18個游戲小小探索無止境

游戲設計/小娟 編輯/春苗設計/侯宇 插圖/張杰

孩子天生就有學習和探索的欲望。

所謂探索力是指兒童能夠手腦并用，通過敲打、扔、捏、擠、抓、轉等動作，

發現其帶來的結果，

從而理解原因和結果之間的關系。

探索力是支持寶寶學習過程的關鍵，

是他用來了解、學習周圍的人和事物的手段。

寶寶在探索中能夠體驗到學習的成功和快樂，

這種快樂又驅使他不斷地探索。

●藏貓貓

在寶寶的背后墊高被子，讓寶寶在床上坐穩，在他的面前擺上他平時喜歡的玩具，當著他的面將玩具用一快手帕蓋起來。問寶寶：“玩具呢？玩具怎么不見了？”看寶寶有什么反應。過一會兒，媽媽輕輕掀開手帕，露出玩具，對寶寶說：“玩具出來了，玩具藏在手帕下面呢。”重復上面的動作，引導寶寶自己掀開手帕，找到玩具。媽媽自己躲在椅子后面，或者門背后，對寶寶說：“媽媽不見了。”過一會兒，媽媽露出臉來，對寶寶說：“喵！媽媽在這里呢！”

游戲目的 藏貓貓的游戲能讓寶寶笑聲不斷。因為他通過自己的探索認識到消失的東西還會回來。而在此之前他認為，從眼前消失的東西就是不存在的。

●制造聲音

購買一些小樂器，如鈴鼓、鋼片琴、電子琴、口琴，也可以自制一些沙球、響板等，讓寶寶自由地去摸摸、敲敲、吹吹，發出各種聲音，激發寶寶的興趣。一開始他只是喜歡亂敲，不久就能分辨出音色的好壞，變得只喜歡敲打能發出悅耳及愉快聲音的東西了。

游戲目的 讓寶寶自己探索樂器、動作和聲音之間的關系。

0～6個月

寶寶已經具有最初的探索力的萌芽。

5～6個月當玩具消失時會尋找它；好像在研究自己的手的動作和物品的關系，比如很重地敲打物品，并期待發出聲音。

●拍打懸掛的玩具

把寶寶喜歡的能發出聲音的玩具懸掛在嬰兒床欄桿之間，懸掛的高度應該是寶寶在仰臥時伸手能夠到的范圍。讓寶寶仰臥躺在玩具的下面，玩具的位置對著寶寶的胸部。給寶寶示范怎樣伸出胳膊來拍打玩具，讓寶寶嘗試去拍打。也可以讓寶寶用腳去踢懸掛的玩具。

游戲目的 幫助寶寶探索自己的動作和玩具的聲音、晃動之間的關系。幾周后，寶寶就能明白他的手能把玩具拍響，腳能把玩具踢動。

●小鼓叮咚響

給寶寶準備一只小鼓（或者圓餅干盒）和一只鼓槌。媽媽先敲給寶寶看，然后讓他拿著敲。一開始，媽媽可手把手教，慢慢他自己就會敲了。聽到發出響聲后，他會非常高興。

游戲目的 通過動作的探索而敲出聲音，同時還訓練聽力和手眼協調能力及控制力。

7～12個月

動作能力的發展，使7～12個月的寶寶探索能力迅速發展。

1.最喜歡用自己的手觸摸各種東西。

2.喜歡嘗試著把玩具拆開、把東西堆起來，或者扔它、敲打它。

3.喜歡把東西從容器中倒出來裝進去。

4.喜歡做各種新的嘗試，通過親身的體驗來認識事物以及事物之間的關系。

5.由于會爬了，寶寶會到處去找新東西來玩。

●玩具不見了？

當著寶寶的面，把一件玩具藏在不同的地方，如藏在枕頭下、盒子里、矮凳上、書桌旁，或藏在其他玩具中間。也可以當面把幾件玩具分別藏在幾個地方，讓寶寶把玩具一件一件地找出來。

游戲目的 寶寶會因為是自己“發現”了這些玩具而感到極大的快樂。

●蓋蓋子

找兩個或三個帶蓋子的大小不同的杯子，把蓋子拿出來放到一邊，請寶寶給杯子找到合適的正確的蓋子。寶寶通過多次嘗試，就能知道哪個杯子應該配哪個蓋子。

游戲目的 鼓 勵寶寶自己去嘗試、去探索。

●百寶箱

準備一個漂亮的小盒子，盒子里裝一些色彩鮮艷、形狀大小各異的玩具，如小鏡子、毛絨玩具等，讓寶寶把它們拿出來看、摸、搖、敲打、聽。當寶寶把盒子里的玩具拿出來探究一番，再放回去的時候，他開始認識事物之間的關系。寶寶玩熟了以后，更換盒子里的東西，讓寶寶探索新的玩具。

游戲目的 讓寶寶總有新的發現，新的探索。

●拆房子

媽媽用積木塊壘成“高樓大廈”，然后鼓勵寶寶把它推倒。如果他還沒有體會到這種游戲的樂趣，媽媽可以將積木搭起來，然后自己推倒，重復幾次，看到那些散落的積木叮叮當當落下來，寶寶就會跟著模仿。然后鼓勵寶寶自己搭積木，然后將搭好的“高樓大廈”推倒。

