應用現代教育技術促進小學德育工作開展

鐘康庚

隨著社會的不斷發展，現代教育技術已經滲透到學校教育的各個層面，在課堂中、校園文化建設中、校園活動中都有應用，現代教育技術也為小學德育工作的順利開展注入了新的活力，為小學德育工作的推進開辟了一條新的道路。

一、現代教育技術在小學德育工作中的作用分析

1.增加了德育工作的趣味性

德育不同于其他學科的教學工作，它要從生活、學習、人格培養等多個方面出發，去影響學生，這是一個長期的教育過程，這樣的教育過程會略顯沉悶，很多學生在學習時都會覺得枯燥，不愿意配合。現代教育技術就能夠打破以往的德育工作模式，使小學德育工作更加豐富有趣，讓學生在德育中找到樂趣，從而逐漸地形成良好的思想道德觀念，完成自我價值的實現。

2.開創了新的教育模式

與傳統的教育模式相比，現代教育技術下的小學德育工作使學校的教學氛圍更活躍了，教育內容也更豐富了。現代教育技術打破了傳統德育教學工作的僵局，它能夠讓我們以一種新的視角來看待小學德育工作中存在的問題，直面不足，積極進行改進，使小學德育工作更加高效，這也在一定程度上提升了德育工作者的教學素養和工作水平，真正實現了德育工作的科技化、現代化、高效化。

3.促使德育工作理念的更新

隨著“互聯網+”的普及，現代教育技術在小學教學中也得到了廣泛的運用，德育工作的順利開展也需要現代教育技術的助力。傳統的德育工作者只是單純的對學生進行言語上的說教和勸導，很難從根本上引起學生的重視，使德育工作變得可有可無。現代教育技術的引進開闊了教育工作者的眼界，有效地提升了小學德育工作的效率。

二、現代教育技術在小學德育工作中的具體應用策略

1.豐富教育模式

中國是一個有著五千年歷史的國家，傳統的教育方式幫助國家培養了一大批優秀的有志之才，他們為中國的發展做出了巨大的貢獻，但隨著社會的進步，傳統的教育模式已無法滿足現在的教育需要，需要有更為新穎的教育模式改變現狀。傳統的德育工作通常以老師對學生的說教、勸導為主，但是，現在的很多學生都有自己的想法，不會完全聽從老師的指揮，致使學校的德育工作無法順利開展，加之傳統的德育工作方式僵化死板，沒有一絲新意，不僅無法達到教育目的，反而會使學生覺得厭煩，不愿意配合學校的德育工作。現代教育技術的融入，改變了傳統的德育工作模式，有效地豐富了教育內容，使小學德育工作更具有科技感。在小學德育工作的開展中，我們可以引入最新的德育軟件，通過軟件實現更為精準、更為高效的德育測評。除此之外，還可以建立一個專用的QQ交流群或者微信群，加強同學之間、師生之間的交流，使老師在與學生交流的過程中，了解學生的所思所想，方便在以后的德育工作中制定更具有針對性的德育工作開展方案。在校內，還可以利用LED顯示板來宣傳學校的德育工作，在校園網上增加德育工作專欄，讓學生首先從觀念上重視學校的德育工作，配合學校的思想道德建設工作。現代教育技術的引入，改變了傳統的教育模式，很好地豐富了教育內容，使小學德育工作能夠更加順利地推進。比如，我們在對學生進行“家風”教育時，就可以利用網絡搜集與“家風”有關的教育宣傳片，或者與“家風”教育相關的一些小故事，“精忠報國”的岳飛、“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武等故事，都可以引入到課堂教學中，將這些內容制作成PPT，定期對學生進行教育。

2.搭建交流平臺

人與人之間最重要的就是有效的溝通，通過信息的互相傳遞表達自己的情感與態度。在學校中，生生之間、師生之間的交流也是非常重要的，對于小學生來說，無論是在學習上，還是在生活上，他們都非常需要教師的指導與幫助，引進現代的教育技術，就可以為師生搭建一個更加新穎、更加現代化的交流平臺，使德育工作的開展能更加高效且更富有新意。老師作為學生德育工作的實施者，在整個教育過程中起著非常重要的作用。德育工作的開展過程中，除了書本上的知識，最重要的還是老師與學生之間的交流，教師要能夠站在學生的角度思考問題，有針對性地對學生進行思想道德教育。隨著科學技術的不斷發展，教育技術也越來越先進，QQ、微信、MSN、短信等交流工具的出現，不僅拓寬了學生獲取信息的渠道，在很大程度上也促進了師生之間的交流。通過與學生的交流，老師可以更加清楚地了解學生的生活和學習情況，在學生遇到困難時，就能夠及時地給予幫助，進而幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，養成良好的行為習慣與學習習慣。除了與學生之間的溝通與交流，教師還可以借助現代技術及時地把學生在學校各個方面的表現情況反饋給家長，同時，了解學生在家里的具體表現和行為態度，通過對比學生在家和在學校的表現來剖析學生心理，在今后的德育工作進行中有針對性地對學生進行教育。比如，我們可以在班級中建立起一個專屬于家長的QQ群或者微信群，班主任定期發布一些與家庭德育工作的重要性、家庭德育開展方法與內容、學校的德育工作開展情況有關的內容，使家長可以及時地了解學校對于孩子在德育方面的要求，并掌握有效的家庭德育技巧，以此來提高家長對家庭德育的重視度，并積極配合學校的德育工作，幫助孩子樹立正確的人生價值觀，培養孩子優良的道德品質。

3.利用新媒體開展活動

在小學階段，德育工作的順利推進除了要有學生和老師的配合外，還要學會借助現代教育技術。在以往，學生和家長對德育工作總是持漠視態度，對學校的德育工作不支持也不甚理解，而現代教育技術的引進，使這種觀念得到了極大的改觀。在德育工作的推進過程中，我們可以借助新媒體技術組織學生開展多樣的德育活動，如，我們可以以“校風”為主題，讓參與者利用手機或者DV攝像機將自己所了解和發現的好人好事拍攝成視頻，并將這些作品發布到校園網或者各大媒體中參與評選，或者投放到學校專屬的微博當中讓大家通過投票選出優秀作品，讓更多的人關注本校的德育工作，并為我校德育工作的開展獻計獻策。還有很多學校利用現代教育技術，在教學樓的每一層都設置了背投裝置，不定時地宣傳學校德育工作的內容與未來的發展方向，將和思想道德教育有關的內容設置其中，讓學生在潛移默化中受到影響，不斷提升自己的德育素質，并積極地配合到學校的德育工作中來。

小學階段是人生中最為重要的一個時期，德育工作的開展在小學時期就顯得尤為重要。現代教育技術的廣泛應用，使德育內容更為豐富多彩，在德育工作中的引入現代教育技術也為培養小學生的道德素養注入了新的活力，幫助學生樹立正確的價值觀，使德育工作能夠更加順利地開展下去。由此看來，現代教育技術在小學德育工作中的引入已成為大勢所趨，也為未來的教育發展開辟了新的道路，實現學生在各個層次的全面發展。

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