如何做一個受大家歡迎的人

尊敬的老師：

您好！最近，我遇到了兩件令我煩惱的事，希望得到您的幫助！

那天，表妹過生日，媽媽帶我去她家，為她祝賀生日。當表妹吹滅蠟燭時，我們都高興地為她鼓掌，誰知，樂極生悲，我竟然一下子把蛋糕碰到地上，香香甜甜的蛋糕被我弄得臟兮兮的，再也沒有了食欲。表妹心疼地哭起來，連聲說：“你賠！你賠！”我忙道歉，可表妹不依不饒，非要我賠她蛋糕不可。我嘟起小嘴，不高興地說：“我又不是故意的，真小氣！”從此，表妹疏遠了我，我再去她家找她時，她總是有意避開我，不想和我說話。看到表妹滿臉的不高興，我十分傷心，不知道如何彌補我的過失。

還有一次，在一個陽光明媚的星期天，我陪好朋友莉莉去放風箏。我們高興地在一塊兒空地上跑啊跑，把風箏放得高高的。我不斷央求莉莉：“讓我放一會兒吧，就一小會兒，我會小心的，絕不弄壞你的風箏。”莉莉被我真誠的話語打動了，就把風箏線放入我的手中，連聲叮囑：“佳碩，一定要小心！這是爸爸送給我的生日禮物。”“我一定好好珍惜！”我忙點頭答應。誰知，我剛剛把風箏放在空中，突然刮了一陣狂風，風箏一下子掛在了路邊的一棵梧桐樹上。我使勁一拉，“刺啦”一聲，風箏被樹枝掛壞，再也飛不起來了。莉莉一看，皺著眉頭說：“你看，把風箏弄壞了吧！這不是你的風箏，就這樣不懂得珍惜嗎？”我忙道歉，可莉莉還是緊鎖雙眉，轉身離開。

本來，我和莉莉是最好的朋友，整天形影不離，可自從發(fā)生了那件不愉快的事之后，莉莉也疏遠了我。我感到十分孤獨，不知道如何才能求得莉莉的原諒。

尊敬的老師，您告訴我，我該怎么辦？

您的學生：楊佳碩

2018年11月28日

看完這封來信，我很同情你，你接連兩次把一個很愉快的事情搞得很糟糕，讓自己感覺很羞愧。雖然你也主動道歉了，可是別人卻不接受。

我想給你提一個建議，平時多觀察那些受大家歡迎的同學是怎么與別人相處的，學習如何與人相處。在人際關系中，我們應該學會的能力包括：分享、合作、輪流、幫助、傾聽和表達、守諾、寬容、愛和公正等。

學會分享：自己玩，不如與別人一起玩。在平時的生活中，試著與大家分享你的玩具和快樂。

學會合作：比如，有時候小朋友非常想和你玩某個游戲，你可以試著參與和配合，不要每時每刻都要大家按照自己的意愿來。比如，和朋友一起比賽跳遠，朋友贏了，要真誠贊美，不要為一時的輸贏斤斤計較。

學會輪流：如果你和朋友都想玩同一個玩具怎么辦？投個硬幣來決定先后或用計時器來幫忙，大家輪流玩。

學會邀請：“我們一起來蕩秋千吧，你先蕩我先幫你推，然后一會兒你再幫我推，好不好？”

學會幫助：當朋友心情不好時，看看有沒有辦法讓他高興起來。“這是我最喜歡的糖果，吃了你心情可能就會好起來。”當朋友做不出數學題時，想辦法幫他理清思路。

學會傾聽和表達：學會用禮貌、友好的語言來表達自己的需求。如果有些小朋友說話不禮貌，不要和他計較，簡單平和地回應就好。比如，“不要拿我的筆，快還給我，”可以平靜地回應“好吧，我剛剛借用了一小會兒。”

學會守諾：言必行，行必果。信守承諾才會得到朋友的信任。比如，你最好的朋友告訴你“我的父母離婚了，我很難過，不要告訴別的人”。你就要做到不要將朋友的秘密到處宣傳。但也要學會辨別情況和自我保護。如果對方讓你保守的秘密是壞的行為，比如偷竊、或者對方想要觸摸你的身體并讓你保守秘密等，這樣的情況需要及時告訴家長。

學會寬容：每個人都有缺點、每個人都會犯錯，學會接納和寬容。

學會表達愛：爺爺奶奶父母或朋友生日的時候，教師節(jié)的時候，你可以送上自己親手制作的小禮物，從小學會表達愛意。

保持公正：當有人欺負或取笑你的朋友時，你需要保持公正。比如，有小朋友在背后悄悄跟你說，“小明和人說話的時候好像有點怪怪的。”你可以告訴他，“那是因為小明聽力不好，所以才會這樣，這并不是她的錯。我們以后和她說話的時候，盡量說慢點、大聲一點，這樣她就能和我們更好的交流了。”

讀完這些，我想你能自己靜下心來，仔細地想一想。希望對你會有幫助。