好奇不等于好動

浙江省溫州市泰順縣育才小學(xué) 林 略

指導(dǎo)老師 李培珍

“到底是個啥玩意？”

我愣愣地看著車窗上的“紅柄怪物”，這一抹扎眼的紅，刺中我的心。會是啥呢？鐵錘？不是，鐵錘沒有尖尖的頭。榔頭？不像。哎呀，好想拿下來看一看啊！

“動還是不動？”

我偷偷瞄一眼坐在公交車窗邊的媽媽，她塞著耳塞，護(hù)著大肚子，忙著給二寶胎教，哪里有空理我。我再用余光偷偷巡視車廂，都在低頭玩著手機(jī)。嘿嘿，沒人注意我！動一下應(yīng)該不會有人發(fā)現(xiàn)吧？！

“要不要先跟媽媽請示下？算了，她又古板又嘮叨。請示跟自首沒區(qū)別……可是，萬一有危險怎么辦……不會的，有危險的東西怎么會放在車上呢……會不會太貴？弄壞了賠不起……哪里的話，又不是金做的。要真貴，早就被人拿走了……嗯，一定是個安全的便宜貨，動動沒關(guān)系。”

我被自己高超的分析能力折服。那份堵在胸口的好奇心，悶得我喘不過氣了。再不動，我要憋死了！

我一點一點挪到靠窗的位置，以光速將手伸向“紅柄”，用力掰，用力扯，試圖將它取下來研究一番，“紅柄”一動不動，我又換了個方向使勁拽，“bibu……bibu……bibu……”

天哪，“紅柄”怪物居然會響！所有人的目光都向我射來，嚇得我趕緊把“紅柄”扔了。旁邊的阿姨過來幫忙放回去，“紅柄”就像發(fā)脾氣似的，不愿回家。媽媽也被驚到了，狠狠瞪了我一眼，挺著大肚子，俯下身，費了老大勁，終于將“紅柄”請回了家。那刺耳的呼救聲總算停了。司機(jī)大叔嚴(yán)肅地說：“小朋友，那是安全錘，不能亂動的！”

我的臉一陣紅一陣白，不敢說話，真想立馬跳車，果真是“好奇害死貓”啊！

哎，有好奇心是好事，但是我們得選擇更好的方式去探究，而不是簡單的好動。盲目動手往往會出現(xiàn)各種意想不到的結(jié)果，有些甚至是我們無法承受的。

【楊老師的話】

坐公交車想動安全錘，這是生活中再平常不過的小事。可就是這樣的小事，被小作者的慧眼放大了，被妙筆放慢了。用穿插自語式獨白的方式，把內(nèi)心的糾結(jié)描繪得如此真實細(xì)膩，一波三折。動還是不動，儼然成了困擾小作者的“世紀(jì)大難題”。

啟示，源于生活，高于生活。并不是驚天動地的“大事”才會有深刻的啟示，一件平凡的小事，通過思考也能悟出大道理。一事一得，事情詳而精彩，畫面感十足。啟示簡而深刻，意味深長。