在幼兒園管理中如何實現保育與教育的有機結合

劉軍林

（河南省林州市五龍鎮薛家崗學校，河南 林州456576）

當前國內的很多幼兒園的保育老師，嚴重缺乏保教合一的思維意識，總感覺自己的工作職責比較清閑，不用操心太多，把日常的衛生打掃干凈就可以了，他們完全沒有體會到自己工作的重要性。然而，很多的幼兒教師也是如此，他們只看重自己的教育任務，認為只要能把教育工作做好就行了，忽視了幼兒日常的飲食起居、穿著衛生等保育內容，這樣“保教合一”的原則很難實現。

幼兒園日常的保育和教育工作內容具體有：

一、入園和課間活動要求保育教育做的工作內容

1.首先要仔細觀察幼兒的情緒變化，有的幼兒剛來學校，很不適應學校的環境，容易鬧情緒，這時候要做好安撫工作。其次，要注意觀察幼兒的穿著是否符合幼兒園的規定，不同的天氣變化要注意隨時換好衣物。最后，一定要注意幼兒的身體健康狀況，多關心他們，以防生病。

2.保育教師要學會積極的引導幼兒多參加活動。幼兒思維還處于懵懂好奇階段，讓他們多參加活動有利于智力的開發。在參加活動時，要注意他們隨時攜帶的東西，以免發生危險。

二、在集中教育活動中對教師保育工作的要求

1.在教室學習過程中，要為幼兒創造良好的上課環境。要從小讓幼兒養成良好的坐姿和上課習慣，要注意讓孩子看書本不要太近，以免時間長形成近視。

2.要控制好課間休息時間。作為保育教師，等上課鈴聲響了之后，要及時的催促幼兒盡快到教室去聽課，不要在外面逗留時間過長。

三、在游戲過程中對保育教師的工作要求內容

1.一定要保證整場游戲的安全性。保證安全性也是開始游戲之前的必要工作，保育教師一定要重視起來，千萬不能拿幼兒的安全來開玩笑，著重檢查好幼兒手里所拿的尖銳等危險的東西，一經發現，要立即沒收。

2.要注意游戲的健康性。幼兒的思維還不夠成熟，一定要做一些有利于他們身心健康的游戲，最好玩一些有教育意義的游戲，讓幼兒能夠學到東西。

四、對戶外體育的教育保育的工作要求內容

1.要根據天氣情況來制定戶外游戲。不能為了玩游戲而游戲，一定要根據天氣變化來選擇適合的游戲，根據天氣的情況，來提醒幼兒添加衣物，以防感冒。

2.要在戶外運動之前，對幼兒繼續安全教育。戶外運動對幼兒來說危險性是比較大的，一定要保證幼兒的運動安全。

在對學生進行分層強化訓練的過程中，雖然大部分學生都能夠向好的方面發展，但是依舊有一小部分學生成績進步不是很明顯，這些現象還有待于日后更好的解決，也就是說從根本上改變一小部分學生的不良學習習慣和主觀態度還是需要一定時間的，比如有的同學沉迷于網絡、小說、游戲等，這就不僅需要老師，而且要家庭和社會各方面有利的配合。

五、在飲水上對教師保育工作的內容要求

1.要培養幼兒養成多喝水的習慣。保育教師在課間休息時，要定時定點的組織幼兒飲水，在排隊喝水的過程中，要教育他們養成好的飲水習慣，千萬不要喝自來水，要學會喝白開。

2.要讓幼兒注意飲水衛生。要用自己的杯子喝水，不要亂用其他人的杯子，要喝水時，要勤洗手，保證手里干凈衛生再拿杯子，還要杜絕幼兒的浪費現象。

六、在去廁所時對保育教師的工作要求內容

1.要教育好幼兒如何脫褲子，如何蹲便等習慣，不要把廁所弄的臟兮兮的，不能進錯廁所，千萬不要讓男女共廁。

2.要多教育幼兒愛護校園環境和良好衛生習慣的養成。

七、在洗漱方面對保育教育的工作要求內容

1.首先要教育幼兒要養成勤洗手的習慣。飯前一定要洗手，還要用香皂來回洗，教師一定要來回檢查，保育和教育教師都擔當起自身的責任，指導幼兒如何更好更高效的把手洗干凈。

2.在洗手時，要告誡他們愛護水源。讓幼兒要從小養成保護水資源的意識，洗手時要排好隊，保持周圍衛生。

八、在就餐時對保育和教育教師的工作要求內容

1.要為幼兒創造一個良好的就餐環境。只有環境好，才能心情好，心情好才會吃的更多，不要讓孩子們挑食，讓孩子們養成不挑食的好習慣。

2.在孩子們就餐的期間，教師要起到監督作用，不要讓孩子養成浪費糧食的壞習慣，對于各種不同體質的孩子，一定要合理搭配膳食。

4.教師要引導孩子飯后多散步。俗話說，飯后走百步，活到九十九，證明了飯后散步的重要性，但是不要讓孩子劇烈運動。

九、在午睡期間，對保育和教育教師的工作要求內容

1.要多去孩子宿舍走動一下，時常觀察每個孩子的睡覺狀態，對于掀被子的孩子，要及時給他們蓋上，保證孩子的良好午休習慣。

2.午休期間不能聚眾聊天。一定要多去檢查，避免有些不睡覺的孩子擾亂其他人的休息。

十、對于離園的保育和教育教師的工作要求

1.要檢查好孩子的所攜帶物品。

2.要及時告訴家長孩子的當天表現情況，對于晚來的家長，一定要看好孩子的安全。

十一、結束語

想要更好的進行幼兒園管理，必要要將保教合二為一，共同來提高保教的質量，使得更加優秀的保育和教育教師能夠參與進行，培養出更多祖國的花朵。