清朝官服,頭戴紅頂官帽的研學老師迎面而來,剛剛還“嘰嘰喳喳”說個不停的同學們一下子安靜了。研學老師清了清嗓子大聲介紹,汛把總署是我國清朝設立的綠營軍基層武裝組織,始建于雍正六年(1728),主要職責是鎮戍地方,維護當地治安。這棟窨子屋坐南朝北,布局規整,高墻圍垣,青石鋪地,廳堂寬敞,房宇鱗次,氣勢森嚴。兩層窨子屋門窗雕飾由簡入繁,細鏤如畫。天井居中而開,通風采光很好,寓意為“四水歸堂”。這里,最有價值的是刻在二樓窗欄上的六句警言。
聽到老師這么說,我們紛紛抬頭望天井四周,果見窨子屋二樓走廊邊窗欄下方,赫然刻著“對天勿欺”“罔談彼短”“待人以恕”“毋矜己奇”“不局不卑”“居仁由義”六句警言,意味深長。這是那時規范官吏為人處世,以求公正嚴明的重要見證。
研學老師剛介紹完,一位里著紫色長袍,外穿青花短褂的阿姨走上來,風趣地說:“同學們聽了這么久的介紹,也許累了,需要活躍一下氣氛。我們來做一個刺激好玩的游戲,好不好?”同學們一聽可以玩游戲,先前的嚴肅一掃而光,滿臉欣喜地齊聲回答:“好!”“太好了!”“咋玩呢?”阿姨說:“這個游戲叫‘軍事排雷。地板上,一些小木板的側面系有一個塑料環,環里放著一個小沙袋,這沙袋就相當于‘地雷。”“原來是這樣啊!”“我來!”“我來!”同學們紛紛高舉右手,小組長一番斟酌之后,第一輪較量的選手誕生了。
游戲開始了,第一組選手昂首挺胸地登場了,好似勝利在向他們招手。見阿姨用眼罩將排雷選手的眼睛罩住,我們立馬屏住了呼吸。指揮官冷靜地指揮著,“向左”“向右一小步”“蹲下,拿起”,排雷的同學順利將木板和塑料環拿出來,第一顆“地雷”被輕松排除,“啪啪啪”掌聲響起。排雷選手接著向第二顆地雷邁進,這次他放松了警惕,大步向前,急得指揮官大聲喊起來:“停,慢!”話音未落,他一腳踩著“地雷”,失敗了。臺下有的同學笑得前俯后仰,有的直喊“太可惜了”。隨后第二組、第三組、第四組選手相繼登場,他們體驗到了成功“排雷”的快樂。
通過隨后進行的古代軍事部門排序講解,我們了解了古代軍事部門級別的高低。這次“軍事排雷”游戲培養了我們的團隊合作意識,我們也深深地體會到了研學活動的無窮樂趣。
從汛把總署出來,我們來到另一個更好玩、更有魅力的研學景點——忠義鏢局。一進鏢局大門,映入我們眼簾的是一個大大的“武”字,我們頓時感覺這里的氣氛完全不一樣了。
在研學老師的引領下,我們先參觀了鏢局栩栩如生的人物蠟像,弄清了古代掌柜將鏢物記賬入庫及清點貨物的整個過程。同學們還在鏢師的帶領下學習了相關文化。
同學們排成兩排長長的隊伍學習武術,不怕日曬、不怕流汗,練習了站馬步、打勾拳等基本武術動作。同學們一邊學拳,一邊口里喊著口號:“嘿!哈!”震耳欲聾的口號聲響徹整個鏢局。之后,同學們觀看了精彩的接鏢和押鏢表演。
表演結束后,同學們親自體驗了一把押鏢的過程。嘿嘿,有的同學還當了一回“威震四方”的鏢師呢!12點整,我們依依不舍地離開了忠義鏢局。
在順發食府吃過午飯后,我們來到潘存德堂。研學老師詳細介紹了太平缸上雕刻精美的圖案,“魚龍變化”所蘊含的商道文化內涵,以及封火墻上“福”字特殊的含義。穿過青石板小巷,我們走進一座窨子屋,這里是陳榮信商行。
在陳榮信商行堂門墻垣上,鐫刻著清朝揚州八怪之一鄭燮題寫的“吃虧是福”四個大字。
這四個怪異的大字下面還寫著注解:“滿者損之機,虧者盈之漸。損于己則益于彼,外得人情之平,內得我心之安,既平且安,福即在,是矣。”聆聽研學老師講述完“吃虧是福”蘊含的人生哲學后,同學們來到門楣上寫著“清白家風”的窨子屋內,聽研學老師繼續講述“里仁為美”的道德故事。
故事聽罷,同學們穿上古裝按照故事情節,表演了陳老板采購貨物因為缺錢賣房子給李老板,李老板在所買房子的地板下發現一壇金子,可他們誰都不要這壇金子的故事。通過聆聽故事和角色扮演,同學們明白了不是自己的錢財不能要,真正領略了“吃虧是福”的人生哲理。
出了陳榮信商行,我們來到“福全堂”聽研學老師介紹“藥王”孫思邈,認識中藥材,學習把脈、包藥,知道了“望聞問切”為中醫問診的流程。在這里,我們學到了不少中醫方面的知識。
最后,我們來到徐復隆商行,參觀了竹篼制作工藝,有的同學還拿起刻刀學習竹雕技藝。
在這里,我們認識了壓榨洪油(桐油)的果實,并且參與設計洪油品牌LOGO,創作洪江古商城宣傳標語。然后研學老師評選出優秀案例進行展示,并對獲勝的優秀團隊給予了鼓勵。
在這里,我們深深體驗了“一個包袱一把傘,來到洪江當老板”的創業精神,明白了古代商家以“誠信為本”的經商謀略。
每到一處研學,我們都認真填寫《研學手冊》,記下學習心得體會。研學活動結束后,同學們來到旅游接待中心參加閉營儀式,研學老師總結了這次研學實踐活動取得的成果,并對表現優秀的團隊進行了表彰,這時旅游接待中心爆發出雷鳴般的掌聲。
下午4點,一天的研學實踐活動結束了,這次活動給我們留下了深刻的印象,也讓我們收獲滿滿。
三、 活動評價
經過一天的研學實踐,我們感受頗深,都非常喜愛這種形式的研學旅行活動,希望學校多開展這樣的綜合實踐活動,可以讓我們學到許多課本上學不到的知識。
“古城洪江,揚名四方。”五(3)班戴昕瑜同學為洪江古商城寫的這句旅游宣傳標語,得到古商城景點研學老師的點贊,并為這位同學的創意豎起了大拇指,說這句宣傳標語語言精練,朗朗上口,是宣傳洪江古商城的響亮口號。
五(5)班楊謹榕同學感慨地說:“一天的研學旅行,讓我懂得了‘吃虧是福的真諦,‘里仁為美的故事教育我們,不是自己的錢財不能要,要做一個有仁德的人。今后,我一定要做一個有品德高尚的人。”
校長封蔚紅說:“組織孩子們開展研學旅行活動,目的是讓孩子們深度體驗生活,開闊眼界,陶冶情操,看到更加寬廣的世界,塑造更加健全的人格。這次活動讓孩子們學會了團結協作,遵守紀律,守時守信,互幫互助,讓孩子們更深刻地了解了家鄉獨特的歷史文化,培養了孩子們熱愛家鄉的情感。”
(攝影 王子龍 劉文穎 編輯 白 鳥)