游戲目的 讓寶寶探索因果關系，體會一種控制自己與周圍環境的愉悅感。

1～3歲

寶寶開始有自己探索世界的方法，注意觀察寶寶，你會有很多驚喜。

1.不按照玩具本來的方法來玩，而是喜歡用新的方法來嘗試。

2.有時故意不按照大人的指示來做，喜歡在嘗試錯誤中學習。

3.喜歡到戶外去看新事物，特別喜歡動物。

4.喜歡裝拆玩具。

5.對有一點點挑戰的工作（比如把沙堆從中間挖一個隧道）著迷。

●聽下雨的聲音

在下雨的日子里，把大小不同、制作材料不同的容器放在屋檐下或陽臺滴雨的地方，靜心聽聽雨滴進不同的容器所發出來的聲音，比一比哪個容器最先裝滿水。

游戲目的 這個游戲能夠訓練寶寶敏銳的聽覺，而感覺器官的靈敏度是培養探索力的前提。

●玩水玩沙樂趣多

給寶寶準備一個大紙盒或塑料盒，找些干凈的沙子裝在里面，這樣寶寶在家里就可以玩沙了。讓寶寶用小鏟子鏟沙，觀察用篩子過濾后的沙子有什么不同。在寶寶洗澡的時候，給他準備好戲水玩具，讓他看小鴨子在水面浮動，接小灑水壺灑出的水花。

游戲目的 通過動手實驗，然后再觀察，這是探索的最直接的方法。

●動物潛水

準備一些空的塑料瓶，在瓶子里放一些小玩具，擰緊瓶蓋兒，在寶寶洗澡或戲水的時候做這個游戲。跟寶寶說小動物們要乘坐潛水艇到水底世界去玩耍，出發了！把空瓶子放在水里，可是空瓶子浮在水面上，不沉到水底，怎么辦呢？打開瓶蓋兒，讓水進到瓶子里，隨著瓶子里的水越來越多，瓶子沉到了水底。

游戲目的 問問寶寶，瓶子為什么沉到水底了？讓寶寶自己探索其中的奧妙吧。

●摸摸看

將撥浪鼓等放進寶寶手心，讓他摸一摸，并說出他摸的是什么。讓寶寶摸一摸塑料袋、牛皮紙袋、布袋等，并鼓勵他說出摸到了什么袋子。蒙上寶寶的眼睛，將這些物件放進袋里，讓他將小手伸進袋里，然后根據他的觸覺判斷袋里裝了什么。或者讓他隔著袋摸一摸，然后說出裝東西的是什么袋子，袋里裝著什么。

游戲目的 讓寶寶用閑不住的小手來探索“秘密”吧。

●聽響

當著寶寶的面搖響撥浪鼓、鈴鐺、小風鈴，或者碰響玻璃球、金屬球等，然后將這些小物件依次放進牛皮紙袋、塑料袋、布袋搖晃，給寶寶聽，再交給他自己搖晃聽響。蒙上寶寶的眼睛，碰響物件，讓他猜猜是什么東西在響。或者搖晃袋子，讓寶寶猜裝東西的是什么袋子。

游戲目的 寶寶對聲音天生比較敏感，給予越多的刺激，他就會用聽覺去探索。

●拍紙袋

準備紙袋幾個，紙要薄些。媽媽示范動作，用嘴在紙袋口處向袋內吹氣，把紙袋吹鼓，用一只手捏住袋口，把紙袋立起，袋口朝下；用另一只手用力向袋子上面拍打下去，一下、二下，啪！袋子破了。鼓勵寶寶自己試著做一做。

游戲目的 訓練兩手配合用力拍打動作，發展手眼協調性，激發對探索活動的興趣。

3～6歲

寶寶有很強的探索愿望和探索能力，鼓勵和保持好奇心，是將來“愛學習”的保證。

●獨特的指紋印

爸爸媽媽和寶寶各準備一張紙，把自己的手指在印泥上按一下，然后印在紙上相應的位置。印好手印后，鼓勵寶寶用放大鏡觀察自己的手印，并和爸爸媽媽的比一比，看看有什么相同和不同。接著爸爸媽媽可以和寶寶討論手印是每個人的獨特特征之一，世界上沒有兩個人的指紋是相同的。

游戲目的 學會觀察也是探索的一種方式。

●尋尋覓覓

在日常生活中為寶寶設置情境，比如——

爸爸：“爸爸有份禮物送給你，這個禮物就藏在咱們家里，你要自己把它找出來。它上生耳朵，下長嘴巴，互不見面，可以說話。”

兒子：“我知道啦，是電話。”兒子跑到電話機旁，在電話機下面發現了一張紙條，“一個箱子肚里涼，食物藥品它儲藏，保證不壞不變質，使用起來真便當。你的禮物在這里面。”

兒子打開電冰箱，他盼望已久的遙控小汽車真的在冰箱里。

游戲目的 通過自己動腦猜，再搜尋，探索的成就感油然而生。

1.喜歡問“是什么？”“為什么？”“在哪里？”“怎么樣？”

2.喜歡動手。

3.喜歡把東西重新搭配。

4.喜歡做沒有做過的事情，去沒有去過的地方。

5.對解決問題等富有挑戰性的任務很有興趣。

●米漏

準備大小不同的兩個空礦泉水瓶子，在瓶蓋上分別穿一個小手指粗細的孔。和寶寶一起把適量的大米到裝進大的礦泉水瓶子里，再把兩個瓶蓋擰好。家長和寶寶共同把兩個瓶子的瓶蓋相對，再用膠帶粘起來，一個米漏就做好了。讓寶寶拿著米漏上下翻倒，觀察并了解同樣多的米在不同大小的瓶子里，多少并沒有發生變化。

游戲目的 這個游戲可以幫助寶寶探索守恒的概念。

●顏色怎么變深的？

給寶寶準備透明的杯子5個，吃藥的小量杯1個，顏色水1杯。讓寶寶先在透明杯子里加入清水，可以從多到少排列好，然后在每個杯子里倒入一量杯的顏色水，讓寶寶觀察5個杯子的顏色有什么不同。

游戲目的 為什么不同，有什么規律？培養寶寶自己去探索答案。