堅持德育原則，落實立德樹人根本任務

王有鵬

黨的十九大報告指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”要落實立德樹人根本任務，就必須進一步加強和改進學校德育工作，堅持以下德育原則。

一、灌輸性原則

向學生傳授或者說灌輸馬克思主義的基礎知識，是武裝青少年思想的一項具有戰略意義的基本建設，如果沒有馬克思主義基礎知識的傳授或灌輸，學生缺乏馬克思主義科學理論指導，就沒有正確的政治方向和政治觀點，就沒有靈魂。同時，青少年如果缺乏關于道德、政治、經濟、法律、心理等方面的知識，勢必影響其智力的全面健康發展，從而很難造就合格的社會主義事業的建設者和接班人。可見，必須理直氣壯地強調灌輸，必須旗幟鮮明地加強理論知識教學。

灌輸的主要渠道是道德與法治（原思想品德）課教學，道德與法治課只能加強，不能削弱。現在，存在削弱初中道德與法治課的傾向，后果是很嚴重的。要通過對學生全面、系統的品格教育、法治教育、基本國情、基本國策教育，達到切實提高學生思想政治素質的目的。

二、滲透性原則

滲透具有潛移默化的教育作用，會起到“潤物細無聲”的效果。承擔滲透任務的應該是全體教職工，應該是各學科和與學生有關的各項活動。初中各學科都要根據教學內容和學科特點，有機地滲透德育內容，體現教書育人的要求。

例如，語文、歷史、地理、數學、物理、化學、生物等學科，要滲透愛國主義、社會主義、中國近現代史、基本國情、民族團結和辯證唯物主義世界觀教育，以及科學精神、科學方法、科學態度的教育，體育、音樂、美術等學科要注意陶冶學生情操，激發愛國主義情感，培養團結協作和堅忍不拔的精神；學校的各種管理活動、服務活動、校園建設活動也要滲透德育內容，體現管理育人、服務育人、環境育人的要求。

三、說服性原則

堅持說服性原則要求班主任和任課教師，在日常的班級管理和課堂教學中，深入開展艱苦細致的思想教育工作，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法治教育作為德育工作長期堅持的重點，堅持不懈地說服教育學生具有堅定正確的政治方向，具有崇高而遠大的理想，具有愛國主義、集體主義和社會主義的思想覺悟，具有社會公德、紀律觀念、法治意識，具有熱愛人民、尊老愛幼、愛護公物、講究衛生、熱愛勞動等優良品質。

還要說服教育學生樹立正確的學習目標，端正學習態度，有強烈的求知欲和濃厚的學習興趣，頑強的學習精神，自覺勤奮學習的習慣；要針對學生表現出來的學習目的不明確，缺乏理想動力，學習態度不端正，驕傲自滿，學習方法不對頭等問題，采取各種方式方法給予具體的指導和幫助。

四、實踐性原則

堅持實踐性原則要求切實開展各種課外實踐活動。各學科要開展學科活動小組、科技活動小組、文體活動小組等各種興趣小組活動；考試學科要舉辦各種專題講座或學科知識競賽，語文還要舉辦作文競賽，普通話比賽，詩歌朗誦會，思想品德課還要舉辦政治小論文比賽，物理、化學、生物可以從事小實驗、小制作、小發明活動；考查學科的音樂要舉行歌詠比賽、合唱比賽聯歡、慶祝活動，體育要舉辦學校田徑運動會、球類比賽、長跑比賽、廣播操比賽或體育專項訓練及各種體育鍛煉，美術要舉辦美術、繪畫、書法、攝影作品展。此外，還可以組織學生參加修建校園、布置校園環境、進行校園衛生大掃除等校務勞動。

堅持實踐性原則要求切實開展各種校外實踐活動。學校政教處、團委、班主任，要號召學生積極參加各種勞動活動，例如從事購物、修理、洗衣、做飯、打掃衛生等家務勞動，參加工業、農業、商業、服務業的各種生產勞動，從事植樹造林、工地建設、街頭服務、打掃環境衛生等各種社會公益勞動，以及從事學雷鋒為民服務活動、勤工儉學活動等；要安排學生積極從事社會調查、訪問、參觀、游學活動，例如可以進行社會調查，了解自己所在的社區改革開放以來物質文明建設和精神文明建設所取得的輝煌成就，或了解自己所在的社區有無賭博、吸毒、搶劫、盜竊等現象，也可以到工廠或農村進行社會調查；可以訪問勞動模范、先進工作者、社會各界知名人士，參觀動物園、植物園、文化館、科技館、紀念館和名勝古跡等；要引導學生積極從事各種文化活動，例如從事課外閱讀、課外練筆、戶外寫生活動，從事查閱資料、收集信息活動，從事統計、實驗、制作活動，從事繪圖制圖、氣象觀測、實地測量、環境監測活動，從事演唱演出、書法繪畫、雕刻攝影活動等；要組織學生積極從事健身活動，例如可以進行體育訓練活動，可以從事野外考察、野營踏青、旅游軍訓、夏令營等活動。

五、宣傳性原則

堅持宣傳性原則要求利用校會、班會等學生集會時間，利用課外活動以及其他課余時間，開展諸如下列活動：召開愛國主義教育、理想教育、社會公德教育演講會、辯論會，召開時事政策、國情教育、革命傳統教育、法治教育報告會，以及心理健康教育座談討論會，召開德育工作先進組織和個人表彰會以及舉辦理論學習競賽等；開辟校園廣播站或校園網，每天按時向學生播放新聞節目，內容主要是時事政治、好人好事、新人新事、遵紀守法、校園動態等；定期舉辦墻報、黑板報、手抄報，制作德育宣傳櫥窗，出版校報、校刊；舉辦業余黨校、團校，定期給學生上黨課、團課等。

堅持宣傳性原則還要求利用周末和節假日開展諸如下列活動：揭批邪教、校園拒絕邪教活動，開展五四青年節、七一建黨節、十一國慶節等節日慶祝活動，以及清明節到烈士陵園祭掃革命先烈活動；開展世界環境日、世界地球日、世界禁煙日、國際禁毒日、世界衛生日等各種宣傳教育活動；可以組織學生參觀愛國主義、法制教育基地，觀看愛國主義和革命傳統教育影視作品，觀看崇尚科學文明、反對迷信愚昧圖片展等活動。

六、示范性原則

堅持示范性原則要求利用古今中外的偉人、英雄、模范、名人等的示范力量和激勵作用，開展下列各種各樣的教育活動：利用課余時間或節假日，閱讀名人傳記，觀看反映名人、英雄可歌可泣事跡的電影、錄像，訪談當地名人，整理偉人等的典型事跡，搜集典型人物的名言，開展“我最喜歡的十句名言”“我最佩服的十位名人”交流活動等。

通過示范性教育活動，使學生確定自己崇拜的榜樣、偶像，激發學生對榜樣、偶像的敬仰之情，使學生主動、自覺地貼近自己崇拜的榜樣、偶像，從而全面提高學生的政治、思想、道德和心理素質。此外，還可以通過開展表彰獎勵優秀團員、優秀學生干部、各種競賽獲獎者、各種活動積極分子、學習紀律衛生標兵等活動，激勵學生的進取心，用學生身邊的榜樣來影響教育學生。

七、平凡性原則

堅持平凡性原則要求通過一系列的平凡小事使學生提高自己的思想道德素質和心理素質。平凡性教育要求我們把每個學生都培養成為合格公民，成為社會主義事業的建設者。平凡性原則要求學生做平凡人、做平凡事，踏踏實實、一點一滴從身邊的小事做起。

例如，可以要求學生主動從事收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具等家務勞動，從事回收廢紙、清掃廁所等活動，開展“比比誰最講衛生”活動，開展學雷鋒送溫暖等活動，通過平凡性教育活動，培養學生熱愛勞動、勤儉節約、講究衛生、樂于助人、文明禮貌、孝敬父母、誠實守信、關心集體等優良品質。